"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

………………………., ……….. de setiembre de 2021 – Matemática

¿Qué aprenderé hoy?

Aprenderás a representar porciones de un producto con fracciones y a identificar

sus porciones equivalentes.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?

• Representar fracciones de manera gráfica.

• Identificar fracciones equivalentes en situaciones cotidianas.
• Explicar el procedimiento de comparación empleado en la resolución de las
situaciones de equivalencia.

En esta actividad, te invitamos a representar las fracciones con rectángulos

de papel o cartulina. Corta varios rectángulos iguales, pueden ser del largo de
tus hojas de cuaderno. Estos rectángulos los doblarás en dos, cuatro, ocho
partes o más, según se indique en las situaciones que se presentarán.

• Observa atentamente el siguiente problema:

¿Para qué haré la exposición?

1
1. Representa con los rectángulos las porciones de queso que compró Andrey. Dobla por la
mitad un rectángulo y en cuatro partes iguales el otro.

2. Andrey compró tres porciones de un molde de queso andino partido en 8 partes iguales.
Ahora desea comprar la misma cantidad de queso paria, pero observa que el molde está
partido en 16 porciones iguales. ¿Qué fracción del molde de queso paria debe pedir?

a. Observa en la tabla cómo se han representado las porciones de queso que compró Andrey.
Luego, emplea los rectángulos y representa gráficamente la cantidad de queso paria que
debe comprar.

2
b. Representa en forma simbólica la situación anterior mediante fracciones.

Recuerda
Dos fracciones son
equivalentes cuando
representan la misma cantidad.

3. Don Fabián desea completar un molde de queso juntando las porciones que le
han quedado después de la venta del día. Si tiene 3 porciones de 1 de queso
1 8
paria y una porción de de queso mantecoso, ¿qué cantidad le faltaría para
2
completar un molde de queso?

a. Representa gráficamente las porciones de queso que tiene don Fabián con los
rectángulos.

3
b. Une las porciones que tiene don Fabián en un solo rectángulo.

¿Qué fracción falta para completar el molde de queso?

Falta _____ de molde.
s

Reto 1

Don Fabián tiene moldes iguales de queso: el primero está dividido en 4 partes
iguales y, el segundo, en 8 partes iguales. Si vende una parte del primero y tres
partes del segundo.

1. Representa con los rectángulos cada uno de los quesos y sus porciones.

Primer queso (divide en 4 partes iguales) Segundo queso (divide en 8 partes iguales)

Don Fabian vendió ………. porciones

de ………. partes del queso.

¿A qué parte de todo un molde equivalen

las porciones vendidas?
Equivalen a ____

1 1
2. ¿Cuántas porciones de se necesitan para tener una de ?
8 4

Se Se necesitan……… porciones.

4
3.¿Qué parte de un molde entero vendió?

Reto 2

1. Representa con los rectángulos que elaboraste en la actividad anterior las

porciones en que se divide cada queso.

2. Junta las porciones que tiene don Fabián en un solo rectángulo.

3. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué fracción falta para completar el

molde de queso?

¿Cómo resolviste el problema? Explica.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla: