GUÍA DE MATEMÁTICAS

Números enteros 2
Profesor Rubén Arriagada
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Nombre Estudiante
(OA1) Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de Curso 8vo básico
números enteros: Fecha 25 de abril de 2023
 Representándolas de manera pictórica y simbólica.
 Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división
de números naturales.
 Aplicando la regla de los signos de la operación.
 Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios.

I. Representar la multiplicación de números enteros.

Recuerda que un número entero está compuesto por los números positivos, el cero y los números
negativos. Este conjunto se denota por los Z.

Un congelador registra 0º C en un comienzo, pero cada 10 minutos la temperatura desciende,

0 -2 -4 

Después de 10 min. Después de 10 min.

La recta numérica representa las temperaturas que registra la congeladora.

Esto lo podemos representar con una adición reiterada, de la siguiente forma:

-2 +¿ -2+¿ -2+¿ -2 +¿ -2 =

Cantidad de veces que

II. pasaron 10 min. ∙ -2 =

A. Responde las siguientes preguntas en torno a la representación anterior de la congeladora.

1. Luego de una hora, ¿Cuál será la temperatura que se registrará?

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2. Como se puede representar que la temperatura ha descendido a los 14C

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II.- Representar la división de números enteros.

En la ciudad de Valdivia, durante la última semana se registraron en una tabla las temperaturas
mínimas.
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Temperatur -2 C 4C 3C -3 C -3C -2C -4C
a

Para calcular el promedio, podemos representar la división mediante la suma de números enteros, de la
siguiente manera.
−2+4 +3±3+−3+−2+−4 ❑
= 7
7

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 A. Realiza las siguientes actividades de acuerdo al ejemplo anterior.

1. En la ciudad de Puerto Natales se registraron las mismas temperaturas, pero disminuidas en 10

grados. Confecciona la misma tabla y calcula su promedio.

B. Resuelve el siguiente problema.

2. Juan y su hermana están preparando una fiesta y tiene 25.000 pesos. Pero al realizar las compras, les
salió 32.500. Don Mario el dueño del negocio les dio plazo para pagar la diferencia. ¿Cuánto debe
pagar cada uno si lo dividen en partes iguales?

III.
La regla de los signos

La regla de los signos de la multiplicación y de la división en los números enteros.

La regla de los signos se utiliza para la multiplicación y para la división y establece que:

−∙−¿+¿ −∙+¿−¿
+∙+¿+ ¿ +∙−¿−¿

Signos iguales es positivo Signos diferentes es negativo

A. Resuelve las siguientes multiplicaciones y divisiones, utilizando la regla.

Ejemplo: -5 ∙ 3=−15 -25 : -5 = 5

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 -2 ∙ 3=¿ 31 ∙−3=¿

−9 ∙ 4=¿ 24 ∙−4=¿

B. −144 :−12=¿ −81 :−9=¿

−18 :−2∙ 4=¿ −91 ∙ 4 :2=¿

Completa con el factor, dividendo o divisor que falta para obtener el producto o cociente señalado.

Ejemplo: -2 ∙ 5=−10 100 : -10 ¿−10

______ ∙−4=40 -12 ∙_____ = 144

-300 : _______ :=−3 ______ : 5 = -100

752 : ________ = 188 ______ :−4=¿ 150

______ ∙−18=432 25 ∙¿ 200

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