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2.- Describe las condiciones de trabajo de las mujeres en las lavanderías de principios del s. XX.
3.- Las sufragistas fueron las feministas del s. XIX y principios del s. XX. Centraron sus reivindicaciones
en conseguir el voto femenino.
3.1. Busca mujeres de este movimiento social que tuvieron relevancia en Inglaterra y en EEUU.
¿Quién fue la señ ora Pankhurst? Busca datos sobre la vida y muerte de Emilly Wilding
Davinson.
3.2. ¿Qué argumentos tenían los hombres para no permitir el voto a las mujeres?
3.3. ¿En qué basaban su reivindicació n del voto femenino las mujeres?
4.- ¿Cuá l es la actitud del marido de Maud, la protagonista, después de venir de la cá rcel en su primera
detenció n?
5.- Explica la relació n de poder dentro del matrimonio en esa época. Apó yate en hechos que aparecen
en la película.
6.- Ser sufragista en esa época era “lo peor” para los hombres y para muchas mujeres. ¿Crees que hoy
ser feminista es un orgullo o sigue siendo “lo peor”? ¿Está desprestigiado el feminismo?
7.- Comenta la actitud del empresario y del jefe de la policía hacia las mujeres sufragistas. ¿Hay algú n
hombre a lo largo de la película que apoye a las mujeres?
9.- Las mujeres en el s. XIX y principios del XX no tenían capacidad de participació n en la sociedad, la
prensa las despreciaba y se burlaba de ellas, sus maridos no las ayudaban, ejercían un poder sobre
ellas y no podían confiar en ellos. ¿Có mo se hacen oír?; ¿qué estrategias de lucha llevaron a cabo?
Investiga y explica en qué consiste la Desobediencia Civil.
10.- ¿En qué país tiene lugar el argumento de la película? ¿En qué añ o se consiguió el voto para las
mujeres allí? ¿Cuá l fue el primer país del mundo en conseguirlo?
11. ¿En qué añ o se obtiene este derecho en Españ a? Investiga qué mujeres tuvieron un destacado
protagonismo en la lucha por este derecho en nuestro país.
12.- Expresa tu visió n sobre la película, explicando qué elementos te han llamado especialmente la
atenció n y argumentando tus opiniones.