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El documento discute los conceptos de peligro y riesgo en el ámbito escolar. El peligro implica un objeto que amenaza al sujeto, mientras que el riesgo implica que el sujeto se expone voluntariamente al daño. Algunas conductas de riesgo comunes en las escuelas incluyen las enfermedades de transmisión sexual, el abuso de sustancias y los deportes extremos. El documento también explora cómo la pulsión puede perturbar la responsabilidad personal y llevar a los estudiantes a sobrepasar los lí
El documento discute los conceptos de peligro y riesgo en el ámbito escolar. El peligro implica un objeto que amenaza al sujeto, mientras que el riesgo implica que el sujeto se expone voluntariamente al daño. Algunas conductas de riesgo comunes en las escuelas incluyen las enfermedades de transmisión sexual, el abuso de sustancias y los deportes extremos. El documento también explora cómo la pulsión puede perturbar la responsabilidad personal y llevar a los estudiantes a sobrepasar los lí
El documento discute los conceptos de peligro y riesgo en el ámbito escolar. El peligro implica un objeto que amenaza al sujeto, mientras que el riesgo implica que el sujeto se expone voluntariamente al daño. Algunas conductas de riesgo comunes en las escuelas incluyen las enfermedades de transmisión sexual, el abuso de sustancias y los deportes extremos. El documento también explora cómo la pulsión puede perturbar la responsabilidad personal y llevar a los estudiantes a sobrepasar los lí
muertas por sobredosis deportes extremos y la de sustancias ambivalencia de los El peligro implica una señal alucinógenas, el acoso sentimientos que de angustia ante un objeto escolar motivan a los actos localizado en un espacio tiempo y circunstancia
Peligro
el sujeto puede huir
protegerse o enfrentarse a su objeto
Existe un culto a la El riesgo en el ámbito
imagen corporal y una escolar están: ideología creciente sobre la promoción de los estilos de vida saludable y el bienestar social El riesgo el sujeto se ve empujado a exponerse el daño para lograr con ello una El riesgo implica una sensación que implica una devastación cuyo CONDUCTAS DE RIESGO Diferencias radical entre satisfacción paradójica peligro y el riesgo cenario por excelencia EN EL ÁMBITOESCOLAR es el cuerpo
Riesgo
La pulsión acéfala parece
Algunos eligen lo peor para sí perturbar la responsabilidad mismo y para otros lo que subjetiva cuando se trata de la condiciona la libertad de esa exposición al riesgo Por lo cual el lección porque ya no depende de sujeto se encuentra a sobrepasar la conciencia o la razón un límite eligiendo lo extremo