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EVALUACIÓN

FINAL

PERSONAL
SOCIAL
3° Grado
Educación Primaria

2021
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES FINALES DE
PERSONAL SOCIAL
Nombres y Apellidos
Grado Fecha
:

1. Observamos y leemos el siguiente caso:

A. ¿Qué le sucedía a Daniela?


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

B. ¿Qué decisión tenía que tomar?


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

C. ¿Qué consecuencia le podía traer la decisión de quitarse la mascarilla?


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. Observa las imágenes y responde


Enumera las actividades que realizan estás familias
1) _________________________________________________________________________________________
2) _________________________________________________________________________________________
3) _________________________________________________________________________________________
4) _________________________________________________________________________________________

3. Lee la situación y luego resuelve:

Nuestra madre siempre está dispuesta a ayudarnos y darnos de comer. ¿Cómo lo ayudarías tú?

Colorea las actividades que haces en tu hogar

Dormir Secar los platos y cubiertos

Secar los platos y cubiertos Ordenar la mesa

Jugar Prepara limonada Ver televisión

Limpiar mi cuarto Ayudar a limpiar la casa

4. ¿Quién está expresando su enfado de forma adecuada? Colorea la escena.

5. Marca la mejor manera de expresar tu enfado


Chillando y molestando a los demás
Hablando y diciendo lo que me ocurre.

6. Observa y analiza los dibujos 1 y 2

Ahora responde:
¿Qué observas en el dibujo 1?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Qué observas en el dibujo 2?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Qué conclusión puedes sacar de lo que expresan los dibujos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7. Dibuje o escriba dos deberes de los cuales usted es responsable en cada lugar.
8. Colorea y enumera en orden las etapas del desarrollo humano.

9. Observa las siguientes imágenes.

Responde las preguntas:


¿Qué desastre natural observas?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Por qué crees que ocurrió?


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Cómo te organizarías con tu comunidad para prevenir un desastre natural?


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

10. Completa con las siguientes palabras: vehicular – conjunto – regular el tránsito – conjunto – normas – vial.

La seguridad vial es el _________________________ de las _____________________ y


disposiciones que regulan el ______________________ _______________________ y peatonal en
las ______________________ de circulación. Estas normas han sido dadas con la finalidad de
________________________.

11. Marca la alternativa que no corresponde:


Los peatones:
a) Cruzar las pistas por las esquinas y líneas peatonales.
b) Mirar hacia la izquierda y la derecha antes de cruzar.
c) Subir y bajar del vehículo cuando no este detenido.
d) Respetar las luces del semáforo y las indicaciones del policía de tránsito.

12. Dibuja el medio de comunicación que más se usa en tu casa:

13. ¿Por qué es importante el uso del teléfono celular en la familia?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14. Observa las imágenes, relata lo que ocurre en cada una de elllas. ¿Cómo podemos los niños y niñas colaborar
para cuidar el medio ambiente? Escríbelo.

15. Une con líneas los objetos que se usaban antes con los que hoy se utilizan y funcionan con energía eléctrica.

16. El primer documento de identidad que reciben las personas se

a) Certificado de nacimiento. c) DNI.


b) Partida de nacimiento. d) N.A

17. El Perú es un país:


a) Europeo
b) Sudafricano
c) Sudamericano
d) Centroamericano

Completa
18. Las cuatro regiones naturales del Perú son:

a) ……………………………………
b) ……………………………………
c) ……………………………………
d) ……………………………………

19. Relaciona:

a)   Nuestro país se llama (       ) América del Sur


b)   Nuestro país se encuentra ubicado en (       ) Ecuador y Colombia
c)   Nuestro país limita por el norte con (       ) Chile
d)   Nuestro país limita por el Sur con (       ) Perú

20.  Es la región atravesada por la Cordillera de los Andes

a) Sierra                            b) Costa                                      c) Selva

21. Lee los carteles y colorea según la región a la que pertenece cada uno:

MAR COSTA SIERRA SELVA O AMAZONÍA


MARIPOSA SERPIENTE PUMA ZORRO

GUANAY ATÚN

QUINUA MAÍZ PAPA ANCHOVETA

CAÑA DE AZÚCAR ALGAS

VIZCACHA LAGARTO AGUAJE MOLUSCOS

CACTUS CUY PELÍCANO

CÓNDOR GALLITO DE LAS ROCAS

22. ¿Qué son las buenas prácticas agrícolas?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

23. La proclamación de la independencia del Perú fue el:


     a) 28 de julio de 1921                    b) 28 de julio de 1821                    c) 28 de julio de 2001 

24. Une con flechas de colores los elementos del Escudo Nacional con su respectivo significado.

En nuestro Escudo están representadas las riquezas de


nuestro Perú.

La vicuña representa
las riquezas del reino
animal.

El árbol de la quina
representa las
riquezas del reino
vegetal.

La cornucopia
representa las
riquezas del reino
mineral.

25. Une según corresponde:


Es un incremento de la temperatura
Capa de ozono media de la atmósfera de la Tierra y la
superficie oceánica en el tiempo.

Es una zona donde la concentración de


Efecto invernadero ozono estratosférico es mucho mayor
que en el resto de la atmósfera.

Es la subida de la temperatura de la
atmósfera que se produce como
Calentamiento global resultado de la concentración en la
atmósfera de gases, principalmente
dióxido de carbono.
 

26. Escribe con cuál de estos derechos de los niños, se relaciona cada una de estas imágenes

Derecho al amor Derecho a la igualdad Derecho a la protección Derecho a la salud


Derecho a la educación Derecho a la diversión Derecho a la paz Derecho a la amor

27. Lee lo que dicen estos niños. ¿Es correcto? Colorea SI o NO

28. Si quemamos basura, contaminamos:


a) Las plantas
b) Los animales
c) El aire
d) El suelo
e) El agua

29. Relacional ambas columnas.


Cuidados del aire Rotar los cultivos

Cuidados del agua No usar aerosoles

Cuidados del suelo No arrojar desperdicios al agua

30. Observa la imagen

¿Qué acción debe hacer el estado para ayudar a los niños con discapacidad visual en su educación?

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¿Qué debe implementar el estado para las personas minusválidas

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