Espacio curricular/Asignatura: Matemática Área: Ciencias exactas y naturales.

Docente: María Malvidelli Año: 4to. EA/SH

Fundamentación y Propósitos:
Se les brindará a las estudiantes diferentes propuestas para que puedan:
 Reconocer los diferentes métodos de demostración y aplicarlos adecuadamente.
Contextualizar la solución matemática en las condiciones reales o hipotéticas del problema.
 Comprender la modelización y utilizarla para la resolución de problemas.
 Reconocer si una cantidad o expresión algebraica se adecúa razonablemente a la solución de
un problema.

Objetivos de aprendizaje:
 Utilizar intervalos para representar conjuntos de números reales.
 Producir e interpretar información sobre la recta numérica en términos de valor absoluto y
distancia al cero.
 Modelizar y resolver situaciones problemáticas extra e intramatemáticas que involucran
funciones y ecuaciones cuadráticas.
 Modelizar y resolver situaciones problemáticas extra e intramatemáticas que involucran
funciones y ecuaciones polinómicas.
 Comprender las características, comportamiento gráfico y expresiones algebraicas convenientes
de las funciones polinómicas.
 Modelizar y resolver situaciones problemáticas extra e intra matemáticas que involucran
funciones exponenciales y logarítmicas.
 Identificar y usar relaciones trigonométricas para resolver problemas que vinculen lados y
ángulos de figuras.

Contenidos:
 POLINOMIOS. Revisión de concepto. Factorización de polinomio, factor común, factor común
por grupos y diferencia de cuadrados. Operaciones y problemas con polinomios. Teorema de
Gauss, Regla de Ruffini y Teorema de Bolzano. Revisión Función cuadrática. Expresión
factorizada de funciones polinómicas.

 FUNCIÓN RACIONAL, POLINÓMICA, LOGARÍTMICA Y EXPONENCIAL. Expresión

factorizada de funciones polinómicas. Gráfico aproximado de una función polinómica. Problemas
de aplicación. Función Racional, definición: desplazamientos, dominio, imagen, intersecciones
con los ejes y Asíntotas. Función exponencial y logarítmica: Definición. Análisis de crecimiento y
decrecimiento. Asíntotas. Definición y propiedades de logaritmos. Problemas que involucren el
estudio de procesos de crecimiento y decrecimiento exponencial; Variación del gráfico a partir de
la variación de la fórmula y viceversa; Corrimientos; Uso de la computadora para estudiar el
comportamiento de una función exponencial; La función logaritmo como inversa de la
exponencial; gráficos y fórmulas; relaciones entre el gráfico exponencial y el logarítmico.

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 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas. Cálculo de situaciones problemáticas con ecuaciones
exponenciales y logarítmicas.

 TRIGONOMETRÍA. Revisión de concepto de función. Dominio e imagen de funciones.

Funciones trigonométricas: Sen (x), Cos (x) y Tg (x). Gráfica de las Funciones Trigonométricas.
Dominio, codominio, amplitud, periodo y análisis de las funciones. Ecuaciones trigonométricas.
Problemas de aplicación. Identidades trigonométricas.

Estrategias de enseñanza:
 Clases teórico-prácticas presencial y por Classroom.
 Corrección de tareas y ejercitaciones.
 Resolución de diferentes tipos de problemas y reflexión sobre los modos de resolución que
se fueron desarrollando.
 Identificación de aspectos comunes en diversas situaciones que pueden ser tratadas a partir
de un mismo conocimiento.
 Resolución de trabajos prácticos.

Recursos para la enseñanza:

 Guías teórico-prácticas elaboradas para los estudiantes.
 Videos explicativos de cada tema a desarrollar y tutoriales de youtube.
 Classroom/carpeta del alumno/calculadora..

Evaluación:
 Evaluación formativa y sumativa,
 Seguimiento de actividades propuestas y realización de carpeta de clase.
 Realización de trabajos prácticos y evaluaciones escritas formales.