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Matemática 4
INDICE
1. PRESENTACIÓN...................................................................................................................7
2.4. Justificación......................................................................................................................9
2.5. Objetivos...........................................................................................................................9
3.6.1. Planteamiento de la ecuación diferencial que rige la trayectoria del péndulo simple
15
III
3.6.2. Aproximación de la ecuación diferencial que rige la trayectoria del péndulo simple
17
3.6.3. Resolución de la ecuación diferencial lineal que rige la trayectoria del péndulo
simple 18
3.8.2. Algoritmo.................................................................................................................28
5. CONCLUSIONES.................................................................................................................31
6. REFERENCIAS....................................................................................................................32
IV
INDICE DE FIGURAS
Figura 3 Satélite que está orbitando alrededor de la Tierra atraído únicamente por una fuerza
gravitatoria.....................................................................................................................................12
Figura 7 desface............................................................................................................................21
Figura 13 Resultados....................................................................................................................28
1. PRESENTACIÓN
físicos de la naturaleza, por lo cual debían adecuarse a los entornos donde vivían o a donde se
movían para poder subsistir; en ese proceso de adecuarse, los hombres estudiaron los fenómenos
físicos y sacaron sus propias conclusiones, pero esas conclusiones eran rudimentarias y solo
funcionaban para casos especiales, como por ejemplo el péndulo, este péndulo se utilizaba en los
relojes porque se creía que su periodo era constante y no había variación del periodo si lo movías
de un lugar a otro, pero en esta época actual, se sabe que no es así, sino que el periodo depende
Por tal motivo, en este presente trabajo se analizará el movimiento del péndulo y se dará
2. CAPÍTULO I
Galileo utilizó el péndulo para estudiar la caída libre de los cuerpos y posteriormente
otros científicos notables lo utilizaron en sus investigaciones. Por ejemplo, Newton lo empleó en
inexistencia del éter propuesto por Aristóteles; mostrar la relación entre el peso y la masa,
estudiar las colisiones entre objetos y determinar la velocidad del sonido, entre otras cosas.
ejemplo podemos mencionar que el desarrollo del reloj mejoró la navegación marítima y por
ende aumentó el comercio global, tampoco se puede pasar por alto la importancia de éstos en la
revolución industrial y así, con el tic tac la vida y nuestra cultura cambió. Se cuenta que Galileo
Pisa. Se percató de que a pesar de que la amplitud de sus oscilaciones disminuía gradualmente,
tiempo que le toma a un péndulo de 50 cm oscilar 10 veces (14.2s) y se compara con el periodo
de 30 oscilaciones (tres veces más), se verá que en efecto en este último caso pasa el triple de
tiempo (42.6s); a pesar de que la amplitud después de 30 oscilaciones es menor que la inicial,
pues se disipa energía por la fricción del aire. [ CITATION Ric21 \l 10250 ]
¿Se podrá aplicar las Ecuaciones Diferenciales para el análisis de la Trayectoria del
Péndulo Simple?
9
péndulo simple, su estudio nos brindara la trayectoria que sigue el péndulo, su periodo, la
2.4. Justificación
Según la programación de las actividades del curso de matemática 4, dictado por el Ing.
Mariano Santiago Heli, se pidió presentar un informe donde se muestra lo aprendido del curso de
matemática 4 con fecha límite el día 28 de noviembre del 2021 a las 20 horas, luego este
2.5. Objetivos
Simple
3. CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
masa m sometida a la acción de la fuerza gravitatoria estando el movimiento limitado por una
Figura 1
Péndulo simple
Un 'diagrama de cuerpo libre' es una representación gráfica utilizada a menudo por físicos
e ingenieros para analizar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo libre. El diagrama de cuerpo
Con esta definición pasamos a hacer el diagrama del cuerpo libre del péndulo simple
11
Figura 2
los cuerpos y con las fuerzas de origen mecánico, como son la fuerza gravitatoria y la de
origen elástico, cuyo principal exponente es la ley de Hooke. Ambas son fuerzas
físico, permanece constante. Dicha suma se conoce como la energía mecánica del cuerpo
La fuerza gravitatoria (atractiva) que la Tierra ejerce sobre un cuerpo de masa “m“ viene
Mm
F=G
r2
F= fuerza gravitatoria
M= masa de la tierra
Figura 3
Satélite que está orbitando alrededor de la Tierra atraído únicamente por una fuerza
gravitatoria
R2
Wg=∫ Fr . dl
R1
de la fuerza gravitatoria:
r2
dr Mm Mm
W =−GMm ∫ 2
=G −G =U 2−U 1
r1 r r 2 r1
Mm
Donde U=−G es la expresión de la energía potencial gravitatoria. Obsérvese que la
r1
energía potencial con respecto a un punto muy alejado donde se considera que se
En el supuesto de que la órbita descrita fuera circular, lo cual puede aproximarse bastante
uniforme.
la altura del mismo medido con relación al centro de la tierra se puede aplicar la segunda
v2
aceleración es la aceleración centrífuga α = por lo tanto la situación de equilibrio
r
Mm m v 2
dinámico requiere: G =
r r
M
de donde despejando v se obtiene v= G
√ r
De aquí se deduce que la velocidad del satélite no depende de su masa, sino única y
misma.
En segundo lugar, el período T que tarda el satélite en describir una órbita completa se
2 πr
v=
T
Se puede observar que cuanto más grande sea la órbita, menor será la velocidad y mayor
terrestre adquiere una forma sencilla y muy empleada en la práctica. Sin embargo, no se
anterior, sino que resulta mucho más práctico tomar la superficie de la Tierra como
energía. Para ello, la posición del cuerpo de masa m se mide por la altura h que posee
15
medida con respecto al suelo y tomada según la vertical. La condición de proximidad del
Mm Mm MG
(
Ep ( h )= −G
R (T ) )(
− −G
R (T )
=m
)R ( T )2
h=mgh
MG
Donde =g es una constante ( obtenida a partir de otras tres constantes ) que
R ( T )2
tierra.
Ep ( h )=mgh
masa m cerca de la superficie de la Tierra a una altura h por encima de su posición más baja.
Para cualquier fuerza neta que actúe sobre una partícula de masa m que se mueve a lo
largo de una trayectoria curvilínea cualquiera, se puede demostrar que su trabajo es igual a la
Δ Ec=Ec 2−Ec 1
⃗v=vector velocidad
F =m ⃗a
⃗ segunda Ley de Newton aplicada a la partícula de masa m
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3.6.1. Planteamiento de la ecuación diferencial que rige la trayectoria del péndulo simple
extremo superior. Para obtener la frecuencia de oscilación del péndulo aplicaremos el principio
ángulo θ que forma el hilo con la vertical. Cuando el hilo se desvía dicho ángulo, la masa se
h = L - L cos θ
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Figura 4
dθ
v=L( )
dt
1
E= .m v 2 + mgh
2
dθ 2
m L2 ( )
dt
E= + mgL(1−cos θ)
2
18
dθ 2
m L2 ( )
dt
E= + mgL−mgL cos θ
2
m L2 dθ d 2 θ
0=
2 (
2. . 2 +mgL ¿
dt dt )
Simplificando se obtiene la ecuación del movimiento:
d2θ g
+ sin θ=0
dt 2 L
Ecuación diferencial no lineal debido a que aparece una función compuesta sin ¿ y no
3.6.2. Aproximación de la ecuación diferencial que rige la trayectoria del péndulo simple
simple y que los métodos aprendidos hasta ahora no pueden resolver la ecuación, se toma la
decisión de aproximar la ecuación diferencial no lineal a una ecuación diferencial lineal con la
siguiente propiedad.
sin θ ≈ θ
d2θ g
+ θ=0
dt 2 L
Esta propiedad solo es válida para ángulos pequeños como se muestra en la figura 5
19
Figura 5
3.6.3. Resolución de la ecuación diferencial lineal que rige la trayectoria del péndulo simple
d2θ g
+ θ=0
dt 2 L
d2θ dθ
2
+ p . +qθ=0
dt dt
d2θ dθ
2
+ p . +qθ=0
dt dt
r 2 + pr +q=0
ecuación diferencial.
Entonces igualando la ecuación diferencial que tenemos a su forma general, sale que los
g
valores de p y q son 0 y .
L
g
r 2 + =0
L
g g
√
r1 =i
L √
r2 = -i
L
con i =√ −1
r2 = a -bi:
θ ( t ) 1=eat cos bt
θ ( t ) 2=e at sen bt
21
θ ( t )=e at ¿
la ecuación diferencial.
g g
θ ( t )=C 1 cos
√ L √
t +C 2 sin
L
t
3.6.4.1. Periodo
coincidencia)
3.6.4.2. Amplitud
La amplitud es la altura desde la línea central hasta el pico (o hacia el canal). También
podemos medir la altura de los puntos más altos a los más bajos y dividir eso entre 2.
Figura 6
Función periódica
22
3.6.4.3. Desface
Figura 7
Desface
3.6.4.4. Frecuencia
3.6.5. Análisis de la solución general de la ecuación diferencial lineal que rige la trayectoria
Resolviendo la ecuación diferencial que teníamos como problema, se llegó a una solución
general de la forma:
g g
θ ( t )=C 1 cos
√ L √
t +C 2 sin
L
t
Esta solución general tiene una suma de funciones los cuales son el seno y el coseno,
estas funciones son periódicas y de las cuales se compararán a la función general de las
desfase y frecuencia.
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periódicas
Como primer resultado tenemos que las amplitudes de cada función son el C1 y C2.
El siguiente resultado que se notó, es que el C en cada función vale 0 y por lo tanto no
g
Una vez que se halló que C vale 0 se paso a compara el B donde nos resultó, que sale
√ L
2π L
Para hallar el periodo solo resolvemos la siguiente división
frecuencia
=2 π
√
g
Sabemos que esa suma de funciones da una nueva función periódica con los mismos
valores obtenidos menos en la amplitud, esta nueva amplitud se calcula utilizando una propiedad
trigonométrica
g g
−√ C 12 +C 22 ≤ C 1 cos
√ L
t+C 2 sin
√L
t ≤ √ C 12 +C 22
decir, a mayor ángulo inicial mayor error tendrá el modelo planteado, por lo cual, se
mecánica.
24
de un proceso.
Figura 8
Figura 9
Figura 10
Gravedad promedio
28
Figura 11
Angulo de inicio
29
Figura 12
Tiempo transcurrido
30
Figura 13
Resultados
3.8.2. Algoritmo
Python para matemáticas simbólicas. Su propósito es llegar a ser un sistema de álgebra por
computadora (CAS) completo manteniendo el código tan simple como sea posible para poder ser
4. CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
5. CONCLUSIONES
Debido al avance de la tecnología es posible hacer uso de herramientas que nos permite
acelerar los procesos y que nos ayuda a visualizar geométricamente nuestros resultados a través
Los valores obtenidos acerca del péndulo simple, tienen un margen de error conforme
Después de haber realizado las mediciones y cálculos respectivos con respecto al péndulo
simple y su relación con la longitud, ángulo y masa se ha llegado a las siguientes conclusiones:
Debido a que el período es independiente de la masa, podemos decir entonces que todos
los péndulos simples de igual longitud en el mismo sitio oscilan con períodos iguales.
6. REFERENCIAS
1.
DisfrutaLasMatematicas.com. Obtenido de
http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/amplitud-periodo-desfase-
frecuencia.html
https://www.google.com/search?q=ESTUDIO+DEL+P%C3%89NDULO+F%CB
%9DSICO+PARA+INTRODUCIR+M%C3%89TODOS+NUM
%C3%89RICOS+DE+RESOLUCI
%C3%93N+DE+ECUACIONES+DIFERENCIALES+NO+LINEALES&oq=ESTUDIO
+DEL+P%C3%89NDULO+F%CB%9DSICO+PARA+INTRODUCIR+M
%C3%89TODOS+NUM%C3%89RICOS
https://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_cuerpo_libre
https://fisicas.ucm.es/data/cont/media/www/pag-103480/Guiones/Pendulo%20simple.pdf
http://www.cienciorama.unam.mx/a/pdf/484_cienciorama.pdf
de https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_mec%C3%A1nica
35
2.