Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo

Facultad de Salud Pública y Enfermería

Alvaro Zertuche Cobos

Morelia, Mich. Noviembre 2014.

Estructura de un proyecto
1. Caratula (portada)
o Escudo de la universidad
o Nombre de la universidad
o Institución
o Programa
o Tema a desarrollar
o Nombre del alumno (presenta)
o Grado y grupo
o Nombre del docente
o Lugar y fecha (ciudad, estado, mes y año)

2. Resumen (se sugiere el resumen sea de 250 a 300 palabras)

o Introducción
o Objetivos
o Material y métodos
o Resultado
o Conclusiones
o Palabra claves (3, relación al tema)

3. Índice
4. Introducción
o Razón y finalidades del estudio (objetivo y problema a resolver: descripciones
generales)
o Relación del estudio con otras investigaciones (análisis de otros estudios y su relación
con el propio, similitudes y diferencias)
o Valor de los datos (alcances y limitaciones)
o Ayuda que brindaran métodos y diseños a solucionar el problema (exposición
racional y lógica de fundamentos)
o Hipótesis que probó

5. Planteamiento (descripción) del problema

o ¿QUÉ SABEMOS Y QUE NO SABEMOS ACERCA DEL PROBLEMA
SELECCIONADO?
- ¿Por qué existe?
- ¿Quiénes son los involucrados?
- ¿Quiénes son los más afectados?
- ¿Qué consecuencias tiene un problema como este?
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Facultad de Salud Pública y Enfermería

o ¿QUÉ RELACIÓN TIENE NUESTRO PROBLEMA CON OTRAS ÁREAS?

- Familiar
- Social
- Educativa
- Gubernamental
o ¿CÓMO PODEMOS RESOLVER NUESTRO PROBLEMA? (en caso de que sea
este nuestro problema)
- ¿Qué ideas, soluciones o estrategias podemos plantear para resolver el problema?
- ¿A quiénes involucran estas soluciones?
- ¿Puedo yo solucionarlo?
- ¿Qué acciones vamos a realizar para llevar a cabo nuestras ideas?
- ¿Quiénes y cómo van a participar?

(por lo anterior se plantea la siguiente pregunta de investigación)

6. Pregunta de investigación (al final del planteamiento)

7. Justificación
o ¿Por qué se hace?
o Magnitud del problema
o Trascendencia del mismo
o Fundamentos teóricos y metodológicos
o Contribución en todos sus aspectos
o ¿A quién beneficio?
o ¿Qué problema resuelvo?
o ¿Genera nuevas teorías?
o ¿Es novedoso?
o ¿propone nuevos métodos de aproximación al problema?
o En caso de que no se realice, ¿Qué problemas va subsistir?
8. Objetivos
o General (1 objetivo)
o Específicos (1 o más)
- Expresan la acción a realizar (verbo)
- Reales (ubicados en la realidad de estudio)
- Factibles de realizar
- Concretos
- Se deben jerarquizar

9. Hipótesis
o Supuestos que intentan explicar lo que se pretende encontrar en el estudio
o En caso de ser bivariadas deben tener
- Variable independiente
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- Variable dependiente
o En caso de ser univariadas
- Variables de estudio
- Variable 1
- Variable 2
10. Marco conceptual y referencial (por temas)
Ejemplo
SALUD
o Definición
o Orígenes
o Historia mundial del futbol
o Historia del futbol en México
o Antecedentes históricos
o Estructura del futbol mexicano
o Historia del club monarcas Morelia
NUTRICIÓN DEPORTIVA
o Definición
o Historia de la nutrición deportiva
o Objetivos e importancia de la nutrición deportiva

11. Material y métodos (marco metodológico)

o Diseño de la investigación
o Población y muestra
o Descripción de la población de estudio
- Criterios de inclusión
- Criterios de exclusión
- Criterios de eliminación
o Tamaño y tipo de muestra
- Tamaño de la muestra
- Tipo de muestra
o Instrumentos de investigación (solo nombre)
o Variables
o Análisis estadístico (que pruebas se realizan y que programas de usan)
o Procedimientos (descripción de todo lo que lleva a cabo durante el trabajo)

12. Resultados y discusión (juntos)

o Presentar los datos de manera resumida. Usar estadística descriptiva.
o Análisis estadístico (explicar previamente porque se realiza)
o Utilizar formato adecuado para las pruebas estadísticas [t(56)=2.76, p<0.05]
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o Reserve los comentarios para la sección de discusión

o Se puede presentar los resultados en forma de:
- Texto
- Figuras
- Tablas
- Graficas
NO REPETIR RESULTADOS MOSTRADOS. SE USA UNA MANERA U OTRA DE
PRESENTARLO
Discusión
o Interpretar los resultados del análisis estadístico (aprobación o rechazo de hipótesis)
o Comentar las implicaciones de dichos resultados (teorías que apoyen los datos)
o Comparar los resultados con los experimentos previos (congruencias y diferencias)
o Explicar resultados no significativos (evite el error de justificar haberlos obtenidos)

13. Conclusiones y sugerencias

o Son inferencias basadas en los resultados
o Exponerlas de forma sistémica y organizada (analíticas o particulares y sintéticas o
generales)
o Desprenderla de lo escrito en el cuerpo del trabajo
o Cada conclusión va en un párrafo breve. No es un resumen de lo escrito.
o Mencionar la contribución de los resultados al conocimiento en el campo de
estudio.
o Puede abarcar algunas recomendaciones y sugerencias de posibles aplicaciones del
trabajo.
o Se puede sugerir nuevas preguntas de investigación o estudios futuros a desarrollar.
14. Referencias (bibliografía)
o Siguiendo las normas APA de citas y referencias
o Ordenadas alfabéticamente
o Sangría francesa
15. Anexos
16. Apéndices