Minería Superficial-GM73-201901

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Authors Solis Sarmiento Hugo

Publisher Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

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NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States

Download date 08/12/2021 18:33:28

Item License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

Link to Item http://hdl.handle.net/10757/643383

I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Minería Superficial

CÓDIGO : GM73
CICLO : 201901
CUERPO ACADÉMICO : Solís Sarmiento, Hugo
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 16
HORAS : 2 H (Laboratorio) Semanal /3 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ingenieria de Gestion Minera

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:
El curso de Minería superficial utiliza los diversos conocimientos impartidos en la carrera de Ingeniería de
Gestión Minera para que sean utilizados como herramienta para diseñar y gestionar los procesos operacionales
de la explotación minera a tajo abierto que contribuyan con el crecimiento estratégico de la empresa y el uso
eficiente de los recursos tanto económicos como técnicos.
El curso proporciona a los estudiantes una visión integral del proceso de explotación por minería superficial,
trata los componentes que conforman el proceso minero y las alternativas de explotación de mineral. Además,
se aplicará conceptos y técnicas de matemática, ciencia e ingeniería obteniendo resultados que solucionan
problemas de aplicación directa en minería superficial.
Se utilizará software minero para el desarrollo del curso, incorporando dentro de este análisis aspectos
importantes que contribuya a la explotación a cielo abierto.

Propósito:
El curso de Minería Superficial para el aprendizaje ha sido diseñado con el propósito de permitir al futuro
Ingeniero de Gestión minera a desarrollar sus competencias en diseñar y gestionar las operaciones a cielo
abierto de minería metálica o no metálica con responsabilidad social.
El curso es de carácter teórico-práctico dirigido a estudiantes del octavo ciclo; busca desarrollar las
competencias generales de Pensamiento Crítico y Pensamiento Innovador y la competencia específica (c) de la
habilidad para el diseño de un sistema operacional y sus diversos componentes y procesos para aplicaciones de
gestión en una explotación superficial. El prerrequisito es el curso de minería subterránea.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante es capaz de diseñar una operación minera a cielo abierto considerando de
manera critica e innovadora los parámetros de diseño y estimación del mismo, ayudándose con el uso de

1
herramientas de diseño para el mismo.

Competencia 1: Pensamiento Crítico

Definición: Capacidad para explorar de manera exhaustiva problemas, ideas o eventos para formular
conclusiones u opiniones sólidamente justificadas.
Nivel de logro: 2

Competencia 2: Pensamiento Innovador

Definición: Capacidad para detectar necesidades y oportunidades para generar proyectos o propuestas
innovadoras, viables y rentables. Planifica y toma decisiones eficientes orientadas al objetivo del proyecto.
Nivel de logro: 2

Competencia 3: Diseño de procesos y sistemas

Nivel de logro: 1
Definición: Tiene la habilidad para el diseño de un sistema operacional y sus diversos componentes y procesos
para aplicaciones de gestión de la ingeniería.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 GEOLOGÍA Y RECURSOS MINERALES

LOGRO
Competencias:
Pensamiento Crítico
Pensamiento Innovador
Diseño de procesos y sistemas

Al finalizar la unidad, el estudiante modela por métodos numéricos el depósito mineral y los recursos del tajo abierto.

TEMARIO
1. Introducción y generalidades.

1.1 Orientación sobre el desarrollo del curso, evaluaciones y talleres.

1.2 Actualidad minera nacional e internacional. Tendencias de producción y precios de metales.
1.3 Futuro de la minería. Normas internacionales en evaluación de recursos y reservas minerales.
1.4 Introducción a la minería superficial.

2.Bases de datos y Modelamiento Geológico

2.1 Recolección de Información y Manejo de base de datos de información geológica.
2.2 Sistema de control y aseguramiento de la calidad de la información geológica (QA/QC).
2.3 Codificación y compositación
2.4 Interpretación Geológica
2.5 Información geotécnica y pruebas metalúrgicas

3. Estimación de Recursos
3.1 Estadística de datos y distribución de Leyes.
3.2 Modelos de bloques.
3.3 Técnicas de Estimación de leyes.
3.4 Validación de la estimación.
3.5 Categorización e inventario de recursos.

2
 Actividades de aprendizaje:
- Relatos de experiencias
- Exposición participativa
- Debates grupales
- Revisión del Material multimedia

Evidencias de aprendizaje:
PC1: Forma parte de la práctica calificada 1.

Bibliografia:
Rossi, M. y Deutsch, C., (2013), Mineral Resource Estimation, USA: Springer Science & Business Media.

HORA(S) / SEMANA(S)
15 Horas/Semanas: 1,2,3

UNIDAD Nº: 2 HIDROGEOLOGIA Y GEOTÉCNIA

LOGRO
Competencias
Pensamiento Crítico
Pensamiento Innovador
Diseño de procesos y sistemas

Al finalizar la unidad, el estudiante crea un modelo de geotecnia del tajo abierto identificando las propiedades
asociadas a cada zona.

TEMARIO
1. Modelamiento Hidrogeológico
1.1 Hidrogeología e ingeniería de taludes.
1.2 Hidráulica de aguas subterráneas.
1.3 Modelos hidrogeológicos conceptuales y numéricos.
1.4 Programas de despresurización de taludes.

2. Modelamiento Geotécnico
2.1 Construcción del Modelo Geotécnico
2.2 Criterios de aceptación.
2.3 Métodos de diseño de taludes.
2.4 Parámetros de diseño de tajos.
2.5 Seguridad de los procesos operacionales.

Actividades de aprendizaje:
- Relatos de experiencias
- Exposición participativa
- Debates grupales
- Revisión del Material multimedia

Evidencias de aprendizaje:

PC1: Práctica calificada 1.

3
 Bibliografia:
Open Pit Slope Design,
(Read & Stacey, 2009)

HORA(S) / SEMANA(S)
10 Horas/Semanas: 4 y 5

UNIDAD Nº: 3 PARAMETROS ECONOMICOS, PROCESAMIENTO DE MINERAL Y ESTIMACION DE

LEY DE CORTE.

LOGRO
Competencias:
Pensamiento Crítico
Pensamiento Innovador
Diseño de procesos y sistemas

Al finalizar la unidad, el estudiante es capaz de estimar la ley de corte para el yacimiento en un Open Pit.

TEMARIO
1.Parámetros económicos y de procesamiento
1.1 Estructura de costos.
1.2 Costos de minado, proceso y administrativos.
1.3 Precios de metales y pronóstico.
1.4 Parámetros metalúrgicos
1.5 Recuperación de minado y dilución
2. Procesamiento de Mineral
2.1 Tamaño de Planta
2.2 Ejemplos de Operaciones de manejo de materiales
2.3 Stockpiles y blending
2.4 Recuperación Metalúrgica
3. Ley de corte
3.1 Introducción.
3.2 Método de cálculo
3.3 NSR y ley de corte equivalente

Actividades de aprendizaje:
- Relatos de experiencias
- Exposición participativa
- Debates grupales
- Revisión del Material multimedia

Evidencias de aprendizaje:
EA1: Forma parte de la evaluación parcial.

Bibliografia:
Open Pit Mine Planning and Design
(Hustrulid & Kuchta, 2006).
An Introduction to Cut-Off Grade Estimation (Rendu, 2014).

4
HORA(S) / SEMANA(S)
10 Horas/Semanas: 6 y 7

UNIDAD Nº: 4 LAYOUT GENERAL, DISEÑO DE MINA Y ESTIMACION DE EQUIPOS.

LOGRO
Competencias:
Pensamiento Crítico
Pensamiento Innovador
Diseño de procesos y sistemas

Al finalizar la unidad, el estudiante diseña la mina por el método de explotación a cielo abierto y la estimación de
equipos de minado.

TEMARIO
1.Algoritmos de optimización.
1.1 Introducción a los algoritmos de estimación del cono optimo
1.2 Cono flotante
1.3 Lerchs - Grossman
1.4 Software aplicado
2. Diseño de minas a cielo abierto.
2.1 Conceptualización.
2.2 Parámetros de diseño
2.3 Diseño de Pit Final
2.4 Diseño de Fases de Minado
3.Diseño de botaderos
3.1 Definición de relación desmonte/mineral.
3.2 Consideraciones geométricas y parámetros de diseño.
3.3 Proceso de construcción.
4. Perforación y voladura
4.1 Equipos de Perforación
4.2 Costos y capacidades.
4.3 Diseño de mallas de perforación.
4.4 Fragmentación de rocas. Explosivos y propiedades.
5. Carguío y acarreo.
5.1 Equipos de Carguío y Acarreo.
5.2 Dimensionamiento de flota.
5.3 Indicadores de productividad y mantenimiento.
5.4 Equipos auxiliares.
6. Sistema de control de flotas
6.1 Rutas de acarreo
6.2 Indicadores de productividades
6.3 Neumáticos

Actividades de aprendizaje:
- Relatos de experiencias
- Exposición participativa
- Debates grupales
- Revisión del Material multimedia

Evidencias de aprendizaje:

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 PC2: Forma parte de la práctica calificada 2.
EA1:
Evaluación parcial (semana 8).

Bibliografia:
Hustrulid, W. y Kuchta, M., (2013), Open Pit Mine Planning and Design, USA: CRC Press.

HORA(S) / SEMANA(S)
25 Horas/ Semanas: 8, 9, 10, 11 y 12.

UNIDAD Nº: 5 PLANEAMIENTO DE MINADO Y EVALUACIÓN ECONÓMICA.

LOGRO
Competencias:
Pensamiento Crítico
Pensamiento Innovador
Diseño de procesos y sistemas

Al finalizar la unidad, el estudiante es capaz de plantear un plan de minado de largo plazo y corto plazo.

TEMARIO
1. Introducción al planeamiento a largo plazo.
1.1 Objetivos del plan a largo plazo.
1.2 Secuencia de minado.
1.3 Programa de minado
1.4 Reservas de Mineral
1.5 Reconciliación de Mineral
2. Introducción al Planeamiento a corto plazo
2.1 Elementos de planes de minado a corto plazo.
2.2 Control de leyes.
2.3 Procesos de reconciliación

Actividades de aprendizaje:
-Relatos de experiencias
-Exposición participativa
-Debates grupales
-Revisión del Material multimedia

Evidencias de aprendizaje:
PC2: Práctica calificada 2.

Bibliografia:
Maxwell, P. y Guj, P., (2013), Mineral Economics, USA: Australasian Institute of Mining and Metallurgy.

HORA(S) / SEMANA(S)
10 horas/Semanas 13 y 14

UNIDAD Nº: 6 EVALUACION ECONOMICA.

LOGRO

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 Competencias:
Pensamiento Crítico
Pensamiento Innovador
Diseño de procesos y sistemas

Al finalizar la unidad, el estudiante diseña es capaz de realizar el análisis económico de un plan minero.

TEMARIO
1. Evaluación Económica
1.1 Cálculo de Flujo de Caja.
1.2 Valor Presente Neto.
1.3 Determinación de CAPEX, OPEX

Actividades de aprendizaje:
-Relatos de experiencias
-Exposición participativa
-Debates grupales
-Revisión del Material multimedia

Evidencias de aprendizaje:
TA: Tarea académica, presentación de informe expuesto.
EB1: Evaluación final (semana 16)

Bibliografia:
Open Pit Mine Planning and Design (Hustrulid & Kuchta, 2006).

HORA(S) / SEMANA(S)
10 Horas / Semanas 15 y 16

VI. METODOLOGÍA

El modelo educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.

El curso se dicta en una sesión semanal de 05 horas presenciales donde se tratarán temas teóricos y casos
prácticos de aplicación con medios audiovisuales, gráficas, cuadros, imágenes y uso del laboratorio con el
software minero DATAMINE, así como fuentes de referencia e interacción en las exposiciones de los
profesores y alumnos, estas estrategias metodológicas se utilizarán para que el estudiante desarrolle sus
competencias. Asimismo, el docente acompaña al estudiante en su proceso de aprendizaje a través
comunicaciones virtuales que ofrece el aula virtual. El alumno deberá dedicar al menos 10 horas al curso fuera
del horario de clases con el fin de poder elaborar sus Proyectos. (Se programa una visita de campo a un tajo
abierto, la UPC gestionará dicha visita y se concretará en caso la empresa acepte dicha solicitud).

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VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
10% (PC1) + 10% (TA1) + 30% (EA1) + 40% (EB1) + 10% (PC2)

TIPO DE NOTA PESO %

PC - PRÁCTICAS PC 10
TA - TAREAS ACADÉMICAS 10
EA - EVALUACIÓN PARCIAL 30
EB - EVALUACIÓN FINAL 40
PC - PRÁCTICAS PC 10

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 Semana 5 SÍ
TA TAREAS ACADÉMICAS 1 Semana 15 NO
EA EVALUACIÓN PARCIAL 1 Semana 8 SÍ
EB EVALUACIÓN FINAL 1 Semana 16 SÍ
PC PRÁCTICAS PC 2 Semana 13 SÍ

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/4377634810003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL