EL

CUADERNILLO DE CUADERNILLO
CUENTA CON 9

ACTIVIDADES DE BREVES
CUENTOS CON

COMPRENSIÓN ACTIVIDADES
DE PREGUNTAS,

LECTORA DIBUJOS,
ALTERNATIVAS,
ETC.
SÍGUENOS EN INSTAGRAM O FACEBOOK @FONOCOSASPYME O
COMUNÍCATE CON NOSOTRAS MEDIANTE NUESTRO CORREO ELECTRÓNICO
FONOCOSASPYME@GMAIL.COM
 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

EL COHETE DE PAPEL

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

Había una vez un niño cuya mayor ilusión era tener un cohete y dispararlo hacia la luna, pero tenía tan
poco dinero que no podía comprar ninguno. Un día, junto a la acera descubrió la caja de uno de sus
cohetes favoritos, pero al abrirla descubrió que sólo contenía un pequeño cohete de papel averiado,
resultado de un error en la fábrica.
El niño se apenó mucho, pero pensando que por fin tenía un cohete, comenzó a preparar un escenario
para lanzarlo. Durante muchos días recogió papeles de todas las formas y colores, y se dedicó con toda
su alma a dibujar, recortar, pegar y colorear todas las estrellas y planetas para crear un espacio de
papel. Fue un trabajo dificilísimo, pero el resultado final fue tan magnífico que la pared de su habitación
parecía una ventana abierta al espacio sideral.
Desde entonces el niño disfrutaba cada día jugando con su cohete de papel, hasta que un compañero
visitó su habitación y al ver aquel espectacular escenario, le propuso cambiárselo por un cohete
auténtico que tenía en casa. Aquello casi le volvió loco de alegría, y aceptó el cambio encantado.
Desde entonces, cada día, al jugar con su cohete nuevo, el niño echaba de menos su cohete de papel,
con su escenario y sus planetas, porque realmente disfrutaba mucho más jugando con su viejo cohete.
Entonces se dio cuenta de que se sentía mucho mejor cuando jugaba con aquellos juguetes que él
mismo había construido con esfuerzo e ilusión.
Y así, aquel niño empezó a construir él mismo todos sus juguetes, y cuando creció, se convirtió en el
mejor juguetero del mundo.
¿ DONDE CREO EL NIÑO EL ESCENARIO PARA LANZAR SU COHETE?

¿QUÉ PARECÍA LA PARED DE SU HABITACIÓN?

¿CÓMO SE SENTÍA EL NIÑO JUGANDO CON SU VIEJO COHETE?

 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

LA PRINCESA DE FUEGO
• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se
acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más
valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas
de amor incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una
piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad,
mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo:
- Esa piedra representa lo más valioso que os puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera,
porque aún no es vuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más
tierno que ningún otro.
El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que
llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón
seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al
momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces
comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de
lo importante.
Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la piedra, dedicó su
vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. Acabó con el lujo, las joyas y los excesos,
y las gentes del país tuvieron comida y libros. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su
carácter y cercanía, y su sola prensencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que
comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego".
Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y como había prometido,
resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días.
¿CON QUIÉN SE CASARÍA LA PRINCESA?

¿QUÉ TRANSMITÍA LA PRINCESA? MARCA CON UNA X LA PRINCESA ERA LLAMADA…

LA OPCIÓN CORRECTA
A. IRA
A. PRINCESA DE HIERRO
B. ABURRIMIENTO
B. PRINCESA DE HUESO
C. CALOR HUMANO Y PASIÓN
C. PRINCESA DE HUEVO
D. TRISTEZA
D. PRINCESA DE FUEGO

REALIZA UN DIBUJO DEL FINAL DEL CUENTO Y COLOREALO

 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

EL ELEFANTE FOTÓGRAFO

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS ACTIVIDADES

Había una vez un elefante que quería ser fotógrafo. Sus amigos se reían cada vez que le oían decir aquello:
- Qué tontería - decían unos- ¡no hay cámaras de fotos para elefantes!
- Qué pérdida de tiempo -decían los otros- si aquí no hay nada que fotografíar...
Pero el elefante seguía con su ilusión, y poco a poco fue reuniendo trastos y aparatos con los que fabricar una
gran cámara de fotos. Tuvo que hacerlo prácticamente todo: desde un botón que se pulsara con la trompa, hasta
un objetivo del tamaño del ojo de un elefante, y finalmente un montón de hierros para poder colgarse la cámara
sobre la cabeza.
Así que una vez acabada, pudo hacer sus primeras fotos, pero su cámara para elefantes era tan grandota y
extraña que paracecía una gran y ridícula máscara, y muchos se reían tanto al verle aparecer, que el elefante
comenzó a pensar en abandonar su sueño.. Para más desgracia, parecían tener razón los que decían que no
había nada que fotografiar en aquel lugar...
Pero no fue así. Resultó que la pinta del elefante con su cámara era tan divertida, que nadie podía dejar de reir
al verle, y usando un montón de buen humor, el elefante consiguió divertidísimas e increíbles fotos de todos los
animales, siempre alegres y contentos, ¡incluso del malhumorado rino!; de esta forma se convirtió en el fotógrafo
oficial de la sabana, y de todas partes acudían los animales para sacarse una sonriente foto para el pasaporte
al zoo.

¿CUÁL ERA LA ILUSIÓN DEL ELEFANTE?

¿CON QUÉ FABRICÓ LA CÁMARA EL ELEFANTE? MARCA CON UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA

CORRECTA.
A. CON TRAPOS

B. PAPEL

C. DE FIERROS Y TELA

D. TRASTOS Y APARATOS

REALIZA UN RESUMEN DEL CUENTO EN 6 LÍNEAS

 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

LOS JUGUETES ORDENADOS

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Érase una vez un niño que cambió de casa y al llegar a su nueva habitación vió que estaba llena de juguetes,
cuentos, libros, lápices... todos perfectamente ordenados. Ese día jugó todo lo que quiso, pero se acostó sin
haberlos recogido.
Misteriosamente, a la mañana siguiente todos los juguetes aparecieron ordenados y en sus sitios
correspondientes. Estaba seguro de que nadie había entrado en su habitación, aunque el niño no le dio
importancia. Y ocurrió lo mismo ese día y al otro, pero al cuarto día, cuando se disponía a coger el primer
juguete, éste saltó de su alcance y dijo "¡No quiero jugar contigo!". El niño creía estar alucinado, pero pasó
lo mismo con cada juguete que intentó tocar, hasta que finalmente uno de los juguetes, un viejo osito de
peluche, dijo: "¿Por qué te sorprende que no queramos jugar contigo? Siempre nos dejas muy lejos de
nuestro sitio especial, que es donde estamos más cómodos y más a gustito ¿sabes lo difícil que es para los
libros subir a las estanterías, o para los lápices saltar al bote? ¡Y no tienes ni idea de lo incómodo y frío que
es el suelo! No jugaremos contigo hasta que prometas dejarnos en nuestras casitas antes de dormir"
El niño recordó lo a gustito que se estaba en su camita, y lo incómodo que había estado una vez que se
quedó dormido en una silla. Entonces se dio cuenta de lo mal que había tratado a sus amigos los juguetes,
así que les pidió perdón y desde aquel día siempre acostó a sus juguetes en sus sitios favoritos antes de
dormir.

UNE LAS ORACIONES CON LA LETRA QUE

CORRESPONDE:

1. Y DESDE AQUIEL DÍA… a) Y VIÓ QUE ESTABA LLENA DE JUGUETES,

CUENTOS,LIBROS, LÁPICES….
2. NO JUGAREMOS CONTIGO…
b) PASO LO MISMO CON CADA JUGUETE…

3. EL NIÑO CREIÁ ESTAR ALUCINANDO c) HASTA QUE PROMETAS DEJARNOS EN

NUESTRAS CASITAS ANTES DE DORMIR

4. EL NIÑO LLEGÓ A SU HABITACIÓN NUEVA
d) SIEMPRE ACOSTÓ A SUS JUGUETES EN SUS

SITIOS FAVORITOS…
¿CÓMO SE SENTIÁN LOS JUGUETES LEJOS DE SU SITIO ESPECIAL?

¿ÉL NIÑO CUMPLIÓ LA PETICIÓN DE LOS JUGUETES?

 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

LOS ÚLTIMOS DINOSAURIOS

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS ACTIVIDADES

En el cráter de un antiguo volcán, situado en lo alto del único monte de una región perdida en las selvas
tropicales, habitaba el último grupo de grandes dinosaurios feroces. Durante miles y miles de años,
sobrevivieron a los cambios de la tierra y ahora, liderados por el gran Ferocitaurus, planeaban salir de su
escondite para volver a dominarla.
Ferocitaurus era un temible tiranosaurus rex que había decidido que llevaban demasiado tiempo aislados,
así que durante algunos años se unieron para trabajar y derribar las paredes del gran cráter. Y cuando lo
consiguieron, todos prepararon cuidadosamente sus garras y sus dientes para volver a atermorizar al
mundo.

¿DONDE HABITABA EL ÚLTIMO GRUPO DE GRANDES DINOSAURIOS FERECES?

¿CUÁNTOS AÑOS SOBREVIVIERON A LOS CAMBIOS DE LA TIERRA? MARCA CON UNA LÍNEA /
LA ALTERNATIVA CORRECTA.

A. UN DÍA

B. 12 AÑOS

C. 4 MESES

D. MILES DE AÑOS

ENUMERA DEL 1 AL 3 LAS IMÁGENES DE ACUERDO A LOS ACONTECIMIENTOS DEL CUENTO

 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

EL PAPEL Y LA TINTA
• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS ACTIVIDADES

Había una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales a ella, cuando una pluma, bañada en
negrísima tinta, la manchó completa y la llenó de palabras.

– “¿No podrías haberme ahorrado esta humillación?”, dijo enojada la hoja de papel a la tinta. “Tu negro infernal
me ha arruinado para siempre”.

– “No te he ensuciado”, repuso la tinta. “Te he vestido de palabras. Desde ahora ya no eres una hoja de papel
sino un mensaje. Custodias el pensamiento del hombre. Te has convertido en algo precioso”.

En ese momento, alguien que estaba ordenando el despacho, vio aquellas hojas esparcidas y las juntó para
arrojarlas al fuego. Sin embargo, reparó en la hoja “sucia” de tinta y la devolvió a su lugar porque llevaba, bien
visible, el mensaje de la palabra. Luego, arrojó el resto al fuego.

¿CON QUÉ SE MANCHO LA HOJA?

MENCIONA A LOS PERSONAJES DEL CUENTO

-

-
¿DE QUÉ SE TRATABA EL CUENTO?
 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

SECRETO A VOCES

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS ACTIVIDADES

Gretel, la hija del Alcalde, era muy curiosa. Quería saberlo todo, pero no sabía guardar un secreto.

– “¿Qué hablabas con el Gobernador?”, le preguntó a su padre, después de intentar escuchar una larga
conversación entre los dos hombres.

– “Estábamos hablando sobre el gran reloj que mañana, a las doce, vamos a colocar en el Ayuntamiento.
Pero es un secreto y no debes divulgarlo”.

Gretel prometió callar, pero a las doce del día siguiente estaba en la plaza con todas sus compañeras
de la escuela para ver cómo colocaban el reloj en el ayuntamiento. Sin embargo, grande fue su sorpresa
al ver que tal reloj no existía. El Alcalde quiso dar una lección a su hija y en verdad fue dura, pues las
niñas del pueblo estuvieron mofándose de ella durante varios años. Eso sí, le sirvió para saber callar a
tiempo.
¿QUIÉN ES GRETEL?

¿A QUÉ HORA IBAN A COLOCAR EL AYUNTAMIENTO?

DIBUJA Y COLOREA COMO IMAGINES A GRETEL

 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA

EL NIÑO Y LOS CLAVOS

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS ACTIVIDADES

Había un niño que tenía muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez
que perdiera la calma, clavase un clavo en la cerca del patio de la casa. El primer día, el niño clavó 37 clavos.
Al día siguiente, menos, y así el resto de los días. Él pequeño se iba dando cuenta que era más fácil controlar
su genio y su mal carácter que tener que clavar los clavos en la cerca. Finalmente llegó el día en que el niño
no perdió la calma ni una sola vez y fue alegre a contárselo a su padre. ¡Había conseguido, finalmente, controlar
su mal temperamento! Su padre, muy contento y satisfecho, le sugirió entonces que por cada día que controlase
su carácter, sacase un clavo de la cerca. Los días pasaron y cuando el niño terminó de sacar todos los clavos
fue a decírselo a su padre.

Entonces el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo:

– “Has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron.
Jamás será la misma. Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y mal
carácter dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa que pidas perdón. La herida siempre
estará allí. Y una herida física es igual que una herida verbal. Los amigos, así como los padres y toda la familia,
son verdaderas joyas a quienes hay que valorar. Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan,
comparten una palabra de aliento y siempre tienen su corazón abierto para recibirte”.

Las palabras de su padre, así como la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño reflexionase
sobre las consecuencias de su carácter. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

¿CUÁNTOS CLAVOS LE PIDIÓ CLAVAR EL PADRE A SU HIJO? MARCA LA ALTERNATIVA CON

UNA X

A. UN SACO

B. 17 CLAVOS

C. 37 CLAVOS

MENCIONA A LOS PERSONAJES DEL CUENTO

-

REALIZA UN RESUMEN DEL CUENTO EN 6 LÍNEAS

-
 ACTIVIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA
EL ÁRBOL MÁGICO

• LEE EL SIGUIENTE CUENTO, Y LUEGO RESPONDE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con
un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, supercalifragilisticoespialidos, tan-ta-
ta-chán, y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!", y
entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que
decía: "sigue haciendo magia". Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro
del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se
dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mágicas.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA X

LA LUZ QUE SE ENCENDIO DENTRO

LAS PALABRAS MÁGICAS ERAN: DEL ÁRBOL ALUMBRABA UN CAMINO
HACIA:

A. ABRETE SESAMO
A. FIESTA
B. ÁRBOLITO ABRE LA PUERTA
B. SOTANO
C. TAN-TA- TA-CHAN
C. MONTAÑA DE JUGUETES Y
D. POR FAVOR Y GRACIAS
CHOCOLATE

D. MONTAÑA DE HELADOS Y JUEGOS

ORDENA LAS SECUENCIAS CON NÚMEROS, SEGÚN CORRESPONDA

Soy un árbol
encantado, si dices
las palabras
mágicas, lo verás.