La Lectura y Sus Tipos.

1. Argumento de la lectura.

La lectura comprendida anteriormente titulada ‘’La lectura y sus tipos’’,

precisamente nos comparte de forma clara y precisa qué es la lectura y cuáles
son sus tipos. Dentro de lo que expresa esta lectura pude aprender que la misma
es un proceso fisiológico, [proceso donde intervienen los ojos y el cerebro], que
es un proceso psíquico que puede producir interés o desinterés, ansia o apatía
hacia lo que se está leyendo y que además de esto es un proceso intelectual
pues en el mismo se deben decodificar el mensaje que se quiere transmitir
decodificando los fonemas y grafemas, entonces por medio de este ejercicio se
puede concluir el proceso de construcción de sentidos que se logra a partir de la
lectura del mismo texto.

En palabras más sencillas, leer consiste en un proceso de comprensión y análisis

que debe hacerse utilizando la concentración para poder captar de forma clara
la enseñanza o mensaje que se transmite en el texto escrito que puede ser
plasmado no solo en un lenguaje visual sino también en lenguaje en braille que
es la escritura dirigida a personas no videntes.

Según en este documento también se nos comparte que existen varios tipos de
lectura que son los siguientes:

Lectura Comprensiva: esta es aquella que tiene como objetivo principal

interpretar y comprender el texto.
Lectura Literal: en este tipo de lectura se busca leer de forma literal lo que
esta escrito tal cual en el texto.
Lectura Mecánica: esta lectura es aquella que va enfocada al interés de
lo que desee leer el lector omitiendo parte de los contenidos del texto.
Lectura Rápida: en esta lectura se lee entre líneas o párrafos con la
intención de buscar las ideas principales de un texto en menor tiempo.
 Lectura en Silencio o Silenciosa: también conocida como ‘’leer con la
mente’’, esta es aquella que realizamos de forma más habitual, consiste
en leer para uno mismo, este tipo de lectura requiere de un nivel de
concentración más alto.
Lectura en Voz Alta: esta lectura consiste en leer en voz alta.
Lectura de Recreación: es la lectura que realizamos con la finalidad de
entretenernos y divertirnos.
Lectura en Braille: es la lectura usada por las personas no videntes, esta
se hace con las manos y la decodificación de signos plasmados en un
papel más grueso que el papel normal.
Lectura Denotativa o Expositiva: es una lectura en voz alta que al mismo
tiempo ofrece una explicación u opinión propia del texto leído.
Lectura Interactiva: en esta lectura el lector tiene la oportunidad de
expresar su opinión al autor acerca del texto que puede ser, positiva,
negativa, de aclaración, de aceptación o rechazo del texto, etc.

En fin, en este contenido textual pudimos conocer lo importante que es la lectura

y de que diferentes maneras podemos utilizarlo, también puedo añadir de
manera personal que aprendí y conocí mas acerca del idioma en braille que para
mi siempre ha sido una forma de lectura impresionante.

2. Palabras Clave.

Comprensión. Repensar.

Signos. Atención.

Lector. Autor.

Lectura. Interés.

Concentración. Conocer.

Curiosidad. Significado.

Interpretación. Analizar.

Criticar. Cuestionar.
3. ¿Por qué la lectura sin comprensión no es lectura?

Cuando se quiere leer un texto no importa el tipo, la intención principal es

conocer y entender que expresa dicho escrito, si estas acciones no se pueden
lograr entonces no se puede comprender el texto o expresar una idea de que
dice el mismo, entonces si el texto no pudo ser comprendido podemos decir que
no hubo una lectura del texto, si no mas bien un vistazo sin sentido alguno a un
grupo de letras plasmadas en una hoja, por así decirlo. Cuando se realiza una
buena lectura siempre habrá una comprensión clara del texto leído.

4. ¿Cómo construí el significado del texto?

Puedo expresar de manera satisfactoria que construí el significado del texto

poniendo en practica el uso de la lectura comprensiva, analizando de manera
pausada su contenido y releyendo cuando era necesario. Este ejercicio me
ayudo a captar el mensaje del texto de forma más rápida y clara.