INSTITUCION EDUCATIVA “ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO”

Reconocimiento de estudios segú n Resolució n N.º 073 del 15 de junio de 2005

NIT. 800151781-3
CÓ DIGO DANE 176834003946 – CÓ DIGO ICFES 073973
TRD CODIGO VERSION FECHA PÁ GINA
310-009-100 GD-DC-01 01 07-09-2012 1 de 2

1. DATOS GENERALES

Grado: Tercero
Nombre del Estudiante:
Objetivo de aprendizaje: Identifica
las partes del cuerpo y algunos
hábitos para cuidarlo.
Área (s): inglés Período del año Lectivo: 1er.pdo
Fecha de recepción: Fecha de entrega:
Nombre del Docente: Contacto del docente y horarios:

2. INTRODUCCIÓN: (presentar a los estudiantes los diferentes recursos de la guía de aprendizaje, brindando
recomendaciones generales sobre el uso de estos)

A continuación, encontramos la primera guía de Ingles grado Tercero del primer periodo. En esta
guía vamos a trabajar dos temas primero las partes del cuerpo y luego hábitos saludables. Al
iniciar la guía lo primero que se encuentra es la teoría o conceptualización en la cual se pueden
basar para realizar las diferentes actividades que se proponen, por favor leer muy bien.

3. EXPLORACIÓN: ¿Que voy aprender? (motivar a los estudiantes hacia un nuevo aprendizaje,
reconociendo sus saberes previos y la importancia o necesidad de este aprendizaje)

Estos son los temas que vamos a desarrollar:

1. Partes del cuerpo.
2. Hábitos saludables.

Por favor responde las siguientes preguntas antes de realizar la guía: ¿Cuáles son las principales
partes del cuerpo? ¿Sabes que son hábitos saludables? ¿Qué hábitos saludables realizas para
cuidar tu cuerpo?
ACTIVIDAD DE MOTIVACION: Cantamos la siguiente canción de las partes del cuerpo:

Touch your head, Touch your head,

Touch your legs, Touch your legs,
Touch your arms, Touch your arms,
Clap your hands! (Clap 6x) Clap your hands! (Clap 6x)

4. ESTRUCTURACIÓN: Lo que estoy aprendiendo. (Conjunto de conocimientos y habilidades que son

necesarias para la comprensión del objetivo de aprendizaje)

PARTES DEL CUERPO (PARTS OF THE BODY)

Head / Cabeza mouth = boca

face = cara tooth / teeth = dientes
forehead = frente tongue = lengua
ears = orejas Foot= pié
eyes = ojos Hair= Cabello
nose = nariz tongue: lengua
Finger= Dedos Leg: Pierna
Neck= cuello Arm=brazo
Hand= mano Trunk=tronco

HÁBITOS SALUDABLES (HEALTHY HABITS)

Ejercicio físico Higiene Buena postura Descanso Ocio

Physical Hygiene Good Posture Rest Leisure Time
Exercise

5. EJECUCIÓN TRANSFERENCIA: Practico lo que aprendí. (Actividades que lleven a consolidar los
conocimientos y habilidades relacionadas con el contexto)

¿Como sé que aprendí? (tiene como único propósito Evaluar las comprensiones y desempeños, evidencias de
los aprendizajes, identificar los obstáculos didácticos y valoren la calidad de la guía)

(A realizar dentro del Acompañamiento virtual o tutoría)

ACTIVIDAD:
1. Escribe las letras que faltan para completar la palabra en inglés.
 2. Frente a cada parte del cuerpo en español escriba su correspondiente en ingles

3. Escribe en inglés, dentro de la burbuja el hábito saludable que se muestra en cada

dibujo:

6. VALORACIÓN – EVALUACION: Que aprendí. (Tareas que tienen como fin hacer seguimiento continuo
al proceso meta cognitivo de las habilidades y conocimientos). (A realizar en la casa)

Evaluación:

1. Escriba frente a cada parte del cuerpo su significado en español:

a. Nose ______________
b. Eyes ______________
c. Ears _______________
d. Legs:________________
 2. Boca en ingles se escribe:
a. Nose
b. eyes
c. mouth
d. cheeks

3. Cabeza en inglés, se escribe:

a. cheeks
b. ears
c. eyes
d. head

4. Selecciona el hábito saludable que se realiza en la noche:

A. Rest
B. Hygiene
C. Play
D. Physical Exercise

5. Hygiene en español significa:

A. Descansar
B. Practicar ejercicio
C. Higiene
D. Jugar

Auto evaluación

 Seguimiento de la asignatura. Coloreo la carita según

corresponda.

Presto atención durante las explicaciones del profesor(a).   

Participo en las actividades que se hacen en clase.   

Pregunto en clase cuando tengo alguna duda.   

Trabajo y estudio lo suficiente.   

Levanto la mano y pido permiso para hablar.   

Respeto a mis compañeros y docentes.   

Mi cuaderno está presentable.   

Entrego los trabajos siempre y a tiempo.   

Muestro interés en clase.   

Cualquier pregunta, comunícate con tu profesor (a) y también puedes usar el diccionario.