República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Universidad Alonso De Ojeda “UNIOJEDA”
Carora-Lara

PRUEBA O CONTRASTES DE
HIPOTESIS

Angélic
a Rodríguez
C.I:28.596.122
Ingeniería Industrial
VI trimestre

1-Defina hipótesis estadística y sus tipos:

Una hipótesis estadística es una afirmación que se hace sobre una o más
características de una población (decir que la vida media de una batería es x
horas, que un tratamiento reduce el dolor, que un determinado producto hace
adelgazar, que a la gente le gusta mayoritariamente el morbo…). Un test o
contraste de hipótesis es algún procedimiento para aceptar o rebatir dicha
hipótesis o afirmación.

Hipótesis nula: En estadística, una hipótesis es una afirmación sobre un

parámetro que sucede de la población, y se representa con H₀. Es un punto de
partida para la investigación que no se rechaza a menos que los datos de la
muestra parezcan evidenciar que es falsa.

Hipótesis de investigación: Para un proyecto de investigación se considera

una hipótesis aquella o aquellas guías específicas de lo que se está
investigando, aquello que el investigador está buscando y que será el nuevo
conocimiento o también todo aquello que una vez concluido se podrá probar.

Hipótesis de estimación: Son diseñadas para evaluar la suposición de un

investigador respecto al valor de alguna característica de una muestra de
individuos u objetos, o de una población; y se basan en información previa.

Hipótesis de correlación: Las hipótesis correlaciónales especifican las

relaciones entre dos o más variables. Corresponden a los estudios
correlaciónales y pueden establecer la asociación entre dos variables o la
asociación entre más de dos variables.

Hipótesis de diferencia de medias: Consiste en calcular el estadístico de la

prueba comparándola con el valor crítico y tomar la decisión de rechazar o no
la hipótesis nula.

2- Diferencias entre el nivel de significación y el nivel crítico

La probabilidad de cometer un error tipo I denotada con la letra griega alfa, se

conoce como nivel de significación de la prueba estadística. Está bajo control
directo del individuo que lleva a cabo la prueba. Ya que se ha especificado el
valor de alfa, se conoce el tamaño de la región de rechazo, puesto que alfa es
la probabilidad de un rechazo de la hipótesis nula.
Región crítica o de rechazo: Es el conjunto de valores del estadístico del
contraste que nos lleva a la decisión de rechazar la hipótesis nula.

Esto quiere decir que, la diferencia entre ambos radica en que el error de tipo 1
o (nivel de significación) se centra en la posibilidad o probabilidad de el
rechazo y la hipótesis nula y por otra parte la región critica es la que toma la
decisión de rechazar la hipótesis nula.

La distribución de muestreo de la estadística de prueba se divide en dos

regiones, una región de rechazo (conocida como región crítica) y una región
de no rechazo (aceptación). Es importante tener en cuenta que si la estadística
de prueba cae dentro de la región de aceptación, no se puede rechazar la
hipótesis nula.
 Una encuesta realizada en la década de 2010-2020 se determinó que el alquiler promedio
mensual pagado en Venezuela en viviendas familiares era de 315.000.Se desea averiguar si
estos resultados aún tienen validez. Para ello se toma una muestra de 1000 alquileres y si el
alquiler medio resultante es mayor a 350.000 se acepta el hecho de que el alquiler ha
aumentado significativamente.

a) Plantea este problema como uno de contraste definiendo la hipótesis nula y

alternativa, el espacio maestral, región crítica y región de aceptación.

Datos:
Media = 315000
Muestra = 1000

Planteamiento
Hipótesis nula = El alquiler aumentó significativamente
Hipótesis alternativa = El alquiler no aumentó significativamente

Espacio muestral= Son dos opciones:

Que el alquiler haya amentado o que el alquiler no haya aumentado.

Región crítica:

Región de aceptación
Si el alquiler medio resultante es mayor a 350000
4. Se sabe que una caja contiene 3 pelotas rojas y  4 pelotas negras, o 4 pelotas rojas y 3
pelotas negras. Se escogen 3 pelotas al azar y en base a sus colores se tomara una decisión
acerca del contenido de la caja.  Si las pelotas resultan ser todas rojas se acepta el hecho de
que la caja contiene 3 pelotas rojas y 4 pelotas negras.

a) Plantear el problema como uno de contraste de hipótesis señalando la región

critica.

b) Calcular las probabilidades de error

Datos
Pelotas rojas = 3 o 4
Pelotas negras = 4 o 3

Planteamiento
Hipótesis nula = La caja contiene 3 pelotas rojas y 4 pelotas negras.
Hipótesis alternativa = La caja no contiene 3 pelotas rojas y 4 pelotas negras

Región crítica

Calcular las probabilidades de error:

P = 3/7 = 42,8%

P = 4/7 = 57,2%

5. Los 200 envases de un cierto detergente tienen un peso neto de 500 gr, según lo indicado
en el propio  envase. Una muestra aleatoria de 26 cajas dio un peso medio de 495 gr con
una desviación estándar  de 15 gr. Permiten estos resultados afirmar  que los envases no
cumplen la especificación?

DATOS
X = 200 envases
μ = 495 gr
σ = 15 gr

Distribución Normal Tipificación de la Variable aleatoria:

X≈ N (45, 15) ⇒ Z ≈ N (0,1)
Z = X- μ / σ
Z = 200 - 495/15
Z = -19,66 = -1.96

Se busca el valor de la probabilidad en la Tabla de distribución Normal

P (X≤200) = 0,0249