Inclusión social

1. ¿Cómo se manifiesta el problema de exclusión social en el grupo

poblacional seleccionado?

En la gran mayoría de la población se observa la problemática de un descuido

por parte de la sociedad en la gran mayoría de lugares como este, en donde
estas personas son discriminadas de diversas formas y su misma familia los
perciben como improductivos. La falta de comunicación con la familia puede
llevar al abandono de ellos sin contar que este factor viene acompañado de
asilamiento y desplazamiento de estas personas provocando un olvido familiar
y social.

2. ¿Cuáles son las principales acciones de participación social que

identificaron?

Las acciones de participación social que encaminen a la disminución de

problemas de exclusión de este tipo, principalmente considero que es el
gobierno, quien con mandatos y posibles aportes económicos a la alcaldía del
Municipio se puede generar apoyo a la comunidad, no me refiero solo apoyo de
personal con armas como lo es la policía y el ejército sino a un grupo de
personas aptas para generar rehabilitación a estas personas que dé sobre
manera lo requieren y como tan la comunidad en general lo solicita.

La creación de albergues que permitan un descanso total y por supuesto que

estas personas no duerman a la intemperie. En este orden de ideas esto
salvaguardaría a las personas que convivimos en este barrio y en los aledaños,
pues como bien sabemos la participación es de todos y junto con ellos
podemos restringir de cierta manera la inseguridad que se viene presentado.

3. ¿Cuáles son las posibles causas sociales políticas y culturales que

están generando la exclusión social en el grupo elegido?
Dentro del ámbito socio económico de estas personas mencionadas en la
actividad, se puede decir que las causas sociales políticas y culturales que
general esta exclusión principalmente son: escases de ingresos, empleo
inestable, deudas, falta de educación, problemas dentro de su país.

Por parte del mismo gobierno los impuestos excesivos, precariedad laboral,
devaluación de la moneda.

4. ¿Cuál cree que debe ser el papel del estado y de la población civil
para solucionar los problemas identificados?

El papel principal del estado es jugar un rol más activo en la reducción de la

desigualdad con políticas y servicios sociales centrados en un enfoque de
derechos que permitan mayor cobertura de oportunidades y lineamientos
posibles que desencadenó la pobreza.

En primera instancia se debería tener en cuenta que no toda la población

cuenta con las mismas oportunidades económicas y sociales lo que ha
desencadenado aún más la inseguridad.

La inseguridad crece constantemente y muchas de las personas se ven

obligados a tomar caminos de perdición, como es el caso de las personas de
Venezuela que buscan apoyo en Colombia y se ven con sueños y anhelos en
la cuidad de Ipiales por ser frontera con Ecuador, pero la realidad es esta, no
encuentran apoyo del gobierno considerando como tal la misma oportunidad
que les brinda la calle,

También considero que dentro de las políticas gubernamentales se pueda

incluir el apoyo a las personas de escasos recursos como los que viven en
albergues con el fin de poder solventar las necesidades y de paso dar estricto
cumplimiento como se ha venido haciendo con el ART. ARTICULO 51. Todos
los colombianos tienen derecho a vivienda digna. El Estado fijará las
condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá planes
de vivienda de interés social, sistemas adecuados de financiación a largo plazo
y formas asociativas de ejecución de estos programas de vivienda.
 BIBLIOGRAFIA

 Alzugaray, S. Mederos, L. Et al. (2011). La investigación científica

contribuyendo a la inclusión social. Revista CST, n° 17. Vol. 6, abril de
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 Guber, R. (2001). La Etnografía. Método, campo y reflexividad. Grupo
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http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/ciudadycomunicacion/wp-
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 León, L. (director). (mayo 31 de 2019). Lenguaje inclusivo de género.
Tramando Sentidos: Cadena, RUV Radio UNAD
Virtual.    http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/tramando-
sentidos/6139-lenguaje-inclusivo-de-genero