PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRATO QUINTO GRADO SEXTO GRADO Materiales. Características: Mezclas y disoluciones. Sistema digestivo, respiratorio, Mezclas homogé neas y – Divisibilidad de los materiales – Modelos de la estructura estado físico, color, olor, dureza. Características de los materiales circulatorio y excretor (en el heterogé neas, mé todo de del entorno en partículas y interna de objetos y sustancias: Mezclas. Mezclas de só lidos y del ambiente: cambios de hombre y animales). separació n de las mezclas molé culas. Estructura del á tomo: nú cleo líquidos coloreados: pastas estado, masa, unidades de masa, Alimentos: tipo de alimentos, Cambios físicos y químicos. – Partículas y molé culas: en los (protones y neutrones) y nube para modelar, pinturas, color, olor, dureza. dieta alimenticia. Energía, fuentes, trasmisió n y estados de la materia, electró nica (electrones). refrescos con diferentes El calor. Efectos de las Funció n de relació n: receptores transferencia estimació n de tamañ o. – Sustancias simples y sustancia sabores y colores. interacciones de materiales (ó rganos de los sentidos), Energía, fuentes. – Cambios físicos y químicos de compuestas. El agua, el aire y el suelo: só lidos y líquidos con el calor. sistema esquelé tico y muscular. Manifestaciones de la energía: materiales: diferencias. – Descomposició n de sustancias. formas de producir cambios en Sonido: sonidos del ambiente. Crecimiento y desarrollo de los luz, calor, sonido. – Mezclas y combinaciones: Sustancias degradables y no sus características. Variaciones de intensidad de seres humanos: ciclo vital. Efectos de la energía en los aplicaciones en la preparació n degradables. Contaminació n ambiental: sonidos en diferentes medios: Enfermedades frecuentes que cuerpos: cambios de estado. de alimentos y otros. – Fuentes de energía renovable y problemas en la escuela; aire libre, aula, en una caja, y afectan a la salud. Calor: interacciones con – Luz: formació n de imá genes de no renovable. té cnicas para el cuidado del otros. Los seres vivos, há bitat, materiales blancos, negros, objetos en espejos y lentes. – Luz solar y fotosíntesis. agua y manejo de residuos El sonido: reflejo en diferentes adaptaciones. opacos y brillantes. – Artefactos ó pticos sencillos: – Energía elé ctrica. Artefactos só lidos, reducció n y reciclaje. superficies. Cadenas y redes alimenticias. Luz. Propagació n en diferentes té cnicas de diseñ o y elé ctricos. La luz y el calor: efectos en el La fuerza. Cambios por acció n Transferencia de energía en el objetos: espejos, cuerpos construcció n. – Aplicaciones de circuitos color y estado físico de los de las fuerzas: deformaciones y ecosistema. transparentes, translú cidos y – Energía elé ctrica: pilas de zinc y elé ctricos en serie y paralelo. materiales. estiramientos. Animales nativos y exó ticos: opacos. carbó n, funciones de sus – Consumo de energía en Electricidad: formas de uso en Flotabilidad de materiales. inventario, fichas té cnicas. Electricidad: formas de componentes. kilowatt-hora. la escuela y la casa. Formas de locomoció n de los Plantas nativas de la localidad: producció n; conducció n a travé s – Electricidad: artefactos – Equivalencia en focos Descargas elé ctricas: zonas de animales terrestres y acuá ticos. variedad; ornamentales, de redes o circuitos elé ctricos. elé ctricos de alto, medio y bajo incandescentes. peligro en el hogar y la escuela. Partes del cuerpo que medicinales y otras Circuito elé ctrico: funciones de consumo. – Costos del consumo. Estrategias Estrategias de prevenció n de intervienen en la locomoció n aplicaciones, té cnicas o sus componentes. – Electroimanes: interacciones de ahorro de energía. peligros de descarga elé ctrica. Rasgos físicos de las personas: criterios de registro y Conductores y no conductores con materiales ferromagné ticos – Electromagnetismo. Movimiento. Producció n de características de miembros de clasificació n. (aislantes) de la electricidad. como hierro, acero. – Electroimanes: aplicaciones. movimiento en los cuerpos: por una misma familia y de familias Estrategias de cuidado y Artefactos elé ctricos de alto, – Diseñ o y construcció n de – El Sonido: formació n de ondas tracció n y empuje. Mó viles diferentes. Semejanzas y protecció n de animales y medio y bajo consumo de electroimanes y sus por vibració n de materiales. impulsados por tracció n o por diferencias. plantas de la localidad. electricidad. Ahorro de energía aplicaciones (por ejemplo grú as Mediciones y grá ficos. Los materiales del entorno: Los elé ctrica. para elevar objetos). – Energía hidrá ulica y energía empuje. El desarrollo humano: cambios materiales Descargas elé ctricas: – Sonido: variaciones en la eó lica: aplicaciones. Partes del cuerpo humano. corporales en la talla, peso, y sus propiedades. Mezclas y prevenció n de accidentes. producció n de sonidos segú n – Estructura interna de la cé lula: Enfermedades comunes de la dentició n, estructura corporal y combinaciones. Flujo magné tico: propagació n a medios acú sticos, tamañ o, modelos de su estructura. localidad: formas de otros. Estados de la materia. travé s de materiales no espesor y tipo de materiales – Sistema nervioso central: su prevenció n. Los alimentos. Grupos de Energía, fuentes, trasmisió n y magné ticos. utilizados. funcionamiento. Azú cares, Agua apta para el consumo alimentos, segú n necesidades: transferencia Producció n de sonidos segú n – Calor: conducció n de calor. almidones, proteínas, grasas, humano. alimentos para crecer (carne, Energía, fuentes. Transferencia cantidad y tamañ o de los – Sistema nervioso central: vitaminas en alimentos. Formas de locomoció n de los pescado, legumbres y huevos) y de calor. materiales que lo producen. relació n con los ó rganos de los – Trastornos alimenticios: seres humanos Partes del alimentos ricos en vitaminas Cambios que puede producir su Má quinas simples en el cuerpo sentidos. Cé lula nerviosa. obesidad, anorexia y bulimia. cuerpo que intervienen en la (frutas y verduras). Alimentos aplicació n en los cuerpos. humano y en herramientas – Sistema digestivo: funció n, Peligros. locomoció n. que dan energía (papa, fideos, Principales manifestaciones de manuales. enfermedades diarreicas – Acció n de las hormonas en el Rasgos fisonó micos de pan, arroz y dulces) y alimentos la energía: Inmersió n y flotació n de agudas (EDA) y hepatitis A y B, organismo humano. personas de igual o de diferente para fortalecer huesos y La luz: Instrumentos ó pticos: materiales en el agua. Cuerpos causas, transmisió n, – Reproducció n humana: avances sexo, de una familia o familias mú sculos (leche y derivados). prisma ó ptico y disco de má s densos que el agua y menos consecuencias y prevenció n. tecnoló gicos: reproducció n diferentes. Alimentos aptos para el Newton. densos que el agua. – Dietas balanceadas: Valor asistida (mé todos de Semejanzas y diferencias. consumo: condiciones de Electricidad está tica por Reacciones del cuerpo frente a caló rico. inseminació n artificial y El Suelo. Características de higiene. La higiene personal: inducció n o por frotamiento: estímulos físicos (luz, sonido, – Sistemas circulatorios: fecundació n in vitro).Virus y tipos de suelos: color, olor, té cnicas de lavado de manos, sus efectos en diferentes vibració n, calor, otros), funciones. bacterias: enfermedades retenció n de agua. cepillado de dientes y aseo materiales. químicos (sabor, olor, otros) y – Enfermedades infectocontagiosas que Inventos: utensilios y personal. Ahorro del consumo de energía. bioló gicos (sed, hambre, otros). cardiovasculares: avances producen. El SIDA, la TBC y herramientas, ancestrales y Enfermedades comunes: formas Los imanes: sus efectos, sus Funció n de relació n: sistema tecnoló gicos para su otras. modernos, para trabajar el de prevenció n. campos de acció n y el nervioso (sistema nervioso tratamiento y prevenció n. – Prevenció n. suelo. Crecimiento y desarrollo de los comportamiento de los polos. central y perifé rico), sistema – Sistema respiratorio: funciones. – Importancia de los trasplantes y seres humanos: ciclo vital. Magnetizació n por inducció n o endocrino. Infecciones respiratorias donació n de ó rganos y tejidos Semillas y frutos: características por frotamiento de diferentes Funció n de reproducció n: agudas (IRA). para la preservació n de la vida. observables. materiales; norte geográ fico. La sexual. Ó rganos de sistema – Sistema excretor: roles. – Avances científicos en gené tica Crecimiento y desarrollo de brú jula. reproductor humano. – Funció n reproductora humana: y clonació n. plantas y animales: ciclo vital. Sonido: propagació n a travé s de Protectores de la piel y de los espermatogé nesis y ovogé nesis. – Alimentos transgé nicos, Té cnicas de crianza y de diversos medios. ó rganos de los sentidos frente a Ciclo ová rico (esquema). enriquecidos o con cuidado, y de protecció n de Má quinas simples como medios factores: luz solar, frío intenso y – La reproducció n asexual y preservantes: beneficios y animales menores y mascotas. para ahorrar esfuerzo: al cortar otros. sexual. dañ os para la salud. Té cnicas para la elaboració n de materiales duros, llevar pesos o El alcohol, el tabaco y otras – Efectos de las sustancias – Ecosistemas de la localidad y muestrarios y almá cigos. mover un cuerpo. drogas: efectos nocivos en la químicas en la salud: monó xido regió n. El suelo: tipos de suelos, su Magnetizació n por inducció n o salud. de carbono, cianuro, plomo, – Fotosíntesis: energía solar y composició n. por frotamiento de diferentes Estrategias y té cnicas para la mercurio, arsé nico. producció n de alimentos. Los suelos. Propiedades: color, materiales; norte geográ fico. La limpieza de los sanitarios – El botiquín escolar de primeros – Ciclos naturales del oxígeno, tamañ o de partículas, retenció n brú jula. (bañ os o letrinas) y para su uso. auxilios. carbono y nitró geno: su de agua, presencia de Sonido: propagació n a travé s de Los seres vivos, adaptaciones – Los ecosistemas. Elementos de importancia para la microorganismos y restos de diversos medios. há bitat, cadenas y redes un ecosistema. supervivencia de los seres vivos. plantas o animales. Má quinas simples como medios alimenticias en las que se – Equilibrio de los ecosistemas – Ecosistema y biodiversidad de para ahorrar esfuerzo: al cortar transfiere energía. terrestre y acuá tico: factores la regió n. Clasificació n. Muestrarios de materiales duros, llevar pesos o Mecanismos de defensa de los que intervienen. – Ecosistema: efectos de la suelos. Té cnicas de cultivo de mover un cuerpo. seres vivos: camuflaje, – Formas de asociacionismo de biotecnología (transgé nicos). plantas de su entorno. La palanca: aplicaciones en mimetismo, espinas, aguijones, los seres vivos: simbiosis, – Proyectos productivos de uso de El agua: usos en la familia y la instrumentos. emanaciones, glá ndulas comensalismo, mutualismo, biodiversidad local. escuela. La Tierra, sus características irritantes, glá ndulas parasitismo. – Equilibrio del medio ambiente. Ecosistema: microsistema Los suelos. Propiedades: color, repugnatorias. – Contaminació n atmosfé rica, Efectos de la deforestació n y la (como una maceta, un terrario, tamañ o de partículas, retenció n Características de los animales: agua y suelo. tala de bosques. un acuario o un pedazo de de agua, presencia de vertebrados e invertebrados. – Lluvia á cida y sus efectos en los – Especies de plantas y animales jardín) microorganismos y restos de Características de los seres ecosistemas. de la biodiversidad del país en La luz. Efectos en los cuerpos o el plantas o animales. vivientes de la localidad. – Recursos naturales renovables peligro de extinció n, sus causas: ambiente: iluminació n, color, Consumo de agua promedio de Beneficios que reportan, y no renovables de la localidad destrucció n y fragmentació n del formació n de sombras. agua por familia. Estrategias de importancia econó mica y y regió n. há bitat, sobreexplotació n, caza ahorro de agua. cultural. – Ecoproyectos de biodiversidad. furtiva, deforestació n, tala, Consumo de agua promedio de Sistema agroecoló gico escolar – Domesticació n de especies de quema de bosques y pastos agua por familia. Estrategias de (SAE). plantas y animales nativos: naturales, contaminació n. ahorro de agua. Té cnicas de cuidado, crianza y procesos de selecció n y – Especies emblemá ticas. Clasificació n. Muestrarios de protecció n de animales y cultivo adaptació n. Protecció n. suelos. de plantas de la localidad. – Té cnicas de diseñ o y – Contaminació n ambiental: Organizació n escolar para la La Tierra, sus características. elaboració n de muestrarios de emisiones de carbono y sus protecció n del ambiente. La Tierra: movimiento de á rboles nativos de la localidad. efectos en el ambiente. Estrategias y té cnicas de rotació n; el día y la noche, – Té cnicas de prevenció n – Destrucció n de la capa de segregació n de residuos só lidos características. sanitaria para la crianza y ozono; medidas para en el aula y la escuela. La radiació n solar en la Tierra: cuidado de animales y plantas contrarrestar sus impactos. zonas cá lidas, frías y templadas. locales: medicamentos, – El origen de la Tierra: teorías. Contaminació n ambiental en la agroquímicos y abonos Teorías de la evolució n de las comunidad. orgá nicos. Estructura interna especies. Estrategias y té cnicas para la de la Tierra. – Las mareas: su origen y sus elaboració n de normas y la – El vulcanismo y el movimiento efectos. realizació n de campañ as de del magma. Los saté lites artificiales. Los viajes prevenció n. – Movimientos sísmicos: sus espaciales. causas y consecuencias. – Energía solar y su importancia para la vida. – La Tierra: movimiento de traslació n de la tierra y estaciones. Instrumentos, escalas para medir movimientos sísmicos, modelos representativos. CAMPOS TEMÁTICOS ÁREA: PERSONAL SOCIAL CICLOS Relacionados con la afirmación de la identidad Relacionados con el desenvolvimiento ético Mi familia. • Cambios y desarrollo. Emociones y sentimientos morales: humillación, III • Mis emociones. • Relaciones de afecto. indignación, culpa. • Mis habilidades. • Amistad. • Consecuencias de las acciones. • Estrés. • Empatía. • Prejuicios. • Impulsividad. • Tolerancia. • Dilemas morales. • Mi familia. • Cambios y desarrollo. Emociones y sentimientos morales: humillación, • Mis emociones. • Relaciones de afecto. indignación, culpa. • Mis habilidades. • Empatía. • Consecuencias de las acciones. IV • Estrés. • Tolerancia. • Prejuicios. • Impulsividad. • La amistad. • Dilemas morales. • Juicio ético. 5° grado 6° grado 5° grado 6° grado La familia y su rol en el Importancia de la Emociones y Emociones y desarrollo físico, familia en la formación sentimientos morales: sentimientos morales: psicológico y afectivo de de valores éticos y humillación, humillación, los niños y sociales. indignación, culpa. indignación, culpa. adolescentes. Función socializadora de Estereotipos y El acto ético y sus Función educadora, la familia. prejuicios. elementos. protectora y económica Pubertad, cambios Dilemas morales y juicio Estereotipos y de la familia. emocionales, ético. prejuicios. V Características de los psicológicos y sociales. Dilemas morales y juicio niños y niñas en la Resolución de un ético. pubertad. conflicto. Ética mínima y ética de Fundamentación de sus Mediación. máximos. propios sentimientos y Manejo del estrés. Principios y valores actitudes. Participación en éticos. Consecuencias del actividades grupales. Libertad y estrés. responsabilidad. Toma de decisiones individuales y colectivas. CICLOS Relacionados con la Relacionados con la Relacionados con la Relacionados con la cívica historia geografía economía y finanzas III La escuela: miembros y La historia personal, Elementos naturales Las necesidades. funciones. familiar y comunal. como cerro, río, Sol, Las pertenencias. Las normas de La familia en otros lluvia, vegetación El origen de los convivencia en el aula. tiempos u otros espacios. silvestre; y elementos recursos. Manifestaciones sociales, como casa, Las ocupaciones en la culturales locales: escuela, plaza, calle, satisfacción de lengua, vestimenta, fábrica, chacra, parque. necesidades. costumbres, religión, Actividades económicas, Los servicios públicos. etcétera. como el comercio en el Instituciones de la Los símbolos patrios. mercado, feria o localidad. Señales de tránsito y supermercado; El intercambio. prevención de productivas, como las Noción de retribución. accidentes. que se realizan en los Los servidores públicos. campos de cultivo, en el Derecho a la vida, a la mar, en el bosque. identidad, a la vivienda. Grandes espacios Deberes y geográficos del Perú: responsabilidades en el mar, costa, sierra, aula y la escuela Amazonía. Los niños y niñas como constructores de su espacio cotidiano. Basura y residuos. Contaminación del aire. Contaminación del agua. Peligros naturales, como sismos, e inducidos, como incendios en la ciudad. Zonas seguras y señales de seguridad. Zonas inseguras y señales de peligro. Rutas de evacuación. IV Normas de convivencia De las primeras bandas a Elementos naturales Las necesidades y los de la escuela. las primeras aldeas como cordillera, deseos. Derecho a la educación, (proceso de desierto, meseta, río Los bienes y servicios. a la salud, a la sedentarización); de la principal; elementos Los recursos. alimentación, al deporte caza y recolección a la sociales como aldea, La noción de dinero. y a la recreación. domesticación de plantas comunidad, centro El trabajo. Derechos de las y animales en los Andes. poblado, ciudad, campo, El ahorro. personas con Principales sociedades autopistas. Compradores y discapacidad. prehispánicas: ambiente, Actividades económicas vendedores. Deberes y actividades económicas, como el comercio en el La retribución. responsabilidades en la principales logros centro poblado o ciudad La escasez. localidad. culturales. y las productivas/ La publicidad. Conflictos y agresiones Mitos y leyendas dela extractivas, que se en la escuela. región. realizan en el mar, río o Origen de los símbolos lagos, o en las áreas patrios. rurales. Tradiciones culturales Grandes ambientes más importantes en el peruanos: mar, bosque, Perú. desierto, Andes. Los espacios públicos de El paisaje como la localidad. expresión del espacio Autoridades e geográfico. instituciones del distrito Personas como y de la región. constructores de su Formas de participación espacio local. en la escuela.. Gestión de basura y residuos en la escuela. Contaminación del suelo. Contaminación acústica. Peligros naturales como inundaciones, huaicos, friaje. Las etapas del simulacro. Organización escolar y en el hogar frente a la ocurrencia de peligros. Elementos y características de los planos y mapas. Noción de escala. Derechos humanos. El virreinato peruano: Espacios urbanos y El proceso económico. Deberes y principales rurales. El Estado y el responsabilidades en la características, cambios y Población urbana y intercambio económico. sociedad. permanencias. rural. Los agentes económicos V Discriminación por Proceso de Clasificación de y su comportamiento. género y origen étnico. independencia en el Perú actividades económicas: Los bienes y servicios Mediación de conflictos. y Sudamérica: secuencia, primarias, secundarias, públicos. Identidad cultural y principales terciarias. El mercado. sentido de pertenencia. acontecimientos y Vías de comunicación y El dinero: origen y Significado de los procesos, principales telecomunicación. características. símbolos patrios. personajes y aportes de Grandes ambientes en Los sectores económicos: Pueblos indígenas y los distintos personajes el primario, secundario y comunidades étnicas de al proceso. Perú y América. terciario. su región y país. El Perú a lo largo de los La cuenca. El consumidor y el Uso responsable de los siglos XIX y XX: Agua, recurso escaso. consumo. recursos naturales. principales procesos, Funciones ambientales El rol de la publicidad. La regla de las 4R. cambios y permanencias; o de transformación del Las responsabilidades Seguridad vial: normas relaciones entre historias espacio de los tributarias. de circulación peatonal regionales e historia servidores públicos y y vehicular. nacional. autoridades. Asunto público. Noción de problemática Funciones de las ambiental y territorial. principales autoridades Problemáticas del ambientales como Estado (presidente, desertización, pérdida congresista, juez). de suelo, deforestación, La Constitución Política pobreza, desnutrición. del Perú. Problemáticas Código de los Niños y territoriales como la del Adolescentes. transporte en las El Municipio Escolar. ciudades, la expansión Seguridad ciudadana en urbana versus la el distrito. reducción de tierras Sistema de Seguridad y agrícolas. Defensa Nacional. Noción de desastre. Noción de peligro. Noción de vulnerabilidad. Noción de riesgo. Medidas de prevención o mitigación del desastre como parte del PGRD. Puntos cardinales: norte, sur, este, oeste. Escala.