PLAN DE TRABAJO CURSO DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA 

LICENCIATURA TIPO DE PRÁCTICA CURSO DE PRÁCTICA 

Licenciatura en Matemáticas Observación - Inmersión Práctica pedagógica 1
DOCENTE EN FORMACIÓN   DOCENTE ACOMPAÑAMIENTO UNAD  DOCENTE I. E.
Jorge Fabricio Prieto Cifuentes María Ascenet Buritica Otálvaro Jairo Johan Castañeda Celis
INSTITUCIÓN EDUCATIVA  POBLACIÓN  No. HORAS TRABAJO IN SITU
Jorge Tadeo Lozano 9 estudiantes del ciclo 3 “ grados 6° y 7° “ 64 horas
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO

A través del curso de Práctica Pedagógica I, se busca generar en el estudiante consciencia de su rol
como actor participante y determinante en las prácticas y dinámicas del aula; capaz de leer, describir e
incidir sobre lo que acontece con relación a las problemáticas de enseñanza-aprendizaje en el campo
de las matemáticas. Dando continuidad al proceso de formación adelantado en el componente
pedagógico y didáctico de la licenciatura en matemáticas, motivar hacia la innovación, uso de
herramientas web, material concreto y aspectos relacionados con la interacción del docente de
matemáticas en el entorno escolar. 

OBJETIVOS DEL CURSO 

Generar escenarios y actividades que incentivan la participación de diferentes actores en los procesos de
enseñanza - aprendizaje de las matemáticas.

Diseñar una propuesta didáctica e incursionar en el registro y análisis de su implementación para

generar reflexiones de la práctica pedagógica.

 Proponer material didáctico pertinente e innovador que promueva el aprendizaje significativo de las
matemáticas aplicando estrategias desde el Enfoque de Resolución de Problemas (ERP) para la
construcción de saberes y desarrollo de competencias matemáticas. 

 Implementar las herramientas tecnológicas y telemáticas para la promoción y desarrollo de

competencias matemáticas en distintos entornos de aprendizaje.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA  ACTIVIDAD 
23 de agosto al 23 de septiembre de Observación diagnóstica como instrumento para la investigación
2021 docente- Diseñar, implementar y analizar un instrumento de
caracterización para los estudiantes de uno de los grados asignados.
24 de septiembre al 14 de octubre Formulación de la primera parte del proyecto de práctica: Diseño de
de 2021 la Unidad Didáctica y material didáctico desde el Enfoque de
resolución de problemas
Y teniendo en cuenta el Currículo en matemáticas y estándares MEN

15 de octubre al 20 de noviembre de Inmersión - Implementación de la Unidad Didáctica y material

2021  didáctico: Registrar en los diarios de campo, más o menos 8
sesiones de implementación. Revisión de las estrategias de gestión
de aula.

21 de noviembre al 28 de noviembre  Formatos de práctica pedagógica

de 2021  Acompañamiento del docente de la UNAD en la
implementación.
 Coevaluación de los estudiantes y del docente titular de la
 Institución.

29 de noviembre al 12 de diciembre Reflexiones en torno al rol docente- Sistematización de la

de 2021 experiencia de práctica pedagógica I

FIRMAS

Docente En Formación Docente Acompañamiento UNAD Docente Institución Educativa