FECHA LUNES 06/12/2021 COMUNICACIÓN

IE 0043 SAN CRSITÓBAL – UGEL 05 - SJL

Docente: Zuly Prince A. Año y Sección: 5° A

ACTIVIDAD N°01

APRENDO EN CASA – WEB

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA COMUNICACIÓN

Competencia / Capacidad Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto escrito.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
- Adecúa el texto a la situación comunicativa - Organiza y - Organiza sus - Lista de
considerando el propósito comunicativo, el tipo desarrolla sus ideas ideas de cotejo.
textual y algunas características del género de forma coherente emprendimient
discursivo, así como el formato y el soporte. y cohesionada para o mediante un
Mantiene el registro formal e informal; para ello, difundir un plan para su
se adapta a los destinatarios y selecciona emprendimiento presentación.
algunas fuentes de información que fomente el
complementaria. progreso en su
- Escribe textos de forma coherente y cohesio- familia o
nada. Ordena las ideas en torno a un tema, las comunidad.
jerarquiza en subtemas e ideas principales de
acuerdo a párrafos, y las desarrolla para
ampliar la información, sin digresiones o vacíos.
Establece relaciones entre las ideas, como
5°A - PRIMARIA

causa-efecto, consecuencia y contraste, a

través de algunos referentes y conectores.
Incorpora de forma pertinente vocabulario que
incluye sinónimos y diversos términos propios
de los campos del saber.

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

 Se presenta a los estudiantes la competencia que se trabajará en la sesión:

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna

4. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA

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Valor Superación personal.

Por ejemplo Los estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos e implementando
acciones que favorezcan el bienestar y el progreso de su familia y comunidad.
ENFOQUE DE DERECHOS
Valor Libertad y responsabilidad
Por ejemplo Los estudiantes, teniendo en cuenta el contexto de la emergencia sanitaria, participan y
contribuyen en la búsqueda de acciones que propicien el bienestar propio y de su
comunidad.
5. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Observan el siguiente vídeo: Emprendimiento familiar

(https://www.youtube.com/watch?v=vdfkgMd14Qk)
 Comentan: ¿Qué recomendaciones nos da el video? ¿Podemos poner en practica estas
recomendaciones? ¿Por qué son importantes los emprendimientos familiares? ¿Qué pasos
debemos de seguir para comunicar nuestras ideas de emprendimiento?

Reto:

¿Qué aprenderé?
Planificar la organización de las ideas
para el emprendimiento que ayude o
fomente el progreso en la familia o
comunidad

DESARROLLO

 Ya estamos finalizando esta experiencia de aprendizaje. Ahora, planificarás y comunicarás

tu propuesta de ideas para un emprendimiento que contribuya al bienestar y progreso de tu
familia o comunidad. Lo harás de una manera original y divertida: grabarás tus ideas de
emprendimiento en un video, que luego podrás mostrar a tu familia y comunidad. ¿Lista o
5°A - PRIMARIA

listo para comenzar?

¡Vamos! ¡Manos a la obra!

 Lo primero que debes hacer es organizar las ideas de emprendimiento en el plan de
presentación.
 Luego, debes preparar el video para comunicar tus ideas de emprendimiento a tu familia y
comunidad.

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 FECHA
Organizamos el plan para tu presentación
 Es muy importante que tengas claridad sobre lo siguiente:
¿A quiénes encuestaste?
¿Cuál es el problema o
necesidad más común entre
las vecinas y los vecinos de tu
localidad?
¿Cómo afecta el
problema a las vecinas
y los vecinos de tu
localidad?
¿En qué situación deseas
ayudar?
¿Cómo puedes contribuir a la
solución?
5°A - PRIMARIA
¿Cuáles son las ideas que
propondrás?
¿Cuáles serían las barreras,
obstáculos o frustraciones que
tendrías para abordar las
soluciones?
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LUNES 06/12/2021 COMUNICACIÓN
Recuerda a quiénes has encuestado:
a. Familiares
b. Comerciantes
c. Artesanas o artesanos
d. Vecinas o vecinos de tu localidad
Para la innovación o emprendimiento, en mi familia o comunidad, se ha
identificado el siguiente problema o necesidad más común:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Ello me ha permitido plantear ideas para aportar al emprendimiento de
mi familia y comunidad
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
El problema identificado afecta en:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Es un problema que interesa a toda la localidad. Por
ello, es importante analizar diferentes alternativas de
solución.
De todas las necesidades o problemas identificados, deseo ayudar en:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Mi contribución será en:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Propuesta de ideas de emprendimiento 1:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Propuesta de ideas de emprendimiento 2:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Propuesta de ideas de emprendimiento 3:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Las dificultades, obstáculos o frustraciones que tendría serían:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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 Comparte tus respuestas con tus compañeros y con tu maestra.

 Luego, vamos a establecer los pasos a seguir para la planificación.

Pasos seguidos para la planificación

Problema o ___________________________
necesidad
___________________________
identificada.
___________________________

A quiénes les afecta. ___________________________

___________________________
___________________________

Propuestas de ideas 1. ________________________

para
emprendimientos. ________________________
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2. ________________________
________________________
3. ________________________
________________________

 Conversa con tu familia y preséntales las ideas de emprendimiento que pueden realizar en
familia.