Prestación del Servicio Social Unadista: Cátedra Social Solidaria

y Cátedra Región

Fase 2 –Formulación.

Presentado por:

Karol Tatiana Real Lozano

C.C.1.003.777.083

Grupo N° 700004_1755

Presentado A:

Wilma Janeth Rodríguez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH

Programa de Psicología

CEAD Jorge Acevedo y Gómez octubre de 2021

 Introducción

Es una realidad que muchas mujeres no logran capacitarse y son sometidas a un mundo

machista por parte de muchos hombres que no valoran su conocimiento. Es de destacar que

como acción solidaria encontraremos en este punto el desarrollar un método que logre que las

mujeres desde su bachillerato estén capacitadas para defender sus sueños acompañadas de

personas que quieren verlas crecer como mujeres profesionales en el campo de la ciencia y la

ingeniería.
 FICHA DIAGNOSTICO
SOLIDARIO.

Diagnostico
Solidario

Tema Asignado El papel de las mujeres en la ciencia y

la ingeniería

Comunidad donde se Municipio Yacopí, Cundinamarca

Desarrolló Vereda Cabo Verde Bajo

Sistematización y Análisis
de la Información Recolectada Gráficas, tablas, descripciones,
matrices cualitativas (o lo que aplique según él
instrumento) y hallazgos principales

Pensar y darnos cuenta en realidad lo

que hace la mujer en general en la sociedad da
Reflexión
varias lecciones valientes en las cuales es de
resaltar el compromiso y responsabilidad que
nos identifica el lograr realizar varias
actividades en el momento siendo madres, ama
de casa y además tener un título profesional y
ejercerlo cada día en el trabajo hace que la
mujer sea única. Cuando una mujer es
ingeniera algunos hombres se sienten con una
amenaza latente en su competencia lo que se
convierte en algunas ocasiones en machismo.

Considerando que las carreras no tienen genero

según la presente encuesta es de resaltar la labor tan
Conclusiones importante que desempeña una mujer cuando es
ama de casa y cumple profesionalmente con su
trabajo.
 Sistematización y Análisis de la Información Recolectada.

Se encuestaron nueve personas las cuales se dividen en tres grupos; la pregunta es ¿Cuál

es el nivel educativo? Fue necesario contar con tres empresarios, tres profesionales de la

ingeniería y tres personas de la comunidad.

 Como se puede observar en la grafica un 55.6% aseguran que las mujeres no tienen

obstáculos sociales y laborales para dedicarse a carreras como la ciencia y la ingeniería. Seguido

de un 22.2% están de acuerdo que si tienen obstáculo. Un 11.1% están totalmente desacuerdo y

un 11.1% no están ni de acuerdo ni en desacuerdo.

Este grafico relaciona entre los encuestado un gran aporte positivo ya que un 88.9% aseguran

que las carreras no tienen género y por otro lado un 11.1% de los encuestados afirma que las

mujeres se desempeñan mejor en el área de la ciencia y la ingeniería.

 En este grafico observamos que un 77.8% siendo la mayoría que en Colombia de los 13

mil científicos registrados en el observatorio de la ciencia, tecnología e innovación y de estos

solo el 30% son mujeres responden que no tiene conocimiento, seguido de un 22.2% su respuesta

fue tal vez.

Se evidencia en esta grafica que un 55.6% no tienen conocimiento sobre el efecto de

Matilda, un 22.2% si saben de que se trata con un 22.2% tal ves hayan escuchado nombrar este

efecto.
 En esta grafica podemos ver que un 66.7% están totalmente de acuerdo sobre la igualdad

de oportunidades educativas y laborales entre hombres y mujeres, seguido de un 22.2% de los

encuestados están de acuerdo y un 11.1 no están ni de acuerdo ni en desacuerdo.

Podemos evidenciar en esta grafica que un 33.3% de los encuestados tiene conocimiento

sobre la importancia de mujeres que han dejado aportes relevantes en la ciencia y la ingeniería,

mientras que un 33.3% no tienen idea y seguido de un 33.3% que tal vez han escuchado.
 En esta grafica vemos que la mayoría de encuestados están de acuerdo con un 55.6%,

seguido de un 44.4% están totalmente de acuerdo en que las redes sociales son un medio de

comunicación valido que permiten el aprendizaje sobre los temas importantes tales como el

papel de las mujeres en la ciencia y a ingeniería.

Podemos ver en esta grafica que la mayoría de las personas encuestadas un 88.9% están

dispuestos a participar e interactuar con otras personas y un 11.1% tal vez lo harían.
 Principales hallazgos del diagnóstico solidario.

La solidaridad de contribuir al crecimiento profesional de mujeres emprendedoras en el

área de ingeniería resaltando el derecho de defender la dignidad y libertad de las mujeres en el

ámbito de la ciencia, la sociedad actual de las mismas ya que la ausencia de las mujeres en la

ciencia supone la renuncia a todo su conocimiento talento y potencial con ello se requiere

realizar un acompañamiento en la Institución Eduardo Santos del municipio de Yacopí y destacar

a las mujeres que se inclinan por la ciencia en la ingeniería para motivar y acompañar su proceso

para que sea elaborado un proyecto de vida con la mejor actitud de superarse y contando con un

grupo de especialistas en el tema para su mejor desempeño el cual este pendiente por la

seguridad de culminar con éxito su proyecto sintiéndose capacitada para superar cualquier

obstáculo.

Objetivo (Que se quiere alcanzar o lograr)

Formar a las mujeres con emprendimiento reconociendo los derechos que tienen como

personas en la sociedad, contribuyendo de una manera responsable y respetuosa cada uno de sus

conocimientos.

Cantidad (número de sesiones o encuentro y duración)

Podríamos adoptar por encuentros sincrónicos donde ayuden a motivar y fortalecer sus

ideas sabiendo lo que quieren lograr durante su proceso, con una duración de una hora dos días a

la semana y se complementaría con encuentros asincrónicos los cuales aporten temas de interés

como futuras profesionales.

 Lugar (En dónde se quiere realizar la acción solidaria)

Se llevaría acabo en el Eduardo Santos de Yacopí, es un colegio público nombrado con

estudiantes de grado once, lo cual nos aportaría como base sus proyectos de grado para explorar

su entendimiento y así lograr una buena asesoría con la que refuercen sus aspiraciones.

Personal, Recursos Financieros (Con quién y con qué se desea lograrlo)

Con los alumnos del grado once de la Institución nombrada anteriormente, se lograría con

recursos del municipio contando con la ayuda del alcalde Wilkinson Florido y el secretario de

gobierno Camilo Torres Salgado, también con ayuda de profesionales encargados de fortalecer el

crecimiento para cumplir con el proyecto de vida de cada una de estas jóvenes.

Evaluación del Proceso (Cómo saber si se está alcanzando el objetivo)

Con la ayuda del plan de desarrollo municipal de Yacopí, en convenio con el Sena se

logra que cada año los jóvenes entre el grado decimo y once logren su graduación técnica con

uno de los programas técnicos que ofrece el Sena, con esta oportunidad jóvenes que aplican para

este recurso son homologados para que culminen su estudio con un titulo de carrera profesional,

al igual con los programas que ofrece el gobierno como Generación E.

Evaluación de Impacto (Cómo determinar si se logró el objetivo)

El efecto de fomentar nuevas ingenieras en todas las áreas se destaca por el

emprendimiento y la voluntad que estas jóvenes, con dedicación, creatividad y acompañamiento

para que este proceso fuese posible.

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Conclusiones

Se puede evidenciar que a pesar de las desventajas que se pueden observar en el

municipio hay mucho potencial el cual aportara a las futuras generaciones de mujeres a luchar

por sus sueños y buscar siempre aportar lo mejor del conocimiento mostrando su talento.

Después de realizar las evaluaciones tanto hombres como mujeres somos capaces de

obtener igualdad de condiciones sean laborales o educativas ya que todas las personas manejan

su proyecto de vida.

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 Referencias

Ficha Diagnostico Solidario Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34810

Ficha del Plan de Acción Solidaria Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34836

González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y

Transformación Positiva de los Territorios. Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838

González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808