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Ingeniería Industrial
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Docente:
Evaluación 4.
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Evaluación 4: Proyecto Seis Sigma.
En Báez y colaboradores (2010) se presentan los aspectos principales de un
proyecto Seis Sigma, que es complementado por Rivera (2012) con algunos
datos adicionales. A continuación, se presentan los aspectos más relevantes
de lo hecho con énfasis en las técnicas utilizadas. Se pide al lector pueda
reproducir los análisis del proyecto.
Fase Definir
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problemas o defectos, entre los que destacan: coplanaridad, falta de
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resistencia, exceso de epóxy, apariencia del lente y otros. Para evaluar
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cuáles de estos defectos son más frecuentes se aplicó un análisis de
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Pareto en una línea de producción, los resultados se muestran en
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seguida. Haga un análisis de Pareto de primer nivel para los defectos.
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Haciendo el diagrama de
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falta de resistencia.
El porcentaje acumulado
de coplanaridad y errores de
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falta de resistencia es de 69.5%. Con lo que nos damos cuenta que si hacemos
los dos problemas en el proceso este podría funcionar de mejor manera.
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b) Mediante el proyecto Seis Sigma en cuestión se aborda el segundo
defecto del ensamble de las LED. Es decir, la falta de resistencia, que se
mide mediante la prueba del jalón, en la cual se utiliza un instrumento en
el que se coloca la pieza para ser destruida por medio de una cuña que
mide la presión utilizada para desprender el LED de la carcasa. La
resistencia mínima es de 5 libras; cuando no se cumple con esto se
pueden dar un desprendimiento del LED. De acuerdo a una evaluación
preliminar se tiene que el Cpi para la resistencia es de 0.56; y se
proponen como meta subirlo a 1.45; con lo cual se estima una reducción
de costos, sólo por eliminación de desperdicio, del orden de 100 mil
dólares estadounidenses anuales. Con los elementos previos realice el
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marco para el proyecto, trasladando la línea base y la meta a número de
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sigmas.
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Con esto nos damos cuenta que el nivel actual de sigma que se tiene es de 3.5σ.
Fase Medir
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c) Una actividad clave en la fase de medir fue analizar la calidad del sistema
de medición de la resistencia, para ellos se realizó un estudio de
Repetitividad y Reproducibilidad con dos operadores, diez partes y dos
ensayos cada uno. Los datos se muestran en la tabla 16.9. Haga un
análisis completo de estos datos y obtenga conclusiones.
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Estudio R&R del sistema de medición - método
ANOVA
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Fuente L SC MC F P
Parte 9 154.8 17.20 * *
36 41
ed d
0 8
Th
Total 3 160.0
9 72
α para eliminar el término de interacción = 0.05
G
Fuente L SC MC F P
Parte 9 154.8 17.20 95.29 0.00
36 41 88 0
Operador 1 0.000 0.000 0.000 1.00
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0 0 0
Repetibilid 2 5.235 0.180
ad 9 5
Total 3 160.0
9 72
R&R del sistema de medición
Componentes de la varianza
%Contribuci
ón
CompV (de
Fuente ar CompVar)
Gage R&R total 0.18053 4.07
Repetibilidad 0.18053 4.07
0.00000 0.00
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Reproducibilida
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Operador 0.00000 0.00
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Parte a parte 4.25588 95.93
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Variación total
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4.43641
Evaluación del sistema de medición
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%Var.
Desv.E Var. estud estudi
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Fuente (DE) (6 × DE) (%VE)
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Reproducibilida 0
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Operador 0.0000 0.0000 0.00
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0
Parte a parte 2.0629 12.3779 97.94
Th
8
Variación total 2.1062 12.6377 100.0
8 0
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Ya hecho el estudio de repetitividad y reproducibilidad nos arrojó que el sistema de
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medición representa el 4.07% esto quiere decir que es aceptable, además de que
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d) Dados los buenos resultados del sistema de medición, para tener una
mejor comprensión del desempeño del proceso se llevó a cabo un
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Haciendo esto vemos que los datos siguen una distribución normal pero el índice
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Fase Analizar
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1.-MEDICIÓN: Se debe tener una correcta calibración de los instrumentos con los
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4.-MEDIO AMBIENTE: Los ventiladores que se encuentran en el área de trabajo
se consideran un factor que afecta al proceso, por argumentar que el viento enfría
el horno provocando que las piezas no curen correctamente.
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