La educación es un bien al

que todos deben tener

acceso, los fines de la
educación
son los mismos para todos
y que las necesidades
educativas son iguales
para todos
los niños. Aborda el
concepto de diversidad.
Considera a los niños con
necesidades
educativas especiales
(NEE) como aquellos que
presentan alguna dificultad
en su
educación, teniendo
necesidades diferentes al
resto de sus compañeros.
Se establece
que la educación especial
debe tener un carácter
adicional o suplementario
y no
paralelo, ya que dichas
escuelas deben seguir
existiendo para educar a
niños con
graves y complejas
discapacidades
La educación inclusiva es
considerada como un
proceso que toma en
cuenta y
responde a las diversas
necesidades asociadas a la
discapacidad y al
ambiente, pero
no exclusivamente a ellas.
Esto implica que las
escuelas deben reconocer
y responde
a las diversas necesidades
de los estudiantes sin
distingo de raza, género,
condición
social y cultural
Al hablar de la educación
inclusiva es necesario
tomar en cuenta las
diferencias de la
"integración" de un
individuo con necesidades
educativas especiales
(NEE) se da
cuando se lo traslada a una
instalación pero siempre
concordando con las
políticas
de la escuela, sin ningún
tipo de modificación
sustancial.
Es importante que
entienda que la educación
inclusiva es aquella que
adapta los
sistemas y estructuras de la
escuela para satisfacer las
necesidades del individuo
con
NEE. Como parte del
proceso de adaptación se
pueden dar cambios en el
currículum
escolar, las actitudes y
valores de los integrantes,
la modificación de las
imágenes y
modelos, e incl. Uso del
edificio mismo.

ASIGNATURA:

Terapia de Aprendizaje

Tarea 6

NOMBRE:

Raymer F. Cuello Herrera

MATRÍCULA:

100022990
 FACILITADORA:

Leocadia Rodriguez de Figuereo

FECHA: 2/12/2021
1. Investiga sobre la situación actual de inclusión del alumnado con
discapacidades sensoriales a las escuelas tradicionales. Redacta un
ensayo en el que describas los encontrados, des tu opinión crítica sobre
esto, las ventajas y desventajas de la inclusión (en contraste con la
educación en centros educativos exclusivos para estos colectivos) y
ofrezcas pautas para la inclusión.

ENSAYO
Desde mi punto de vista la educación es un bien al que todos deben tener
acceso, los fines de la educación son los mismos para todos y que las
necesidades educativas son iguales para todos los niños. Aborda el concepto
de diversidad. Considera a los niños con necesidades educativas especiales
(NEE) como aquellos que presentan alguna dificultad en su educación,
teniendo necesidades diferentes al resto de sus compañeros. Se establece que
la educación especial debe tener un carácter adicional o suplementario y no
paralelo, ya que dichas escuelas deben seguir existiendo para educar a niños
con graves y complejas discapacidades.
La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y
responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al
ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben
reconocer y responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin
distingo de raza, género, condición social y cultural.
Al hablar de la educación inclusiva es necesario tomar en cuenta las
diferencias de la "integración" de un individuo con necesidades educativas
especiales (NEE) se da cuando se lo traslada a una instalación pero siempre
concordando con las políticas de la escuela, sin ningún tipo de modificación
sustancial.
Es importante que entienda que la educación inclusiva es aquella que adapta
los sistemas y estructuras de la escuela para satisfacer las necesidades del
individuo con NEE. Como parte del proceso de adaptación se pueden dar
cambios en el currículum escolar, las actitudes y valores de los integrantes, la
modificación de las imágenes y modelos, e incl. Uso del edificio mismo.
La educación inclusiva es un principio general que busca impregnar la cultura
de la comunidad, las políticas educativas y las prácticas de enseñanza de
aprendizajes, para hacer posible que todas las personas, independientemente
de su origen socioeconómico y cultural, y de sus capacidades individuales
innatas o adquiridas, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en
cualquier contexto educativo, contribuyendo de este modo, a forjar sociedades
justas y equitativas.
 OPINIÓN CRÍTICA
Es vital que en todas las escuelas exista la educación inclusiva para que se
responda a las necesidades de los alumnos, en vez de que tengan que ser los
alumnos quienes deben de adaptarse al sistema, integrándose a él. La
educación inclusiva supone un modelo de educación en el que los profesores,
los alumnos y los padres participan y desarrollan un sentido de comunidad
entre todos los participantes tengan o no discapacidades. Se pretende una
reconstrucción funcional y organizativa de la escuela integradora
adaptándola instrucción para proporcionar apoyo a todos los estudiantes.