Solucionario 3ESO Aplicadas U01 PDF

SOLUCIONARIO
MATEMÁTICAS APLICADAS
3º ESO
3º ESO
UNIDAD 1: Números racionales

Matemáticas 3º ESO Aplicadas SOLUCIONARIO
UNIDAD 1: Números racionales

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG. 8
1. En un pueblo viven 672 niños, 1890 jóvenes, 1638 adultos y 840 mayores. Calcula la fracción de
personas de cada edad respecto a la población total.
Población total: 672+1890+1638+840=5040
Niños: 672  2 Jóvenes: 1890  3 Adultos: 1638  13 Mayores: 840  1

5040 15 5040 8 5040 40 5040 6
2. Un grupo de 120 alumnos de un instituto va de excursión. De ellos: 2/5 del total son de 1º E.S.O.; 3/8
del resto son de 2º de E.S.O.; 4/9 de los que quedan son de 3º de E.S.O. y los demás son de 4º de E.S.O.
¿Cuántos alumnos de cada curso van a la excursión? ¿Qué fracción del total del total representan los
alumnos de cuarto?
1º E.S.O.: 120:5=24  24·2=48 alumnos. Resto: 120-48=72.
2º E.S.O.: 72:8=9  9·3=27 alumnos. Resto: 72-27=45.
3º E.S.O.: 45:9=55·4=20alumnos. Resto: 45-20=25.
4º E.S.O.: 25 alumnos. Fracción: 25  5

120 24
3. Simplifica las siguientes fracciones:
a) 36  2 b) 240  4 c) 864  2
162 9 300 5 1296 3
d) 143  1 e) 51000  3 f) 16807  7

1001 7 34000 2 2401
4. Calcula el valor de cada letra sabiendo que las fracciones son equivalentes:
a) 27 = a  27  5 = 15  a  135 = 15a  a = 135 = 9

15 5 15
b) 8 = 96  8  b = 25  96  8b = 2400  b = 2400 = 300

25 b 8
c) c = 18  c  54 = 18  18  54c = 324  c = 324 = 6

18 54 54
d) 14 = 21  14  48 = d  21  672 = 21d  d = 672 = 32

d 48 21
5. Ordena de menor a mayor a mayor las fracciones siguientes, reduciendo a común denominador o
directamente si fuera posible.
a) 1 , 1 , 1 , 1 , 1  1  1  1  1  1
4 3 6 2 5 6 5 4 3 2
b) 4 , 3 , 7 , 11 , 7 , 4 , 1  m.c.m.(3,6,8,9,12,18) = 72
3 8 12 18 6 9
4 = 96 , 3 = 27 , 7 = 42 , 11 = 44 , 7 = 84 , 4 = 32 , 1 = 72
3 72 8 72 12 72 18 72 6 72 9 72 72
27  32  42  44  72  84  96  3  4  7  11  1  7  4
72 72 72 72 72 72 72 8 9 12 18 6 3
2
6. Realiza las siguientes sumas y diferencias de fracciones:
a) 5  5  20  15  35
9 12 36 36 36
b) 4  7  16  49  -33
7 4 28 28 28
c) 5  7  9  25  14  27  12  2
6 15 10 30 30 30 30 5
d) 15  61  13  23  120  122  52  23  -31

4 16 8 32 32 32 32 32 32
7.Realiza los siguientes productos de fracciones:
 3 6
a) 9   8   72  12
2
b)   12     10   120  8
25 27 675 45
c)  10  4   40   8
15 15 3
3  
d) 4   10  15   600   5
35 8 840 7
8. Realiza las siguientes divisiones de fracciones:
a) 32 : 64  2592  3
27 81 1728 2
 20  10 180 8
b)  1 : 9   10   1
c) 5 :   15   5 :   15    20   4
4 1 4 15 3
d)   49  :  14     49  :   14   7
 
6 6  1  12
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PÁG.11
9. Realiza las siguientes operaciones:
a) 1  5  7  8  1  35  8  3  35  32  0  0
4 6 2 3 4 12 3 12 12 12 12
b) 1  2  3 : 4  1  15  16  45   29
2 3 4 5 3 16 48 48 48
c) 11  3 : 4  1  5  7  9  11  9  1  35  9  88  36  1  70  144  125
8 4 3 64 16 2 4 8 16 64 32 4 64 64 64 64 64 64
d) 6  1  (4) : 20  3  (2)+ 9 : (3) = 2  3  3  3 = 40  36  45  90 = 31

9 3 8 2 3 5 4 2 60 60 60 60 60
3
5    
a) 8 · 3  1  7 : 5  1  8 · 5  7 : 7 = 2 - 3 = -1
4 2 4 6 4 5 4 4 12
2   
b) 1  1  1  1  1  1
2 2
 1
1
2
1 1
 1 
2 2 1
 1  1
2  
1
4
1 3 3 5
 1   1 
2 4 8 8

3
a) 6  64 =2
2 5
4
2 3 19
1
b)  8   8  1  3  1
1
2 4  5 2 19 2 4 4
6 6
12. Indica, sin hacer la división, qué tipo de números decimales son:
a) 324  81  70 = 2  5  7 . Decimal periódico mixto.

280 70
b) 133  19  16 = 2 .
4
Decimal exacto.
112 16
c) 130  26  21 = 3  7 . Decimal periódico puro.

105 21
d) 272  68  143 = 11  13 . Decimal periódico puro.

572 143
e) 728  91  72 = 2  3 .
3 2
Decimal periódico mixto.
576 72
f) 264  24  25 = 5 .
2
Decimal exacto.
275 25
13. Calcula la fracción generatriz de los números decimales:
a) 7,84 7,84 = 784 = 196

100 25
b) 43,6825 43,6825 = 436825 = 17473

10000 400
 
c) 0,9 F = 0,9 = 0.99999... (1)

10F = 9,9 = 9,99999... (2)
(2) - (1)  9F = 9  F =
9 =1
9
4

d) 0, 594  = 0.594594... (1)
F = 0,594
 = 594,594594... (2)
1000F = 594,594
(2) - (1)  999F = 594  F =

594 = 22
999 37
 
e) 7,38 F = 7,38 = 7,38888... (1)

10F = 73,8 = 73,88888... (2)

100F = 738,8 = 738,88888... (3)
(3) - (2)  90F = 665  F =

665 = 133
90 18

f) 0,4738  = 0,4738738... (1)
F = 0,4738
 = 4, 738738... (2)
10F = 4, 738
 = 4738, 738738... (3)

10000F = 4738, 738
(3) - (2)  9990F = 4734  F =

4734 = 263
9990 555
14. Realiza las siguientes operaciones con números decimales:

 
a) 0,6  0,6  0,83 = 3 2 5 21
5 + 3 + 6 = 10 = 2,1

  0,916  1,09
 = 27  20 + 11  12 = 1+ 1 = 2
b) 1,35  0, 740 20 27 12 11
  = 25 8 = 10 = 0,10

c) 2,083  0,048 12 165 99
15. Realiza las siguientes sumas y restas:
a) 3,472  5,23  1,298  10
b) 0,158  0,8  0,974  1,932
c) 4,837  2,986  1,851
d) 1  0,3478  0,6522
e) 43,7  5,691  38,517  10,874
f) 5,65  4,859  0,21  1,001
16. Realiza las siguientes multiplicaciones:

a) 2,4  6,25  15 c) 0,8  0,375  0,3
b) 1,23  3,21  3,9483 d) 0,064  0,0032  0,002048
5
17. Realiza las siguientes divisiones:

a) 86,38: 7  12,34 c) 109,5: 0,73  10950 : 73  150
b) 40,866 : 4,17  4086,6 : 417  9,8 d) 4 : 0,125  4000 : 125  32
18. Calcula los porcentajes siguientes:
a) 19% de 400: 400  0,19 = 76 c) 90% de 190: 190  0,90 = 171
b) 36% de 625: 625  0,36 = 225 d) 0,3% de 2500: 2500  0,003 = 7,5
19. Un depósito de agua tiene una capacidad de 120 litros. Si se ha gastado el 27% del total, ¿cuántos
litros de agua quedan en el depósito?
Se han gastado: 120  0,27 = 32,4 litros. Quedan: 120  32,4 = 87,6 litros de agua.
20. El 56 % de los alumnos de un instituto ha aprobado todas las asignaturas al final del curso. Sabiendo
que han aprobado 462 alumnos, ¿cuántos estudiantes hay en el instituto?
Si N es el número de alumnos del instituto:
462 = 825
N  0,56 = 462  N = 0,56 alumnos.
21. La superficie de España es 505990 km2. La superficie de Europa es 10530751 km2.

a) ¿Qué porcentaje representa la superficie de España respecto de la de Europa?
505990
 100 = 4,8 %
10530751
b) Busca la superficie de tu provincia y calcula el porcentaje respecto de España.
Superficie de la provincia
Dependerá de cada provincia: 505990
 100
22. Aproxima a las unidades, décimas, centésimas, milésimas y diezmilésimas los números:
1 12 25
a) b) c) d)
6 7 11
1 12 25 47
 0,166666  1,714285  2,272727  3.615384
6 7 11 13
Unidades 0 2 2 4
Décimas 0,2 1,7 2.3 3,6
Centésimas 0,17 1,71 2,27 3,62
Milésimas 0,167 1,714 2,273 3,615
Diezmilésimas 0,1667 1,7143 2,2727 3,6154
6
23 18 23 18
23. Redondea los números y a las centésimas y calcula  con las aproximaciones. Calcula
19 29 19 29
23 18
el valor de  con la calculadora y redondea el resultado a las centésimas. Compara los resultados
19 29
obtenidos y extrae conclusiones.
23 18 23 18
Redondeando a las centésimas:  1,21 ,  0,62    1,21  0,62  0,75 .
19 29 19 29
23 18 414
Con el valor exacto:    0,75 .
19 29 551
Se obtiene el mismo resultado. Si se pide una aproximación con más cifras decimales entonces se obtiene
un error. La diferencia se debe a que al operar con aproximaciones los cálculos no son exactos y los
errores de las aproximaciones pueden aumentar.
9. Calcula el error absoluto y relativo cometido al aproximar:
a) 5/16 por 0,313
5 0,0005
Ea   0,313  0,0005  Er   0,0016
16 5 / 16
b) 19/6 por 3,17

19  0,003
Ea   3,17  0,003  Er   0,001
6 19 / 6
c) 1/2000 por 0,001
1 0,0005
Ea   0,001  0,0005  E r  1
2000 1 / 2000
10. Lucía estima que la altura de un árbol es de 10 metros, siendo su altura real 9,60 metros. También
estima que su hermano mide 1,75 metros, siendo su altura real 1,68 metros. ¿En cuál de las dos
estimaciones comete menor error?
0,40 
Árbol: Ea  10  9,60  0,40  E r   0,0416
9,60
0,07 
Hermano: Ea  1,75  1,68  0,07  Er   0,0416
1,68
Las dos estimaciones tienen la misma precisión porque tienen el mismo error relativo.
11. Un reloj se atrasa 2 segundos cada 7 horas. Otro reloj se adelanta 3 segundos cada 11 horas. ¿Cuál
es más exacto?
2
Reloj que se atrasa: Ea  2  E r   0,000079
7  3600
2
Reloj que se adelanta: Ea  3  E r   0,000076
11  3600
El segundo reloj es más exacto porque tiene menor error relativo.
7
27. Indica todos los conjuntos de números a los que pertenecen: (Página 30, unidad 2, académicas).
π
a) -5 :  ,  ,  f) : , 
2
1
b) : ,  g) -3 : no es un número real
4
 12
c) -0, 1 :  ,  h) 4: , , , 
3

d) 3 :  ,  i) 0,12 :  , 
e) 0,24 :  ,  j) 0,123456... :  , 
28. Busca algunas aproximaciones con fracciones del número π que se hayan utilizado en la historia de las
Matemáticas.
223 22
Arquímedes: (siglo III a. C.)  
71 7
355
Zu Chongzhi: (año 500 d.C.)
113
29. Busca información sobre el número de oro. ¿Cómo se construye y qué aplicaciones tiene en el arte?
El número de oro, también conocido como la Divina Proporción, se descubrió en Grecia en el siglo V a.C.
donde se utilizó mucho en arquitectura y escultura. El símbolo  viene de la inicial del escultor griego
Fidias que lo utilizó mucho en sus obras.
Se conoce como rectángulo de oro a un rectángulo en el que al dividir la longitud del lado mayor entre la
longitud del lado menor se obtiene el número de oro. Este rectángulo está considerado como el
rectángulo mejor proporcionado y ha sido muy utilizado en arte buscando la belleza y la perfección.
Algunos ejemplos son el Partenón de Atenas y la catedral de Notre Dame de París.
1+ 5
Su valor es: = = 1,618033988749894848204586834365 . . .
2
Se dibuja un cuadrado ABCD. Con centro el punto medio del lado AB , se traza
un arco desde C que corta a la prolongación del lado AB en el punto E. El
rectángulo AEFD se conoce como rectángulo de oro.
EVALÚO MIS COMPETENCIAS-PÁG. 22

Repaso de números enteros
1. Realiza las siguientes operaciones con números enteros:
a) 8  4  3  7  8  12  7  13 c) 8  4   3  7   8  4   4   8  16  8
b)  8  4   3  7  12  3  7  36  7  29 d)  8  4    3  7   12   4   48
8
2. Realiza las siguientes operaciones combinadas con números enteros:

a) 5  7  4  6  8  9  3  20  22  2
b) 2  4   3  1  6    5  8   2  8   3  9
c) 3  2   4  5   10 :  2  3  3  2   1   10 :  5   3  2  2  3
d)  1  2  7    4    2  6  :  2   4   4    4  :  2   16  2  18
e) 4  7   2  3  4    6    5  9  1  4  7   3   6    3  4  21  18  1
f) 2   6   12:  3   5  4   16  :  8   12  4  20  2  34
3. El triángulo de la figura está construido con las piezas de un puzle conocido como “tangram
triangular”. Indica la fracción de la superficie total que ocupa cada una de las piezas.
4. Simplifica las siguientes fracciones escribiendo, al menos, dos pasos intermedios: F
a) 144  48  16 b) 210  70  14  2
441 147 49 315 105 21 3
c) 209 Fracción irreducible. d) 1680  168  42  6

221 1960 196 49 7
5. Clasifica las siguientes fracciones en grupos de fracciones equivalentes:

7 , 2 , 3 , 1 , 1 , 15 , 2 , 4 , 4 , 10 , 6 , 5
21 5 9 3 4 6 8 10 12 4 15 2
7 ,3, 1, 4 1,2 2, 4 , 6 15 , 10 , 5
, , ,
21 9 3 12 4 8 5 10 15 6 4 2
6. Calcula el valor de cada letra sabiendo que las fracciones son equivalentes:
a) 20  a  20  54 = 36  a  1080 = 36a  a = 1080 = 30

36 54 36
b) 22  55  22  b = 20  55  22b = 1100  b = 1100 = 50
20 b 22
9
7. Ordena de menor a mayor las fracciones: 5 , - 2 , 3 , 6 , 0 , -2 , -3 , -6 , 4 , 2

2 4 3 2 2 5 5 3
El mínimo común múltiplo de todos los denominadores es 60.

150 , -120 , 45 , 120 , 0 , -60 , -90 , -72 , 48 , 40
60 60 60 60 60 60 60 60 60
-120 < -90 < -72 < -60 < 0 < 40 < 45 < 48 < 120 < 150
60 60 60 60 60 60 60 60 60
-2 < -3 < -6 < -2 < 0 < 2 < 3 < 4 < 6 < 5

2 5 2 3 4 5 3 2
8. Ordena de mayor a menor, sin reducir a común denominador y sin hacer la división, las fracciones:
7 , -9 , 8 , -12 , 4 , -2
4 8 3 5 9 7
Calculando mentalmente en tre que dos números enteros está comprendida cada fracción:
-12  -9  -2  4  7  8
5 8 7 9 4 3
9. Escribe, sin utilizar la calculadora, un número racional comprendido entre:
a) 1 y 1 : 1

1

2

2

2

2

2
9 10 9 10 18 20 18 19 20
b) 23 y 24 : 23 24
 
46 48
 
46 47 48
 
17 17 17 17 34 34 34 34 34
Operaciones con fracciones

10. Realiza las sumas y diferencias de fracciones simplificando el resultado final:
2  3  4  40  45  48  133
a)
3 4 5 60 60 60 60
b) 3  13  23  45  65  69  41
5 15 25 75 75 75 75
c) 1  3  7  15  8  12  14  15  -5
2 4 8 16 16 16 16 16 16
d) 4  3  11  7  32  45  66  70   9   3
15 8 20 12 120 120 120 120 120 40
11. Realiza los productos de fracciones simplificando el resultado final:
 3  4  5  345 5
a) - 2  3  - 4  234  2  15   9   16 
b) - 8  - 10  - 27  - 81027  - 12
 3  -1
15916 312

c) 12  - 5   36   12536   412
  8
d) 7  13  19  1729
27 18 25 271825 915
 45 11 17 23 4301
12. Calcula la inversa de las fracciones:
a) 2  5 b) -6  -7 c) 6  -13
d) 1  10 = 10 e) -1  -2 = -2
5 2 7 6 -13 6 10 1 2 1
10
13. Realiza los cocientes de fracciones simplificando el resultado final:
4  8 4
a) 1 : - 1 = - 8 = -2  4
b) - 3 : 15   38   2
8 415 5
c) - 4  : - 9   44  16 d) 125 : 625  125243  13

 3
9 4 99 81 81 243 
81625 
15 5
14. Realiza las operaciones combinadas:

3 1 5 3 3 5 3 36 5 9 32 4
a)           
2 4 6 8 2 24 8 24 24 24 24 3
b)    
3 1

2 4

5 3

6 8
7 11

4 24
 77
96
3 8 9 3 5 2 3 5 24 16 18 20 6 1
c) 1   :   1        
4 9 8 2 6 3 4 6 24 24 24 24 24 4
d) 5 1
· 
2 5 10
1
  
2 3 2
 : 
5 5 3
5 3 2 -1 3
   :  6 
2 10 5 15 4
27
4
2    
e) 1  5 : 2  2  3  1
5 3
 1
5
2
2 10
: 2 
5 3
5
 1 : 2 
2
4
3   5 10
= 1 :
2 3
3 1
 1 
4 4
f) 1 1 1
· 
2 3 4     
1 1 1
 · 
3 2 4
1 1 1
 · 
4 2 3
1 1
 
1 1 1 1
    
1

1

1

2 12 3 4 4 6 24 12 24 24 6
4

1

12/7 12 4 12 3
a)  :  
4 7 1 47 7
b) -3  -3 : 7  -6
7/2 1 2 7
1 1 -17 -24
c)  : 
-17/24 1 24 17
9/4 9 3 98
d)  :  6
3/8 4 8 43
Números decimales
16. Indica, sin hacer la división, qué tipo de números decimales son:
a) 25  49 = 7
2
Decimal periódico puro.
49
b) 44  11  18 = 2  3
2
72 18
c) 49  36 = 2  3
2 2
36
d) 105  7  10 = 2  5 Decimal exacto.

150 10
e) 36  25 = 5
2
Decimal exacto.
25
f) 445  89  91= 7  13 Decimal periódico puro.

455 91
11
17. Escribe como números periódicos:

 
a) 1,444... = 1, 4 c) 7, 838383... = 7, 83
 
b) 3,015015015... = 3,015 d) 4,3777... = 4,37
18. Escribe un número decimal comprendido entre:

     
a) 0,8 y 0,9 0,8 < 0,9  0,8888... < 0,9999...  0,8 < 0,89 < 0,9
     
b) 0,4 y 0,45 0,4 < 0,45  0,4444... < 0,4555...  0,4 < 0,45 < 0,45
19. Calcula la fracción generatriz:

 
a) 0,94 F = 0,94 = 0,94444... (1)

10F = 9,4 = 9,4444... (2)

100F = 94,4 = 94,4444... (3)
(3) - (2)  90F = 85  F =

85 = 17
90 18

b) 7,35  = 7,353535... (1)
F = 7,35
 = 735,353535... (2)
100F = 735,35
(2) - (1)  99F = 728  F =

728
99
c) 4,256 4,256 = 4256 = 532

1000 125
d) 0,5005 0,5005 = 5005 = 1001

10000 2000

e) 0,076923  = 076923076923... (1)
F = 0,076923
 = 76923,076923076923... (2)
1000000F = 76923,076923
(2) - (1)  999999F = 76923  F =

76923 = 1
999999 13

f) 1,03409  = 1,034090909... (1)
F = 1,03409
 = 1034,090909... (2)
1000F = 1034,09
 = 103409,090909... (3)
100000F = 103409,09
(3) - (2)  99000F = 102375  F =

102375 = 91
99000 88
12
Operaciones con decimales

20. Realiza las sumas y diferencias con números decimales:
a) 0,683  0,397  0,814  1,894
b) 5,3472  253,19  74,386  1783,5  2116,4232
c) 34,5086  25,7289  8,7797
d) 10  9,63984  0,36016
e) 97,18  79,81  81,79  18,97  80,19
f) 44,956  28,178  15,637  3,859  5
21. Realiza las multiplicaciones con números decimales:

a) 17,8  9,65  171,77 c) 33,67  2,31  77,7777
b) 0,41  0,271  0,11111 d) 2,842  3,7  10,2154
22. Realiza las divisiones con números decimales, continuando hasta que obtengas resto 0.
a) 32,5: 26  1,25 c) 115,64 : 4,9  1156,4 : 49  23,6
b) 96 : 3,84  9600 : 384  25 d) 2,7: 0,24  270 : 24  11,25
23. Realiza las operaciones combinadas con números decimales, continuando las divisiones hasta
obtener resto 0.
a) 3,2  1,4  6,6:1,5  0,4  7,5  2,1:1,4  4,48  4,4  3  1,5  1,58
b) 2,9  1,8  1,5  0,8  3,6: 1,2  2,9  2,7  0.8  3  2
c) 0,5   1,3  3,2   2:  2,1  1,3  0,5  4,5  2: 0,8  2,25  2,5  0,25
d)  3,5  4,8  2,5 :  5,5  2,2  1,75   3,5  12  :  12,1  1,75  15,5  : 10,35   1,49
24. Realiza las operaciones con números decimales, calculando previamente la fracción generatriz y
realizando después las operaciones con las fracciones obtenidas.
 6 11 54 55 109
a) 1,2  1,2     
5 9 45 45 45
  2 1 10 1 9 3
b) 0,6  0,06        0,6
3 15 15 15 15 5
  0,27  27  3  5  9
c) 0,27  0,27
100 11 18 440
  6 : 5  6  1,2
 : 0,45
d) 0, 54
11 11 5
13
Errores absoluto y relativo

3
a) 43 por 40: Ea  43  40  3  Er   0,07
43
9
b) 309 por 300: Ea  309  300  9  Er   0,03
309
10
c) 1490 por 1500: Ea  1490  1500  10  Er   0,007
1490
17 0,00005
a) 17/32 por 0,5312 Ea   0,5312  0,00005  Er   0,000094
32 17 / 32

1  0,001
b) 1/9 por 0,11 Ea   0,11  0,001  Er   0,01
9 1/9
0,08
c) 3,28 por 3,2 Ea  3,28  3,2  0,08  E r   0,024
3,28
Porcentajes
27. Calcula los porcentajes siguientes:
a) 24% de 75. 75  0,24 = 18
b) 67% de 128. 128  0,67 = 85, 76
c) 120% de 600. 600  1,2 = 720
d) 0,04% de 1000. 1000  0,0004 = 0, 4
28. Calcula la cantidad total conociendo el porcentaje:

70 = 200
N  0,35 = 70  N = 0,35
a) El 35% del total es 70.
b) El 80% del total es 128. N  0,8 = 128  N = 128

0,8
= 160
c) El 6% del total es 1800. N  0,06 = 1800  N = 1800

0,06
= 30000
4 = 2000
N  0,0002 = 4  N = 0,002
d) El 0.2% del total es 4.
29. Calcula el porcentaje que hay que aplicar a:

48 = 0,16  16%
300  r = 48  r = 300
a) 300 para obtener 48.
405 = 0,09  9%
4500  r = 405  r = 4500
b) 4500 para obtener 405.
0,016
c) 16 para obtener 0,016. 16  r = 0,016  r = 16 = 0,001  0,1%
14
d) 775 para obtener 310. 775  r = 310  r = 310

775
= 0,4  40%
Variaciones porcentuales
30. Se aplica un aumento del 33% a 550.
a) ¿Qué cantidad aumenta? 550  0,33 = 181,5
b) ¿Cuál es la cantidad final? 550  181,5 = 731, 5
31. Se aplica una disminución del 17% a 690.

a) ¿Qué cantidad disminuye? 690  0,17 = 117,3
b) ¿Cuál es la cantidad final? 690  117,3 = 572, 7
32. Aplica una disminución del 25% a 400. A la cantidad obtenida aplica un aumento del 30%. Calcula la
cantidad final:
25% de 400: 400  0,25 = 100 . 400- 100 = 300
30% de 500: 300  0,3 = 90 . 300 + 90 = 390
33. Aplica un aumento del 25% a 400. A la cantidad obtenida aplica una disminución del 30%. Calcula la
cantidad final:
25% de 400: 400  0,25 = 100 . 400 + 100 = 500
30% de 500: 500  0,3 = 150 . 500  150 = 350
PROBLEMAS
34. Una empresa de agua mineral envasa botellas de 2, 1, 3/4 y 0,5 litros. Si en una semana destina 1500
litros de agua para cada tamaño, ¿cuántas botellas de cada tipo llenará?
1500 : 2 = 750 botellas de 2 litros.
1500 : 1 = 1500 botellas de 1 litro.
1500 : 3 / 4 = 2000 botellas de 3/4 litros.
1500 : 0,5 = 3000 botellas de 0,5 litros.
35. Un depósito de 540 litros de agua contiene 2/9 de su capacidad. ¿Cuántos litros de agua tiene?
540 : 9 = 60  60  4 = 240 litros .
36. Un depósito tiene 480 litros de agua, que equivalen a 3/8 del total. ¿Cuál es la capacidad del
depósito?
3/8 equivalen a 480 litros.
1/8 equivale a 480 : 3 = 160 litros.
15
El depósito completo, 8/8, tendrá una capacidad de 160  8 = 1280 litros.
37. Un depósito de agua de 7200 litros contiene 4800 litros. ¿Qué fracción del total representa la parte
llena de agua?
4800 = 2 . La parte llena de agua representa 2/3 del total.
7200 3
38. Un coche ha recorrido 3/8 de una distancia de 720 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido?
720 : 8 = 90  90  3 = 270 kilómetros.
39. Un coche ha recorrido 360 kilómetros. Sabiendo que ha recorrido 4/7 del total de la distancia,
¿cuántos kilómetros tiene el trayecto?
4/7 equivalen a 360 kilómetros.
1/7 equivale a 360 : 4 = 90 kilómetros.
El trayecto completo, 7/7, tendrá una longitud de 90  7 = 630 kilómetros.
40. Un coche lleva recorrido 135 kilómetros de un total de 540 kilómetros. ¿Qué fracción del total
representa la cantidad recorrida?
135 = 1 . La distancia recorrida representa 1/4 del total.
540 4
41. Una clase tiene una duración de 60 minutos y ya han transcurrido 4/5 del total. ¿Se puede realizar un
pequeño control de 15 minutos de duración?
60 : 5 = 12  12  4 = 48
Se llevan transcurridos 48 minutos de clase, quedan 12 para que finalice. No esposible realizar un
control de 15 minutos.
42. Un grupo de amigos hacen una excursión a pie. En la primera hora recorren la tercera parte de la
distancia, en la segunda hora recorren la cuarta parte, en la tercera hacen la quinta parte, en la
cuarta hora andan la octava parte y en la quinta y última hora caminan con tranquilidad los 2 km y
200 metros que les faltan para llegar a su destino. ¿Qué distancia han recorrido?
En las cuatro primeras horas recorren: 1 + 1 + 1 + 1 = 109 del total.

3 4 5 8 120
En la última hora recorren 11 del recorrido que representan 2200 metros.

120
1 del recorrido equivale a 2200 : 11 = 200 metros.

120
El recorrido completo tiene 200  120 = 24000 metros, es decir, 24 kilómetros.
16
43. Javier juega en un equipo de baloncesto. Todos los días, después del entrenamiento, practica
lanzamientos de tres puntos y anota los resultados. En esta semana ha conseguido: Lunes: 40
aciertos de 48 intentos. Martes: 42 aciertos de 54 intentos. Miércoles: 44 aciertos de 64 intentos.
Jueves: 62 aciertos de 72 intentos. Viernes: 49 aciertos de 63 intentos. ¿Qué día ha estado más
acertado? ¿Qué día ha estado menos acertado?
Las fracciones que representan el número de aciertos de cada día son: lunes: 40 = 5 = 120 ,
48 6 144
martes: 42 7
= = 112 , miércoles: 44 = 11 = 99 , jueves: 62 = 31 = 124 , viernes: 49 = 7 = 112 .
54 9 144 64 16 144 72 36 144 63 9 144
Ha estado más acertado el jueves y menos acertado el miércoles.
44. Cuatro amigos compran 3 pizzas para cenar. Andrés se come 3/4 de una, María se come 5/6 de otra y
Laura 2/3 de la que queda. Pedro se come lo que ha quedado de cada una. Ordenar los amigos según
la cantidad de pizza que han comido.
 4   6  3
Pedro se come: 1 3 + 1 5 + 1 2 = 1 + 1 + 1 = 3 .
4 6 3 4
Al reducir a común denominador la fracción de pizza que come cada uno se obtiene:
Andrés: 3 = 9 . María: 5 = 10 . Laura: 2 = 8 . Pedro: 3 = 9 .

4 12 6 12 3 12 4 12
De menor a mayor cantidad de pizza que han comido: Laura, Andrés y Pedro, María.
45. Un grifo llena un depósito de agua en 10 horas y otro grifo llena el mismo depósito en 15 horas,
¿cuánto tiempo tardarán en llenar el depósito los dos grifos a la vez?
El primer grifo llena en una hora 1/10 del depósito y el segundo grifo llena en una hora 1/15.
Entre los dos llenan en una hora: 1 + 1 = 1 del depósito.

10 15 6
Para llenar el depósito completo entre los dos se necesitan 6 horas.
46. Un agricultor tiene pienso para alimentar a una vaca durante 36 días y para alimentar a una oveja
durante 72 días. ¿Cuánto tiempo podría alimentar a una vaca y a una oveja juntas?
En un día la vaca come 1/36 y la oveja 1/72 del total del pienso que hay.
Entre la vaca y la oveja comen en un día 1 + 1 = 1 del total del pienso.

36 72 24
Se comerán entre las dos todo el pienso en 24 días.
47. Miguel es un aficionado a la lectura y tiene en su casa 240 libros. De ellos: 3/10 del total son de
literatura infantil de cuando era pequeño, 2/7 del resto son de ciencia, 5/6 de los que quedan son de
aventuras y los demás de historia.
a) ¿Cuántas libros tiene de cada clase?
b) ¿Qué fracción del total representan los libros de historia?
Infantiles: 240:10=24  24·3=72 libros. Resto: 240-72=168.
Ciencia: 168:7=24  24·2=48 libros. Resto: 168-48=120.
Aventuras: 120:6=20  20·5=100 libros. Resto: 120-100=20.
17
Historia: 20 libros. Fracción: 20  1

240 12
48. La tercera parte de los asistentes a un congreso son alemanes. Los 5/8 del resto son italianos y los 90
restantes son españoles.
a) ¿Cuántas personas asisten al congreso?
b) ¿Cuántos alemanes y cuántos italianos hay?
Hay 1 de alemanes. Los demás representan 2 . De ellos hay 5  2  5 de italianos.

3 3 8 3 12
Entre alemanes e italianos hay 1 + 5 = 3 . El resto, 1 , son 90 españoles.

3 12 4 4
El total de asistentes al congreso es 90·4=360 personas.
La tercera parte son alemanes, por tanto hay 120 alemanes.
Del resto, 240, los 5/8 son italianos, es decir, hay 250 italianos.
49. Los 3/7 de los animales de una granja son vacas. Los 5/6 del resto son cerdos y los 18 restantes son
ovejas. a) ¿Cuántos animales hay en la granja? b) ¿Cuántos animales hay de cada especie?
Hay 3 de vacas. El resto representan 4 . De ellos, hay 5  4  10 cerdos.

7 7 6 7 21
Entre vacas y cerdos hay 3 + 10 = 19 . El resto, 2 , son 18ovejas.

7 21 21 21
El total de animales de la granja es: 18:2=9  9·21=189animales.
Los 3/7 son vacas, por tanto hay 81 vacas.
Del resto, 108, los 5/6 son cerdos, es decir, hay 90 cerdos.
50. En un instituto los 3/5 del total de los alumnos estudian E.S.O. y los 5/18 de estos alumnos están en
tercero. ¿Qué fracción del total de los alumnos del instituto estudia tercero?
3  5  1 . Los alumnos de tercero representan la sexta parte del total de alumnos de E.S.O.
5 18 6
51. Para las fiestas de mi pueblo se han comprado globos de colores. Del total hay 2/5 de color rojo, 2/9
de color azul, 2/7 de color amarillo y el resto verdes. Sabiendo que se han comprado entre 1000 y
1500 globos, ¿cuántos hay? ¿Cuántos hay de cada color?
Entre rojos, azules y amarillos hay 2 + 2 + 2 = 126 + 70 + 90 = 286 .

5 9 7 5 9 7 315
La fracción de globos verdes es 315  286  29

315 315 315
El número total de globos debe un múltiplo de 315 (m.c.m.{5,7,9}) comprendido entre 1000 y 1500.
Este número es 1260.
Calculando la fracción correspondiente se obtiene que hay 504 globos rojos, 280 globos azules, 360
globos amarillos y 116 globos verdes.
18
52. La superficie de España es 505990 km2. La superficie forestal de nuestro país es aproximadamente de
22,7 millones de hectáreas. ¿Qué % ocupa la superficie forestal?
Una hectárea equivale a 1 hm2. Por tanto: 505990 km2 equivalen a 505990·100=50599000 hm2.
La superficie forestal ocupa: 22700000  100 = 44, 86 %

50599000
53. He comprado en el supermercado dos kilos y medio de carne a 7,40 € el kilo, 1,2 kilos de pescado a
4,80 € el kilo, tres cuartos de kilo de verduras a 1,60 euros el kilo y dos kilos y un cuarto de fruta a
2,40 € el kilo. Si pago con un billete de 50 €, ¿cuánto me sobra?
Carne: 2,5 · 7,40 = 18,50 €
Pescado: 1,2 · 4,80 = 5,76 € Total: 18,50 + 5,76 + 1,20 + 5,40 = 30,86 €
Verdura: 0,75 · 1,60 = 1,20 € Sobra: 50 – 30,86 = 19,14 €
Fruta: 2,25· 2,40 = 5,40 €
54. Una pulgada es una unidad de longitud inglesa que equivale a 2,54 cm.
a) ¿Cuántos centímetros mediará el lado de una baldosa de 17,5 pulgadas?
17,5·5,4=44,45 cm.
b) ¿Cuántas pulgadas tiene un metro? Expresa el resultado con dos cifras decimales.
100:2,54=39,37 pulgadas.
55. Las llamadas de una compañía telefónica tienen un precio de 30 céntimos por establecimiento de
llamada y 15 céntimos por cada minuto de convesación.
a) ¿Cuánto se pagará por una llamada de 14 minutos de duración?
14 · 15 + 30 = 240 céntimos = 2,40 € vale la llamada
b) ¿Cuántos minutos ha durado una llamada por la que se ha pagado 3 euros y 45 céntimos?
345 – 30 = 315 céntimos es el precio sin el establecimiento de la llamada.
315 : 15 = 21 minutos ha durado la llamada.
56. El billete individual del autobús urbano vale 1,25 €. Un bono de 30 billetes vale 26,25 €.
a) ¿Cuánto se ahorra en cada viaje?
26,25 : 30 = 0,875 € cada viaje con el bono.
1,25 – 0,875 = 0,375 € se ahorra en cada viaje.
b) Con el precio del bono de 30, ¿cuántos viajes se podían haber hecho al precio del billete
individual?
26,25 : 1,25 = 21 billetes individuales se pueden comprar con el precio del bono de 30.
19
57. Guillermo tiene 8 videojuegos de deporte. Si son el 25% del total, ¿cuántos videojuegos tiene?
8 = 32
N  0,25 = 8  N = 0,25 . Tiene 32 videojuegos.
58. Lourdes trabaja en una empresa de informática y tiene un sueldo de 1150 euros. A principios de año
le aplican una subida del 2%, ¿cuánto cobrará?
Subida: 2% de 1150 1150 · 0,02 = 23 €
Cantidad final: 1150 + 23 = 1173€. Cobrará 1173 euros.
59. Un pantano tiene 150 hm3 de agua almacenada.

a) Durante el invierno aumentó su volumen un 15%.¿Cuántos hm3 de agua tendrá después del
invierno?
Aumento durante el invierno: 15% de 150 150·0,15=22,5 hm3.
Cantidad de agua después del invierno: 150+22,5=172,5 hm3.
b) Durante el verano ha perdido un 10%. ¿Cuántos hm3 tendrá al final del verano?
Disminución durante el verano: 10% de 172,5 172,5·0,10=17,25 hm3.
Cantidad de agua después del vearno: 172,5-17,25=155,25 hm3.
c) ¿Cuántos litros de agua tiene al final del verano?
9
155,25  10 = 155 250 000 000 litros.
60. Un reloj valía 32 euros, pero el relojero me lo ha rebajado y he pagado finalmente 28,80 euros. ¿Qué
porcentaje me ha rebajado?
3,2
Me han rebajado: 32  28,80 = 3,20 €   100 = 10 %
32
61. Una bicicleta vale 450 euros después de haber aumentado su valor 45 euros. ¿Qué % ha aumentado?
La bicicleta valía: 450  45 = 405 €.

Ha aumentado: 45  100 = 11, 1 %
405
62. Al rebajarme 1800 euros en el precio de un coche, he pagado por él 27000 euros. ¿Qué % ha
disminuido?
El coche valía: 27000  1800 = 28800 €.
Ha disminuido: 1800  100 = 6,25 %

28800
20
63. Una población costera ha aumentado en verano el número de habitantes en un 150 %. Si en verano
tiene 7500 habitantes, ¿cuál es su población normal?
Si la población tiene N habitantes, el 150 % de N es N · 1,5 = 1,5N
En verano tendrá : N + 1,5N = (1 + 1,5)N = 2,5N
N  2,5 = 7500  N = 7500

2,5
= 3000  Su población normal es 3000 habitantes.
64. Las acciones de una empresa tienen un valor de 80 €. En un día han experimentado una subida del
2%, después una bajada del 1% y posteriormente otra bajada del 3%. ¿Cuál es el precio al final del
día?
Subida del 2%: 80 · 0,02 = 1,60 €  80 + 1,60 = 81,60 €
Bajada del 1%: 81,60 · 0,01 = 0,816 €  81,60 – 0,816 = 80,784 €
Subida del 3%: 80,784 · 0,03 = 2,42352 €  80,784 + 2,42352 = 83,20752 €  83,21 €
65. Durante un incendio ha ardido el 40 % de los árboles de un bosque. Si después del incendio
contamos 4800 árboles, ¿cuántos árboles había al principio?
Si ha ardido el 40 % de los árboles, queda el 60 %.
N  0,6 = 4800  N = 4800

0,6
= 8000  Antes del incendio había 8000 árboles.
66. Un pintor tiene en venta uno de sus cuadros por 600 euros. Durante una exposición incrementa el
valor del cuadro en un 18 %, pero una vez que ha acabado la exposición y que no lo ha vendido, lo
rebaja un 10 %. Calcula su precio final.
Subida del 18 %: 600·0,18=108 €  600+108=708 €
Bajada del 10 %: 708·0,1=70,8 €  708-70,8=637,20 €
¿Y si primero se produce el descuento del 10 % y después la subida del 18 %?
Bajada del 10 %: 600·0,1=60 €  600-60=540 €
Subida del 18 %: 540·0,18=97,2 €  540+97,2=637,2 €
67. Un artículo que vale 50 euros tiene los siguientes cambios de precio: primero sube un 30 %, a
continuación baja un 15 %, vuelve a bajar un 25 %, y por último tiene una subida del 10 %. ¿Cuál es
su precio final? ¿Qué porcentaje ha variado respecto del precio inicial?
Subida del 30 %: 50 · 0,3 = 15 €  50 + 15 = 65 €
Bajada del 15 %: 65 · 0,15 = 9,75 €  65 – 9,75 = 55,25 €
Bajada del 25 %: 55,25 · 0,25 = 13,8125 €  55,25 – 13,8125 = 41,4375 €
Subida del 10 %: 41,4375 · 0,1 = 4,14375 €  41,4375 + 4,14375 = 45,58125 €
21
4,41875
Ha disminuido el precio: 50  45, 58125 = 4,41875 €   100 = 8,8375 %
50
68. En distintos supermercados nos hemos encontrado las siguientes ofertas. Decide razonadamente la
que más interesa al consumidor:

a) Pague dos y llévese tres. Hay que pagar: 2  100 = 66,6 %
3
b) Pague 3 y llévese cuatro. Hay que pagar: 3  100 = 75 %

4
1,5
c) La segunda a mitad de precio. Hay que pagar:  100 = 75 %
2
Interesa más la primera oferta.
De otra forma: si compramos 12 unidades, con la primera oferta tendríamos que pagar 8, con la
segunda oferta pagaríamos 9 y con la tercera oferta se pagarían 9.
69. Un comerciante ha comprado un lote de jarrones de porcelana. En el transporte se han roto el 20%
de los jarrones. ¿Qué porcentaje debe aumentar el precio de cada uno de los jarrones que no se han
roto para que en la venta no gane ni pierda dinero?
Si el número de jarrones que ha comprado es N y se ha roto el 20%, queda el 80%.
Para obtener en la venta el mismo precio de compra:
N = 1 = 1,25 = 1+0,25 = 1+ 25  25 %
N  0,8  I.V. = N  I.V. = N0,8
 0,8 100
70. Un termómetro exterior no funciona con precisión debido a las temperaturas extremas. Marcaba
una temperatura de 42,5o cuando la temperatura era de 42o y marcaba una temperatura de –8o
cuando la temperatura era de –7,5o. ¿Funciona mejor con frío o con calor?
0,5 
Frío: Ea  8  (7,5)  0,5  Er   0,06
7,5
0,5
Calor: Ea  42,5  42  0,5  Er   0,01
42
Funciona mejor con calor.
22

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SOLUCIONARIO

UNIDAD 1: Números racionales

UNIDAD 1: Números racionales

Niños: 672  2 Jóvenes: 1890  3 Adultos: 1638  13 Mayores: 840  1

4º E.S.O.: 25 alumnos. Fracción: 25  5

d) 143  1 e) 51000  3 f) 16807  7

a) 27 = a  27  5 = 15  a  135 = 15a  a = 135 = 9

b) 8 = 96  8  b = 25  96  8b = 2400  b = 2400 = 300

c) c = 18  c  54 = 18  18  54c = 324  c = 324 = 6

d) 14 = 21  14  48 = d  21  672 = 21d  d = 672 = 32

d) 15  61  13  23  120  122  52  23  -31

7.Realiza los siguientes productos de fracciones:

8. Realiza las siguientes divisiones de fracciones:

d) 6  1  (4) : 20  3  (2)+ 9 : (3) = 2  3  3  3 = 40  36  45  90 = 31

10. Realiza las siguientes operaciones:

11. Realiza las siguientes operaciones:

a) 324  81  70 = 2  5  7 . Decimal periódico mixto.

c) 130  26  21 = 3  7 . Decimal periódico puro.

d) 272  68  143 = 11  13 . Decimal periódico puro.

13. Calcula la fracción generatriz de los números decimales:

a) 7,84 7,84 = 784 = 196

b) 43,6825 43,6825 = 436825 = 17473

(2) - (1)  999F = 594  F =

(3) - (2)  90F = 665  F =

 = 4738, 738738... (3)

(3) - (2)  9990F = 4734  F =

14. Realiza las siguientes operaciones con números decimales:

16. Realiza las siguientes multiplicaciones:

17. Realiza las siguientes divisiones:

21. La superficie de España es 505990 km2. La superficie de Europa es 10530751 km2.

EVALÚO MIS COMPETENCIAS-PÁG. 22

2. Realiza las siguientes operaciones combinadas con números enteros:

f) 2   6   12:  3   5  4   16  :  8   12  4  20  2  34

4. Simplifica las siguientes fracciones escribiendo, al menos, dos pasos intermedios: F

c) 209 Fracción irreducible. d) 1680  168  42  6

5. Clasifica las siguientes fracciones en grupos de fracciones equivalentes:

a) 20  a  20  54 = 36  a  1080 = 36a  a = 1080 = 30

7. Ordena de menor a mayor las fracciones: 5 , - 2 , 3 , 6 , 0 , -2 , -3 , -6 , 4 , 2

El mínimo común múltiplo de todos los denominadores es 60.

-2 < -3 < -6 < -2 < 0 < 2 < 3 < 4 < 6 < 5

9. Escribe, sin utilizar la calculadora, un número racional comprendido entre:

Operaciones con fracciones

11. Realiza los productos de fracciones simplificando el resultado final:

12. Calcula la inversa de las fracciones:

13. Realiza los cocientes de fracciones simplificando el resultado final:

c) - 4  : - 9   44  16 d) 125 : 625  125243  13

14. Realiza las operaciones combinadas:

15. Realiza las siguientes operaciones:

d) 105  7  10 = 2  5 Decimal exacto.

f) 445  89  91= 7  13 Decimal periódico puro.

17. Escribe como números periódicos:

18. Escribe un número decimal comprendido entre:

19. Calcula la fracción generatriz:

(3) - (2)  90F = 85  F =

(2) - (1)  99F = 728  F =

c) 4,256 4,256 = 4256 = 532

d) 0,5005 0,5005 = 5005 = 1001

(2) - (1)  999999F = 76923  F =

(3) - (2)  99000F = 102375  F =

Operaciones con decimales

21. Realiza las multiplicaciones con números decimales:

Errores absoluto y relativo

b) 67% de 128. 128  0,67 = 85, 76