MANEJO DE MATERIAL Y NORMAS DE SEGURIDAD EN EL

LABORATORIO Y DETERMINACIÓN DE LA MASA MOLAR DE UN

LÍQUIDO FÁCILMENTE VAPORIZABLE
Geraldyn Ortiz Reyes 1, Juan Gómez 2 y Cristian Coronado 3

Laboratorio de química general, Departamento de Química, Universidad del Valle, Calle 13 # 100-00, Cali.
1
geraldyn.ortiz@correounivalle.edu.co,2juan.valens@correounivalle.edu.co,
3
cristian.coronado@correounivalle.edu.co

Resumen. El desarrollo de las prácticas fue conveniente para aprender las normas básicas de seguridad que se deben tener
en cuenta para la realización de cualquier práctica en el laboratorio. El conocimiento y observación de estas es de suma
importancia para garantizar la integridad física de las personas presentes y evitar accidentes. En química constantemente
manipulamos material de vidrio por eso era esencial reconocer y saber el manejo correcto de cada instrumento, la guía nos
suministró información de los elementos que debíamos e íbamos utilizar para el desarrollo de la práctica para así mismo
obtener buenos resultados. En primer lugar se utilizó material volumétrico, un vaso de precipitado y una probeta para
observar y medir volumen y que tan exacto o cerca estuvieron del valor real. En segundo lugar fue preparar una solución
de NaCl y agua destilada para la cual fue utilizado un matraz volumétrico. Luego de reconocer los instrumentos que
íbamos a utilizar procedimos a determinar la masa molar de un líquido fácilmente vaporizable (líquido volátil) en este caso
metiletilcetona, isopropanol o acetona, usando la ecuación de gases ideales. Se empleó un balón de fondo redondo tapado
con papel aluminio haciéndole un agujero pequeño en el centro, fue sumergido en un vaso de precipitado con agua, para
vaporizar el líquido y posteriormente condensarlo.

Palabras clave: Normas de seguridad,material volumétrico, gases ideales, líquido volátil.

1. INTRODUCCIÓN presentan propiedades físicas tales como su

expansibilidad y su facilidad de difusión.
En ciertas condiciones de presión y temperatura, es
Los gases, son en diversos aspectos mucho más sencillos
posible que la mayoría de las sustancias existan en alguno
que los líquidos y los sólidos. El movimiento molecular
de los tres estados de la materia: sólido, líquido o gaseoso.
de los gases resulta por completo aleatorio, y las fuerzas
Por ejemplo, el agua puede estar en estado sólido como
de atracción entre sus moléculas son tan pequeñas que
hielo, en estado líquido como agua o en estado gaseoso
cada una se mueve en forma libre y fundamentalmente
como vapor. Las propiedades físicas de una sustancia
independiente de las otras. Sujetos a cambios de
dependen a menudo de su estado, en el caso de los gases
temperatura y presión, es fácil predecir el comportamiento

1
de los gases. Las leyes que rigen este comportamiento
han desempeñado una importante función en el desarrollo
de la teoría atómica de la materia y la teoría cinética
molecular de los gases.
La masa molar de un líquido fácilmente vaporizable se
puede determinar a través de la ecuación de estado de los
gases ideales, la cual relaciona la presión (P), el volumen
(V), la temperatura absoluta (T) y la cantidad de sustancia
(n, moles) PV = nRT donde R, la constante de
proporcionalidad, se denomina constante de los gases.
2. METODOLOGÍA
Las siguientes prácticas tuvieron como principal objetivo
hacer uso de los instrumentos utilizados normalmente en
un laboratorio de química. Además haciendo uso de estos
se logró identificar para qué sirve cada instrumento y con
eso determinar la masa de molar de un líquido volátil.
Durante la práctica de manejo de material volumétrico, en
la primera parte se hizo uso de material volumétrico en
este caso un vaso de precipitado de 150 mL y una probeta
de 100 mL. Luego se pasó a tomar 50 mL y 100 mL de
agua destilada con cada instrumento, para posteriormente
transferirlos a matraz volumétrico bien sea de 50 mL y
1000 mL, dependiendo del volumen a adicionar. Para
luego registrar si el agua destilada quedó por debajo o
encima de la marca de aforo.
En la segunda parte de la práctica se hizo uso de una
probeta para realizar el procedimiento anteriormente
descrito para comparar resultados en cuanto a la marca de
aforo.
En la tercera parte de la práctica se preparó una solución
de NaCl, de tal forma que se pesaron 0.52 g de NaCl en
un vaso de precipitado limpio y seco, al cual luego se le
transfirieron 10 mL de agua destilada, después se procedió
a agitar de manera circular hasta obtener una solución
homogénea. Después esta solución fue transferida a un
matraz volumétrico de 50mL. También se realizaron 3
enjuagues con pequeños volúmenes de agua destilada para
evitar dejar residuos en el vaso de precipitado. Estos
volúmenes de agua destilada con los que se hicieron los
enjuagues también fueron añadidos al matraz volumétrico.
Posteriormente con ayuda de un gotero se completó la
solución con agua destilada hasta el aforo del matraz
volumétrico. Seguidamente se calculó la concentración de
la solución en % p / v.
En la cuarta parte de la práctica se hizo uso de una pipeta
graduada de 10mL y un auxiliar de pipeteado, para
transferir a un vaso de precipitado volúmenes de 2mL,
5mL y 10mL de la solución de NaCl preparada
anteriormente. Cabe mencionar que para esta parte se pesó
el vaso de precipitado antes de agregar la solución de
NaCl. Luego se pesó el vaso de precipitado después de
agregar los 2 mL, se tomó registro y se tara la balanza
para registrar el peso de la siguiente adición hasta
adicionar los 10 mL. Posteriormente con los datos
registrados de las masas de las soluciones, se calculó cada
volumen adicionado.
Para la quinta parte de la práctica, se hizo uso de pipetas
volumétricas de 5 mL y 10 mL, después se procedió a
medir estos volúmenes de la solución de NaCl y luego se
transfirieron estas cantidades a el vaso de precipitado
utilizado anteriormente en la cuarta parte. En esta parte
también se determinó la masa de solución dispensada en
cada caso de la misma que en la cuarta parte de la
práctica.
A continuación, para la práctica de determinación de la
masa molar de un líquido fácilmente vaporizables como lo
2
son la metiletilcetona, isopropanol y la acetona. Se hizo calentar el agua que se encuentra en el vaso de
uso de algunos implementos como, 1 Soporte universal, 1 precipitado.
pedazo de papel de aluminio, 1 vaso de 400 mL, 1 Banda
Cabe mencionar que se estuvo observando
de caucho, 1 balón de fondo redondo de 100 mL,, 1
constantemente el volumen del líquido del problema que
plancha de calentamiento, 1 alfiler, 1 pipeta graduada de 5
se encontraba en el balón de fondo. ya que cuando no
mL, 6 perlas de ebullición, 1 termómetro, 2 pinzas con
haya líquido del problema en el balón de fondo se debe
nuez, 2 mL de metiletilcetona, 2 mL de isopropanol , 2
retirar cuidadosamente del baño Maria en el que se
mL de acetona.
encontraba y se tomó inmediatamente con ayuda de un
En primera instancia se acondicionó el papel aluminio de termómetro la temperatura que alcanzó el agua.
tal forma que cubriera la boca del balón de fondo y para
Para finalizar se dejó enfriar el balón de fondo, se secó y
luego ser sujetado con la banda de caucho. Es importante
se pesó nuevamente. Luego de registrado su peso, se pasó
que ésta cubierta quede bien ajustada para así proceder a
a llenar con agua el balón de fondo y se midió el volumen
realizar un pequeño agujero con el alfiler en la mitad de la
del mismo haciendo uso de una probeta y se registró el
cubierta.
dato obtenido.
Posteriormente se procedió a pesar el balón de fondo junto
El montaje del experimento para el cálculo de la masa
con la cubierta realizada y se registró el resultado. Hecho
molar de un líquido volátil se muestra en la Figura 1
esto se quitó la cubierta para a adicionar 2 mL del líquido
problema a el balón de fondo con ayuda de una pipeta
graduada de 5 mL. Con el líquido del problema ya en el
Figura 1. montaje para el cálculo de la masa molar de un
balón de fondo, se volvió a cubrir el balón de fondo con el líquido volátil.
papel aluminio y se aseguró con la banda de caucho para
pensar de nuevo el balón de fondo.

Después se tomó un vaso de precipitado de 400 mL y a

este se le transfirió agua de tal forma que el balón de
fondo va a estar dentro del vaso de precipitado quede
cubierto casi en su totalidad. Además de agua también se
le agregó 6 perlas de ebullición al vaso de precipitado.

Seguidamente se procedió a instalar el soporte, las pinzas

de nuez, la plancha de calentamiento. Luego se ubicó el
vaso de precipitado sobre la plancha de calentamiento
para determinar la altura a la cual deberían quedar las
pinzas de nuez que van a sujetar el balón de fondo. Se
debe sumergir casi por completo el balón de fondo para
después encender la planta de calentamiento y comenzar a

3
 Posteriormente se procede a calcular la
concentración de la solución con la Ecuación 1.
3. DATOS, CÁLCULOS Y RESULTADOS. Ecuación 1. Concentración de la solución

●Mediciones de volumen
𝑤 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 (𝑔)
Las medidas del material volumétrico empleado se % 𝑣
= 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚𝐿)
* 100
muestran en la Tabla 1.

Ecuación 1.1 Concentración de la solución de NaCl

Tabla 1. Medidas del material volumétrico
Material Volumen 𝑤 0.52 𝑔 𝑁𝑎𝐶𝑙
% 𝑣
= 50 𝑚𝐿 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
* 100 = 1. 04% 𝑁𝑎𝐶𝑙
Vaso de precipitados 150 mL

Probeta 100 mL ●Medición de volumen de la solución de NaCl

Matraz volumétrico 50 mL y 100 mL
Se miden 50 y 100 mL de agua destilada en el vaso de
precipitados y la probeta, posteriormente se transfiere
cada volumen a los matraces volumétricos respectivos, los
resultados se presentan en la Tabla 2.
Las medidas del material volumétrico empleado para
determinar el volumen de la solución de NaCl se reportan
en la Tabla 4
.
Tabla 4. Medidas del material volumétrico

Tabla 2. Mediciones de volumen Material Volúmenes

Vaso de Pipeta graduada 2 mL, 5 mL y 10 mL

# Probeta
precipitados
Pipeta volumétrica 5 mL y 10 mL
Volumen nominal 50 100 50 100
1
dispensado mL mL mL mL
Se transfieren 2 mL, 5 mL y 10 mL de la solución de
Nivel alcanzado en el
2 + + - - NaCl empleando la pipeta graduada al Erlenmeyer,
matraz (+ ó - )
posteriormente se trasnfieren 5 mL y 10 mL de la
solución de NaCl con la pipeta volumétrica al
Erlenmeyer, los resultados se reportan en la Tabla 5.

●Preparación de solución de NaCl

Las medidas necesarios para preparar una solución de
NaCl se muestran en la Tabla 3 a continuación:
Tabla 5. Mediciones de volúmenes
Tabla 3. Preparación de solución de NaCl
Pipeta
# Pipeta graduada
volumétrica
Volumen de la Gramos de NaCl
Reactivo Volumen
solución (mL) añadidos. 2 5 10 5 10
4 nominal
mL mL mL mL mL
NaCl 50 mL 0.52 g dispensado

Masa de
1.99 5.11 10.17 4.89 10.05
5 líquido
g g g g g
dispensada

4
 Volumen del balón (mL) 111 mL
Posteriormente, se procede a emplear la Ecuación 2
Temperatura del agua (oC) 98 oC
para calcular el volumen dispensado en cada caso.

Ecuación 2. Volumen dispensado

Volumen = Masa / Densidad
Ecuación 2.1 Volumen dispensado en pipeta
graduada de 2 mL
V = 1.99 g / 1.005 g/mL = 2 mL
Ecuación 2.2 Volumen dispensado en pipeta
graduada de 5 mL
V = 5.11 g / 1.005 g/mL = 5.1 mL
Ecuación 2.3 Volumen dispensado en pipeta
graduada de 10 mL.
V = 10.17 g / 1.005 g/mL = 10.12 mL
Ecuación 2.4 Volumen dispensado en pipeta
volumetrica de 5 mL.
V = 4.89 g / 1.005 g/mL = 5 mL
Ecuación 2.5 Volumen dispensado en pipeta
volumétrica de 10 mL.
V = 10.05 g / 1.005 g/mL = 10 mL
Al pesar el sistema sin el líquido condensado se
obtiene que el peso es de 58.20 g, luego de que el
líquido se condenso se obtiene que el peso del
sistema es de 58.53 g, con lo cual se dice que el peso
del líquido condensado equivale a 0.33 g.
Consecuentemente la temperatura del agua luego de
que el líquido se vaporiza es de 98 oC, convirtiendo
esta temperatura a Kelvin se obtienen 371 K.
La presión atmosférica fue de 760 mmHg, siendo
esto equivalente a 1 atm. Además, el volumen del
balón fue de 111 mL convirtiendo mL a L queda que
el volumen del balón fue de 0.111 L.
Posteriormente, se emplea la Ecuación 3 para
calcular la masa molar del líquido fácilmente
vaporizable.
Ecuación 3. Ecuación de los gases ideales
PV =
𝑚
RT
𝑀
Ecuación 3.1 Ecuación de los gases ideales
𝑚 𝑅𝑇
M= 𝑃𝑉

●Determinación de la masa molar de un liquido Ecuación 3.2 Ecuación de los gases ideales
facilmente vaporizable 𝑎𝑡𝑚 𝐿
0.33 𝑔 𝑥 0.082 𝑋 371 𝐾
Los resultados de la parte experimental se reportan a Masa molar = 𝑚𝑜𝑙 𝐾
= 90.4 g/mol
( 1 𝑎𝑡𝑚 ) 𝑥 (0.111 𝐿)
continuación en la Tabla 6.
Masa molar = 90.4 g/mol
Tabla 6. Resultados tomados Continuando, durante la práctica no se proporcionó
la identidad del líquido utilizado, por lo que se
Objetos Medición utilizara la masa molar de la Metiletilcetona para
calcular el error absoluto y porcentaje de error.
Masa balón + cubierta (g) 58.20 g
Se emplea la Ecuación 4 para calcular el error
Masa balón + cubierta + absoluto.
58.53 g
líquido condensado (g) Ecuación 4. Error absoluto
Presión atmosférica (mm Hg) 760 mm Hg (90.4 - 72.11) g/mol = 18.29 g/mol

5
Posteriormente, se emplea la Ecuación 5 para volúmenes, a comparación de los vasos de precipitados
calcular el porcentaje de error que tienen funciones adicionales a medir volúmenes de
Ecuación 5. Porcentaje de error líquidos, funciones como transportar sustancias, mezclar y

18. 29 𝑔/𝑚𝑜𝑙 calentar las mismas.

72.11 𝑔/𝑚𝑜𝑙
x 100 = 25.4 %
Conociendo esto, se recomienda realizar mediciones de un
4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
volumen con probetas para una mayor exactitud. En caso
En cuanto a la práctica de laboratorio sobre Manejo de de hacer la medición usando un vaso de precipitado, se
material y normas de seguridad en el laboratorio, es debe considerar un error porcentual de 10%, lo cual es un
pertinente mencionar que se deben tomar medidas de porcentaje bastante elevado.
precaución y seguridad. Estas medidas fueron informadas
Continuando con las mediciones volumétricas que se
antes de dar inicio a la práctica de laboratorio, ya que
registraron en la Tabla 5, mediciones tomadas con pipetas
durante el desarrollo de la misma hay una gran cantidad
graduadas y pipetas volumétricas. No se logra evidenciar
de posibles riesgos. Por esta razón se recomienda que
una gran diferencia en cuanto a los resultados obtenidos,
todos los integrantes del grupo cuenten con los
ya que ambos instrumentos utilizados están diseñados y
implementos de seguridad y además de esto que tengan
calibrados para medir volúmenes en pequeñas cantidades.
conocimiento sobre los riesgos de los productos que se
Por ende el error porcentual es mucho menor y las
van a manipular, los equipos y los materiales de los que
diferencias entre los resultados pueden ser ocasionadas
están compuestos cada uno para con ello lograr un
por los practicantes.
correcto desarrollo de la práctica.

En cuanto a la preparación de una solución,

Continuando con el desarrollo de la práctica a la hora de
realizar mediciones de volumen con instrumentos de Luego de pesar en una balanza la cantidad de NaCl a
laboratorio, se encontró una gran diferencia en cuanto a utilizar para la disolución, con ayuda de una placa de Petri
los resultados de las mediciones. y una espátula, se obtuvo una cantidad de 0,52 g de NaCl
como se registra en la Tabla 3. Posteriormente con esto se
De acuerdo con la Tabla 2. Se puede evidenciar una
halló la concentración de la disolución, la cual se calculó
diferencia en cuanto al volumen final en el matraz
con la Ecuación 1, que está dada por la relación entre la
volumétrico registrado en la tabla luego de ciertas
cantidad de soluto y la cantidad de disolución. Finalmente
mediciones con los vasos de precipitados y las probetas.
el resultado de esto es una mezcla homogénea en la cual
Las mediciones realizadas con vasos de precipitados
las sustancias presentes NaCl y agua destilada, mantienen
alcanzaron un nivel mayor en el matraz volumétrico a
su composición y propiedades uniformes en toda la
comparación de las mediciones realizadas con las
mezcla apreciándose una sola fase. Cuando se calcula la
probetas.
concentración de la disolución da como resultado 1.04%
Para dar una justificación a esto, podemos basarnos en NaCl como se evidencia en la Ecuación 1.1.
una principal diferencia entre estos dos instrumentos. Las
probetas están diseñadas exclusivamente para medir

6
En cuanto a la práctica de determinación de la masa molar
de un líquido fácilmente vaporizable tenemos, que en los
estados de agregación de la materia, el estado gaseoso
resalta por su escasa fuerza de atracción entre moléculas.
Dichos gases tienen la particularidad de poder expandirse
y difundirse a través del medio.
Continuando con lo anterior, el comportamiento físico de
los gases se puede determinar mediante cuatro variables
las cuales son: Presión (P), Volumen (V), Temperatura
absoluta (T) y Cantidad de sustancia (n, moles).
En el desarrollo de la práctica se empleó el método de
Dumas para determinar la masa molar de un líquido
fácilmente vaporizable. El método afirma que el peso
molecular de algunos compuestos orgánicos es
directamente proporcional a la densidad de vapor del
compuesto (Alberto et al., n.d.), y tales vapores cumplen
la Ley de Gas Ideal reflejada en la Ecuación 3.
De acuerdo a la Ecuación 3.1, se debe de tener en cuenta
que R es la constante de los gases ideales y su valor es
0.08205 [L·atm·mol-1·K-1], lo cual implica que el volumen
se debe trabajar en litros, la presión en atmósferas, la
temperatura en Kelvin y la 2 cantidad de gas en moles. A
dicha expresión, se le llama ecuación de estado del gas
ideal porque solo los gases ideales cumplen al 100 % con
ella; sin embargo, los gases reales (los que existen en la
realidad) se desvían del comportamiento ideal y solo
cumplen con la ecuación bajo determinadas condiciones
de presión y temperatura (Trejo & Márquez, n.d.), por
tanto es necesario realizar la conversión de las unidades
reportadas en la Tabla 6, tal que la presión atmosférica
fue de 760 mmHg, siendo esto equivalente a 1 atm.
Además, el volumen del balón fue de 111 mL
convirtiendo mL a L queda que el volumen del balón
fue de 0.111 L y la temperatura se debe de pasar a
Kelvin.
Posteriormente, y con los datos obtenidos en la
Ecuación 3.2, se emplean las Ecuaciones 4 y 5 para
calcular el error absoluto y el porcentaje de error.
El porcentaje de error fue de 25.4% con ellos se
percata que durante la elaboración de la práctica se
cometieron errores, ya sea porque el líquido durante
el transcurso de la práctica no logró evaporarse en su
totalidad, tan a que el periodo de enfriamiento del
balón volumétrico fue muy corto.
El hecho de que no se lograra el mayor desempeño
del experimento también se pudo deber a las
limitaciones que se tenían con los instrumentos, pues
se empleó papel de aluminio como cubierta, siendo
esta no muy eficaz. De la misma manera, el aire
contenido al interior del balón volumétrico llega a
alterar la medición del peso del sistema que se
requiere para obtener la diferencia de la masa del gas
contenido.
5. CONCLUSIONES
La práctica presencial fue importante y significativa ya
que se afianzaron conocimientos esenciales como lo es las
normas de seguridad, políticas de trabajo y el manejo
adecuado de sustancias tóxicas y desechos peligrosos. El
trabajo de laboratorio implica adoptar una actitud muy
cuidadosa y responsable.
Para la determinación de la masa molar de un líquido
fácilmente vaporizable se aconseja utilizar el método de
Dumas, ya que es el que ofrece mayor facilidad al extraer
datos y reemplazarlos en la ley de los gases ideales.
7

A simple vista no apreciamos los gases, pero sabemos que
están allí, y podemos saber que propiedades tienen en ese
lugar en específico, una variación en la temperatura al
igual que un cambio en la presión alteraría los factores de
un gas. Los gases cuentan con dos factores influyentes,
que son, la presión y temperatura, y partiendo de estos
factores, sin temor a equivocarse, podemos obtener una
información más detallada de lo que está ocurriendo,
ocurrió, u ocurrirá en los gases.
6. PREGUNTAS
Preguntas laboratorio 5:
1. Calcule la desviación (diferencia) de cada
medida con respecto a su valor nominal de
volumen.
Pipeta graduada:
1.( 2 v. dispensado - 2 v. nominal )mL = 0
2.(5.1 v. dispensado - 5 v. nominal)mL = 0.1 mL
3.(10.12 v. dispensado - 10 v. nominal)mL= 0.12 mL
Pipeta volumétrica:
1.(5 v. dispensado - 5 v. nominal)mL = 0
2.(10 v. dispensado - 10 v. nominal)mL = 0
2. ¿Qué dispositivos deben utilizarse para medir
un volumen con alta exactitud y precisión?
Los dispositivos a utilizar para medir el volumen de
un líquido con alta exactitud y precisión son:
● Pipetas: Estos dispositivos son ideales para
medir volúmenes, ya sea un pipeta graduada
para para pequeños volúmenes de líquidos, o
ya sea una pipeta volumétrica para dispensar
un mayor volumen de líquido con alta
precisión.
● Buretas: Se encuentran diseñadas para medir
el volumen de un líquido con alta precisión y
exactitud debido a su diseño y a sus
graduaciones de 0.1 mL a lo largo de ella.
3. Deberían usarse los vasos o las probetas para
medir volúmenes exactos?
En el caso de estos dos dispositivos, lo ideal para
medir un volumen exacto es una probeta, ya que son
dispositivos que están calibrados para ofrecer una
mayor exactitud a comparación de los vasos de
precipitados.
Los vasos de precipitados aunque tienen varios usos
en el laboratorio, principalmente son usados para
contener sustancias, hacer disoluciones e incluso
para calentar su contenido. Cabe mencionar que si se
pueden medir volúmenes con ellos, pero al no estar
calibrados no ofrecen una gran exactitud.
4. En qué se diferencian los dispositivos de las
preguntas 1 y 2 para que las lecturas de volumen
tengan tan diferentes exactitudes? Sugerencia:
considere la geometría del dispositivo alrededor
de la línea de enrase que marca el volumen.
Los vasos precipitados son ideales para contener
sustancias, de tal manera que tienen una forma
cilíndrica pero para cumplir con su función de
“almacenar”, su diámetro es mucho mayor en
comparación al de una probeta o pipeta. También es
pertinente mencionar que al ser expuestos al calor,
pueden sufrir deformaciones alterando la cantidad de
volumen que puede contener.
En cambio, las probetas están diseñadas
exclusivamente para medir volúmenes líquidos y
fijándonos en su geometría, también tienen forma
cilíndrica. Pero a comparación de los vasos de
precipitados, su diámetro es mucho menor, su
longitud es mucho mayor, y están graduadas en
milímetros y fracciones de milímetro.
Por último tenemos las pipetas, que están diseñadas
para medir volúmenes en pequeñas cantidades, por
su geometría cilíndrica, su longitud, su diámetro y en
8
especial por las graduaciones de mL y fracción del 1. Alberto, L., Medina, J., Andrés, P., & Velasquez,
mismo que tiene, son las las que mayor precisión y S. (n.d.). Determinación Del Peso Molecular De
exactitud ofrecen. Un Vapor Condensado Por El Método De
Dumas. 1–8. página 7

Preguntas laboratorio 6: 2. Trejo, A., & Márquez, A. V. (n.d.). los gases

ideales. 1, 1–3. página 2
1. ¿Cuál es el objetivo del pequeño agujero en el
centro de la tapa hecha en papel de aluminio? 3. Herring, P., & Bissonnette, M. (2011). Química
General.
Este agujero tiene como objetivo permitir la salida
del vapor generado del líquido del problema que en 4. Petrucci, R. H., Herring, F. G., Madura, J. D.,
este caso puede ser metiletilcetona, isopropanol o Bissonnette, C. Química General, 10a ed.2011
acetona.
5. Chang, R., & Goldsby, K. A. (2017). Química
2. ¿Qué posibles errores experimentales podrían (12a. ed.). Retrieved from
influir en la determinación del peso molecular? http://ebookcentral.proquest.com
¿Podría aplicarse este método a toda clase de
líquidos?

● No dejar el balón en el baño Maria durante

el tiempo y a la temperatura necesaria para
que desaparezca el líquido del problema.
● No permitir la salida del vapor del líquido
del problema.
● No secar correctamente el balón y mal uso
de la balanza para pesar el mismo.

Este método no se puede aplicar en toda clase de

líquidos, esto debido a que hay líquidos no volátiles,
esto se refiere a que no se evaporan fácilmente.

3. ¿Qué precauciones se deben tener durante el

calentamiento de solventes?

La principal precaución es cumplir las normas del

laboratorio.

● Uso de gafas de seguridad: Evita irritación

en los ojos.
● Uso de guantes: Evita el contacto directo
entre alguna sustancia con la piel.
● Uso de bata de laboratorio: En caso de
derrames durante la práctica.

7. REFERENCIAS

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10