Área de formación: Orientación y Convivencia.

Facilitador: Edit Soto.

I momento pedagógico del año escolar 2.021/ 2.022
1er. Año Secciones A y B
PLAN DE EVALUACIÓN

TEJIDO TEMÁTICO: Fortalezas personales e institucionales en tiempos de

pandemia.

REFERENTE ACTIVIDAD NRO. 1 INSTRUMENTO DE FECHA

TEORICO-PRÁCTICO EVALUACIÓN
 Indagar dentro de
sí mismos y
descubrir su Elaboración de Escala de estimación 08/11/2021
mayor fortaleza y manualidad
la del colegio.

ACTIVIDAD
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE MANUALIDAD
CRITERIOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO PUNTAJE OBTENIDO
Presentación:
 Puntualidad en la 3
entrega de la
manualidad.
 Cumple con los 2
materiales
solicitados para la
elaboración de la
misma.
 Pulcritud en lo 3
presentado.
 Creatividad en la
realización y 3
presentación de las
fortalezas en la
manualidad (uso de
color, imágenes o
letras decorativas).
 Simetría al recortar 2
el patrón.
Contenido:
 Comparte y coloca
dentro de la 4
manualidad lo que
considera su mayor
fortaleza.
 Comparte y coloca
junto a su fortaleza
individual la fortaleza 3
del colegio.
Total 20

ORIENTACIONES GENERALES:

1.- Es indispensable entregar la actividad en la fecha señalada 08/11/2021,

preferiblemente en físico de no poder entregar así, utilizar los medios digitales
indicados por mi persona en el horario señalado para recepción de actividades
digitales.
2.- Elaborar manualidad (mano con cartulina, papel de color o foami).
3.- Los alumnos deben tomar el material que tengan a disposición colocar su mano
el perfil que ellos deseen y calcar sobre la misma, para posterior proceder a
recortar.
4.- Una vez tengan la manualidad lista (mano) deben pensar y reflexionar cuál es
para ellos (estudiante/alumno) la fortaleza que lo identifica como persona.
5.- Posterior nuevamente pensar y reflexionar pero en la fortaleza que posee la
institución en la cual estudian.
6.- Una vez identificadas ambas fortalezas colocarlas dentro esa manito realizada.
7.- Cabe destacar que deben identificar con su nombre cuál es su fortaleza y cuál
es la de la institución.
8.- Deben utilizar su creatividad para la realización de las letras las mismas las
pueden hacer usando color o marcador.