CUESTIONARIO PRIMERA SOLEMNE

Estudien y saludos.

1. TIC
2. ¿qué mejoran las TIC en salud?
3. Ejemplos de Tecnología Sanitaria
4. ¿Qué es la Telemedicina?
5. Definiciones de los diferentes patrones de conocimiento según Carper.
6. Definiciónes de dato personal y dato sensible.
7. Con respeto a la información de la ficha clínica que dice la ley 20.584.
8. Definicion de Medicina Basada en la Evidencia
9. Buscadores de EBE
10. Concepto de E-Salud
11. CIE10
12. HIS
13. HCE y RCE
14. Diferencias entre PAC y RIS
15. DICOM

Respuestas:

1.TIC: Tecnologia de la información y la comunicación. Es un conjunto de disciplinas científicas,

tecnología, de ingeniería y de técnicas de gestión, utilizadas en el manejo y procesamiento de
la información mediante el uso de computadores y aplicaciones, que facilitan la interaccion de
los hombres con las maquinas y acceso a contenidos asociados, de carácter social, cultural y
económico.

2. la incorporación de las tic al sector de salud es un motor de cambio para mejorar la calidad
de vida de los ciudadanos, favoreciendo el desarrollo de herramientas dirigidas a dar
respuestas en áreas como la planificación, información, investigación, gestión, prevención,
promoción o en el diagnostico o tratamiento.

3. receta electrónica( preescripcion de medicamento), cita medica, ficha clínica electrónica,

telemedicina, pacs(almacenamiento digital de los exámenes de diagnostico de los pacientes)

4. telemedicina: prestación del servicio medico a distancia

5. carper definio que el cuerpo de conocimiento que da soporte a enfermería se manifiesta por
patrones

Los patrones de conocimiento que identificó Carper a partir de un análisis

de la estructura conceptual y sintáctica del conocimiento de enfermería
fueron cuatro: el empírico o ciencia de enfermería, el ético o componente
moral, el estético o arte de enfermería y el conocimiento personal. Más
tarde, en 1995, Silva, Sorrell y Sorrell (4) sugirieron la expansión de los
patrones que va más allá del "conocer", y proponen que debemos ir hacia la
comprensión de las formas de "ser" de estos patrones, o sea, adentrarnos
en su significado ontológico. En el mismo año, White (5) propuso una
expansión y puesta al día de los patrones iniciales agregando el
sociopolítico, el cual hace parte del conocimiento empírico y, por lo tanto,
no será tratado de manera individual. Chinn y Kramer (6) plantean una
discusión muy importante respecto al comportamiento de los patrones en su
libro Teoría y enfermería: desarrollo integrado del conocimiento; en el 2002
Edwards (7) analiza los patrones desde las conexiones de éstos con la
filosofía de la ciencia y las metodologías científicas, y en 2003, Schmith y
cols. (8), explican la forma como se puede articular el currículo a partir de
los patrones de conocimiento de enfermería, de manera semejante con la
propuesta de Boikyn en 1994 (9).

6. dato personal