LABORATORIO - MOVIMIENTO ONDULATORIO Y FENÓMENOS

ONDULATORIOS

REALIZADO POR: ERYK DAHIAN ARIAS CAMARGO

JULIÁN CAMILO CUELLAR
LADY LAURA LONDOÑO CANO
GRUPO: 3

DOCENTE: ALCIONE DE JESÚS LÓPEZ QUINTERO

PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL – UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO -

ONDAS

ARMENIA – QUINDÍO
02-12-2020
 INTRODUCCIÓN

El movimiento ondulatorio es la propagación de una onda por un medio material o en el

vacío. Sin que exista la transferencia de materia ya sea por ondas mecánicas o
electromagnéticas. Es generado por movimientos armónicos simples y en caso de las ondas
mecánicas vibra la materia, mientras que en las ondas electromagnéticas vibran los campos.
Una onda es una perturbación de alguna propiedad de un medio (densidad, presión, campo
eléctrico, campo magnético,...). La onda transporta energía.
En este informe se relatará los procesos de los diferentes experimentos propuestos y sus
respectivos resultados y análisis, realizados con el fin de comprender en su totalidad el
movimiento ondulatorio desde el entendimiento de los conceptos de las ondas en una
dimensión, ondas transversales en un resorte, ondas periódicas y la reflexión de ondas.
 RESUMEN
Se hacen una secuencia de experimentos para lograr los objetivos planteados en el
laboratorio, iniciando con la manipulación de un resorte sobre una superficie lisa
horizontal, contrayéndolo varias veces hasta obtener pulsos notables y fáciles de
caracterizar en cuanto a la clase de onda que el mismo produce, el tiempo en el que mismo
viaja de un extremo a otro y la velocidad de la onda mecánica longitudinal, esto para el
entendimiento de las ondas en una dimensión; para trabajar las ondas transversales en el
resorte, se hace el mismo procedimiento anterior y adicionalmente se desplaza súbitamente
el extremo del resorte hacia un lado y se suelta para generar pulsos, se describe su
comportamiento, respecto al tiempo de desplazamiento y sus velocidades; posteriormente
para analizar las ondas periódicas, se produce una sucesión de ondas de las cuales todas se
generan con intervalos iguales de tiempo utilizando un generador de ondas planas que es
accionado mediante un motor pequeño en una cubeta, con el fin de analizar allí la
frecuencia, la rotación del motor, periodo, velocidad de propagación y longitud de onda; y
por último, se estudia la reflexión de ondas en una y dos dimensiones mediante el resorte
anteriormente utilizado en los otros experimentos asegurando uno de sus extremos a un
punto fijo, estirándolo y así generando pulsos transversales para observar cómo se reflejan
y su velocidad de propagación, además para la reflexión en dos dimensiones se coloca una
barrera recta en una cubeta con el fin de que se produzca un pulso recto que llegue paralelo
a la barrera, es decir, con un ángulo de incidencia de 0° y de este procede a analizar la
dirección de reflexión del pulso, la forma de la onda, lugar de reflexión de la onda y su
composición.
 OBJETIVO GENERAL:
Comprender el movimiento ondulatorio y fenómenos ondulatorios mediante la
experimentación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conocer las clases de ondas y los medios en las que se propagan.
- Identificar los elementos y factores que intervienen en un fenómeno ondulatorio.
- Comprender la formación y características de propagación de ondas unidimensionales y
bidimensionales.
- Producir ondas longitudinales y transversales en cuerdas y resortes.
- Identificar los elementos principales que componen una cubeta de ondas.
- Producir ondas esféricas y planas en una cubeta de ondas.
- Identificar experimentalmente los elementos de una onda.
- Medir la longitud de onda y calcular la velocidad de una onda.
- Enumerar algunas de las aplicaciones más importantes del movimiento ondulatorio.
- Comprobar experimentalmente el fenómeno de reflexión de ondas y sus leyes.
RECURSOS
- Guía de laboratorio No 2 - Hilo.
- Resorte. - Regla.
- Cubeta de ondas. - Cinta adhesiva.
- Cronometro.
 MARCO TEÓRICO
Ondas unidimensionales: las ondas unidimensionales son aquellas que se propagan a lo
largo de una sola dimensión del espacio, como las ondas en los muelles o en las cuerdas. Si
la onda se propaga en una dirección única, sus frentes de onda son planos y paralelos.
Velocidad de la onda (v): es una constante determinada por las propiedades del medio en
el que la onda está en movimiento. La velocidad de una onda sinusoidal está dada por v = λ
/ T, donde: longitud de onda (λ) y el período (T).
Densidad volumétrica: es la densidad calculada cuando se ha medido el volumen total.

Onda transversal: es una onda en la que cierta magnitud vectorial presenta oscilaciones.
Para el caso de una onda mecánica de desplazamiento, el concepto es ligeramente sencillo,
la onda es transversal cuando las vibraciones de las partículas afectadas por la onda son
perpendiculares a la dirección de propagación de la onda.
Pulso: es una onda que transporta una perturbación que dura un corto intervalo de tiempo.
Tipos de onda

A) Según la dirección de vibración de las partículas y de propagación de la onda.

Longitudinales. Son aquellas en que las partículas vibran en la misma dirección en la que se
propaga la onda.
Transversales. Son aquellas en las que las partículas vibran perpendicularmente a la
dirección en la que se propaga la onda.
B) Según la dimensión de propagación de la onda.
Unidimensionales. Las que se propagan en una sola dimensión.
Bidimensionales. Las que se propagan en dos dimensiones.
Tridimensionales. Las que se propagan en tres dimensiones.
C) Según el medio que necesitan para propagarse.
Mecánicas. Necesitan propagarse a través de la materia.
Electromagnéticas. No necesitan medio para propagarse, se pueden propagar en el vacío.
Ondas periódicas: son aquellas ondas que muestran periodicidad respecto del tiempo, es
decir, describen ciclos repetitivos.
Reflexión: es el cambio de dirección de una onda, que, al entrar en contacto con la
superficie de separación entre dos medios cambiantes, regresa al medio donde se originó.

DESARROLLO DEL LABORATORIO

A. Ondas en una dimensión.
Tome un resorte y colóquelos sobre una superficie horizontal bastante lisa y estírelo, con
ayuda de uno de sus compañeros, no lo estire demasiado para evitar su deformación.
Contraiga varias espiras del resorte y suéltelas. Practique hasta obtener pulsos fácilmente
observables.
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=-_PMqqEnr7E
https://www.youtube.com/watch?v=-_PMqqEnr7E

1. ¿Una vez suelta las espiras que observa?

Al soltar las espiras se observa que se genera un movimiento en las espiras, la primera se
junta con la próxima, y la última se suelta de las espiras que están juntas, así se van
trasladando a través de la longitud del elemento hasta llegar al otro extremo, y posterior a
esto se devuelve hasta el punto de inicio. Esto se genera a partir de la energía que se aplica
al soltar las espiras, y esta energía se va trasmitiendo en sentido paralelo al resorte.

2. ¿Viajan las espiras con el pulso producido?

Si, esto ocurre porque las vibraciones son paralelas a la dirección de la onda, las
vibraciones son producidas en este caso, por la persona que genera el movimiento.

3. ¿Qué clase de onda se produjo en el resorte?

Las ondas producidas en este resorte, son ondas mecánicas longitudinales, pues viajan
paralelas al sentido de la onda.

4. Mida el tiempo que tarda el pulso generado en un extremo para llegar al otro
extremo.
El pulso generado en un extremo para llegar al otro se puede calcular de dos formas, la
primera es tomar el tiempo desde el punto de partida hasta que este llegue al otro extremo,
o se pues esperar a que este vuelva al punto de inicio, en este caso el tiempo se divide entre
dos.
NOTA: Para la toma de los tiempos, la velocidad del video se puso a 0.25 de la velocidad
normal, con el fin de detectar un tiempo más preciso.

En el laboratorio el tiempo de recorrido inicial es de 0.27 segundos

5. Calcule la velocidad de esta onda mecánica longitudinal. Aumente un poco más la

tensión a que está sometido el resorte y produzca nuevamente una onda
longitudinal y mida su velocidad.
Distancia 1= 80cm=0.8m

Cuando estira el resorte la distancia es de 100 cm (1 metro)

El tiempo del pulso está dado por

6. Compare los resultados obtenidos.

En la distancia corta, la velocidad es menor a la que el resorte presenta en la tabla larga. La
diferencia entre las distancias es de 0.2 m y la diferencia de la velocidad es de 0.216 m/s
7. ¿Qué conclusión puede elaborar de acuerdo con los valores de velocidad
obtenidos? Repita la misma practica con un resorte de diferente densidad, mayor o
menor, que la del anterior.
Se puede concluir que, cada vez que el resorte aumente su tensión, la velocidad de
propagación de la onda va a ser mayor.
Al realizar a practica con un resorte de mayor densidad, se obtiene una menor velocidad,
pues la velocidad está dada por √ , si corroboramos la formula, a mayor
densidad la velocidad va a ser menor por lo tanto va a recorrer en el mismo tiempo menos
distancia.
8. Redacte como están relacionadas las velocidades de las ondas generadas en los
resortes con las tensiones a que fueron sometidos y con las densidades volumétricas
de cada uno de los resortes.
Las velocidades están directamente relacionadas, pues en el laboratorio se logra observar
que a mayor tensión las velocidades irán aumentando, pero si queremos que la velocidad
con la que viaja el pulso disminuya, se tiene que generar el mismo pulso pero con un
resorte de mayor densidad, es decir entre más denso el resorte, su velocidad de propagación
de onda en el mismo será menor.

B. Ondas transversales en un resorte.

Tome nuevamente el resorte que utilizó en la primera práctica y colóquelo sobre una
superficie horizontal y bastante lisa y con la ayuda de su compañero, estírelo, hasta
obtener la misma tensión a que lo tuvo sometido en la primerea práctica. Desplace
súbitamente el extremo del resorte hacia un lado y suéltelo para generar pulsos.
Practique hasta obtener pulsos observables.
9. ¿Una vez soltada, la porción de resorte que desplazó que observa?
Se observa que al realizar el movimiento trasversal en un extremo, la energía efectuada en
este es desplazada hacia el otro extremo a través del resorte, realizando el mismo
movimiento por toda la longitud del mismo.
10. ¿Viajan las espiras con el pulso producido?
Si, la espiras son impulsadas por la energía que se generó en el primer movimiento, y cada
una de estas realiza el mismo movimiento, en el momento que la energía pasa por su
posición.

11. ¿Qué clase de onda se produjo en el resorte?

En el resorte se genera una onda mecánica transversal, pues las ondas se generan
perpendicularmente a la dirección del movimiento.

12. Mida el tiempo que tarda el pulso generado en un extremo para llegar al otro
extremo.
NOTA: Para la toma de los tiempos, la velocidad del video se puso a 0.25 de la velocidad
normal, con el fin de detectar un tiempo más preciso.
El tiempo generado por el primero movimiento es de 27 s
 13. Calcule la velocidad de esta onda mecánica transversal. Aumente un poco más la
tensión a que está sometido el resorte y produzca nuevamente una onda transversal
y mida su velocidad.
Distancia 1= 80cm=0.8m

Cuando estira el resorte la distancia es de 100 cm (1 metro)

El tiempo de la segunda onda es de 0.31 s

14. Compare los resultados obtenidos.

En la distancia corta, la velocidad es menor a la que el resorte presenta en la tabla larga. La
diferencia entre las distancias es de 0.2 m y la diferencia de la velocidad es de 0.263 m/s

15. ¿Qué conclusión puede elaborar de acuerdo con los valores de velocidad
obtenidos? Repita la misma practica con un resorte de diferente densidad, mayor o
menor, que la del anterior.
El resorte sigue presentando las mismas propiedades del laboratorio anterior, a medida que
la tensión en el resorte aumenta, la velocidad en este medio también incrementará.
Al realizar a practica con un resorte de mayor densidad, se obtiene una menor velocidad,
pues la velocidad de una onda mecánica transversal está dada por √ , si
corroboramos la formula, a mayor densidad la velocidad va a ser menor por lo tanto va a
recorrer en el mismo tiempo menos distancia

16. Redacte como están relacionadas las velocidades de las ondas generadas en los
resortes con las tensiones a que fueron sometidos y con las densidades lineales de
cada uno de los resortes.
Las velocidades están directamente relacionadas, como se puede observar en la ecuación
anterior, la tensión se encuentra en el numerador, por lo tanto a ir aumentando la tensión las
velocidades irán aumentando, esto se logró evidenciar en los laboratorios vistos, pero si
queremos que la velocidad con la que viaja el pulso disminuya, se tiene que generar el
mismo pulso pero con un resorte de mayor densidad, es decir entre más denso el resorte, su
velocidad de propagación de onda en el mismo será menor.
 C. Ondas periódicas.

En el experimento anterior observamos que la velocidad con que se propaga un pulso o una
onda en un medio es constante. Ahora produciremos una sucesión de ondas, cada una de las
cuales se genera intervalos iguales de tiempo. Para esto se puede utilizar un generador de
ondas planas, el cual es accionado mediante un motor pequeño, provisto de una excéntrica.
Nivel la cubeta y ponga a funcionar el motor. Observe cuidadosamente la configuración de
las ondas producidas.
Esta configuración es la de ondas periódicas. Por medio del reóstato, obtenga una
frecuencia pequeña.

Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=Bb1AQ3irZEY
https://www.youtube.com/watch?v=3-tymln0b1U
https://www.youtube.com/watch?v=W1te-QiFXbs
https://www.youtube.com/watch?v=hPSuIsLzOCc

17. ¿Qué relación existe entre la frecuencia del motor y la frecuencia de las ondas
producidas? Justifique su respuesta.

La relación entre la frecuencia del motor y la frecuencia de las ondas es de igualdad, ya que
las ondas son perturbaciones en el espacio, y estas perturbaciones son producidas por el
motor que interrumpe el medio con su frecuencia y, por ende, son iguales las del motor a
las de las ondas.

18. ¿Qué relación existe entre los períodos de rotación del motor y el de las ondas?
Para determinar la velocidad de propagación de las ondas se emplea la ecuación
v= . Si se conoce cuál es la distancia recorrida en un tiempo t, se puede
determinar la velocidad. La distancia que avanza la onda en un tiempo t igual al
período es la correspondiente a la longitud de onda λ. De tal manera que λ = vT o v
= λf. Para determinar la frecuencia f use un estroboscopio con 2 o 4 ranuras para
“detener” el movimiento de las ondas.

Como el periodo es el tiempo necesario para que un ciclo completo de vibración pase en un
punto dado y este es inverso a la frecuencia y la frecuencia es la misma en el motor y las
ondas, el periodo del motor y de las ondas será el mismo

19. ¿Qué frecuencia encontró=? Ahora determine la longitud de onda λ. Para ello
“detenga” el movimiento y haga que uno de sus compañeros de equipo coloque dos
lápices paralelos a las ondas de manera que entre estos existan varias longitudes
de onda.

Se logra observar en los videos de laboratorios que si el estroboscopio tiene cierta

frecuencia, y hace ver las ondas estáticas, eso significa que las ondas tiene la misma
frecuencia que el estroboscopio, es decir, si el estroboscopio tiene una frecuencia de 5Hz, la
onda tendrá la misma frecuencia. Es claro aclarar que cada una de estas ranuras se vuelve
un foco emisor de las ondas (Principio de Huygens). En el video se puede observar, que las
ondas en el agua se difractan a medida que pasan a través de los objetos que generan una
ranura en una barrera. Añadamos que el tamaño de la apertura es menos de una longitud de
onda original. Si observamos el patrón de la onda difractada vemos que es básicamente el
mismo patrón que establecería una fuente puntual de vibración si se coloca dónde está la
ranura apertura.

20. ¿Cuál es la longitud de onda de la configuración sobre la pantalla? Puesto que este
valor no corresponde al valor de la longitud de onda real, sobre la superficie del
agua.

En el caso del video en el cual la frecuencia es de 5Hz la longitud de onda es de 0.05 m, en

la siguiente imagen se puede observar como se ve la longitud de onda.

21. ¿Cómo están relacionadas estas longitudes de onda?

Las longitudes de ondas en el recorrido van perdiendo energía, pero su velocidad es la

mismas, por ende la altura de su cresta va disminuyendo, pero la onda debe llevar el mismo
volumen de agua, entonces para compensar este efecto la onda se van volviendo cada
avance más grande, es decir, se van ensanchando.
 22. ¿Cuál es la velocidad de propagación de las ondas?
Retomando el caso anterior, la velocidad es de 0.25m/s, puesto que la velocidad de la onda
se calcula con la ecuación

D. Reflexión de ondas.

Comenzaremos estudiando la reflexión de ondas en una dimensión. Asegure uno de los

extremos de un resorte a un punto fijo. Estire el resorte y genere pulsos transversales. Haga
que uno de sus compañeros de su equipo de trabajo ponga especial atención a lo que sucede
cuando el pulso llega al punto fijo.

https://www.youtube.com/watch?v=JSbpk2Nrdc8
https://www.youtube.com/watch?v=G_BlbMMubSU

23. ¿Qué le sucede al pulso?

Cuando el pulso llega al punto fijo cambia de fase, pues al chocar con el punto fijo el pulso
reflejado no es igual al pulso incidente.

24. ¿Cambia la forma del pulso al reflejarse?

Si, pues el pulso que se desplaza de regreso va en sentido contrario en el que llego, es decir
se llega por derecha, se refleja por izquierda o si viene por encima se refleja por debajo.

25. ¿Cambia su velocidad al propagarse en dirección opuesta?

No, sigue siendo la misma lo único que cambia es la fase del pulso, es decir va perdiendo
fuerza.

26. Mediante un esquema indique cómo llega el pulso y como se refleja.

 Ahora, asegure un hilo largo y delgado al mismo resorte y observe cómo se refleja
el pulso Enviado desde el resorte cuando llega al hilo.
27. ¿encuentra entre esta reflexión y la que se presenta cuando el pulso llega a un
punto fijo?

Cuando se realiza este procedimiento el pulso se refleja en el mismo sentido al pulso

incidente.

Veamos ahora la reflexión en dos dimensiones. Coloque una barrera recta en la

cubeta y produzca un pulso recto que llegue paralelo a la barrera, es decir, con un
ángulo de incidencia de 0°.
28. ¿En qué dirección se refleja el pulso?

Se refleja únicamente en dirección contraria al movimiento que traía el pulso inicial.

Haga incidir ondas planas con diferentes ángulos de incidencia. Para cada caso
determine el ángulo de reflexión. Elabore una conclusión de acuerdo con sus
observaciones. Coloque la barrera recta y produzca frente a ella una circular.

29. ¿Qué forma tiene la onda reflejada?

La onda reflejada está desfasada y además el frente de onda es mucho más amplio que en la
onda que va a incidir en la barrera.

30. ¿Dónde parece haberse producido la onda reflejada?

La onda reflejada tiene una forma similar a la onda incidente, la diferencia radica es en la
dirección que le produce la barrera al pulso y se produce por el medio que índice en la
ondas (barrera).

31. ¿Qué pasa si cambia la orientación de la barrera?

La orientación de la barrera produce un cambio en la dirección de la reflexión, es decir, la

onda cambiará su ángulo de incidencia y por lo tanto cambiará su ángulo de reflexión.
 32. ¿Cómo es la reflexión de ondas planas en superficies curvas?

La reflexión de una onda plana en una superficie curva, se puede determinar utilizando un
modelo de línea recta para representar las ondas, en el caso que la superficie sea convexa, el
frente de onda es reflejado de tal forma que se hace más grande, hacia la divergencia. Si la
superficie es cóncava, todas las ondas son reflejadas a un punto conocido como el foco.

Doble un tubo de plástico o de caucho de manera que tome una forma muy
aproximada al de una parábola

33. ¿Qué observa cuando pulsos rectos inciden sobre el tubo?

Las ondas, se dirigen hacia el foco parabólico, esto es debido a que la superficie es cóncava
y como se ha mencionado anteriormente, se reflejarán todas las ondas hacia un punto
conocido como el foco, punto de convergencia.

34. Describa lo que ocurre cuando en el foco de la parábola se originan pulsos

circulares.

Si se generan ondas en el foco, lo que ocurre es que se genera un frente de onda parabólico
hacia atrás, al estar en el foco de la parábola las ondas que se reflejan se destruyen y solo
queda el frente por delante del foco.

35. ¿Cómo son las ondas reflejadas?

Las ondas son un punto que vuelven al foco en donde se deben anular una a la otra.

36. ¿Qué puede concluir de la relación entre el ángulo de incidencia y el ángulo de

reflexión en todas las observaciones?
El ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión es el mismo con respecto a un plano
perpendicular al punto de incidencia, sin embargo se tiene que, en una superficie curva,
pareciera que la divergencia es rápida en el caso que sea convexo y en el caso cóncavo
converge a un punto ubicado en el foco.
 CONCLUSIONES
La experimentación de fenómenos ondulatorios nos permite comprender el comportamiento
de las ondas más fácilmente, como los son las ondas longitudinales y transversales, y a
partir de estos estudiar sus derivados, como la difracción y refracción, también se hicieron
cálculos de como hallar la longitud de onda, frecuencia y velocidad de las mismas.
Las ondas longitudinales son aquellas que viajan a través del medio con el mismo sentido
de la onda, en cambio las ondas transversales viajan en sentido perpendicular a su
dirección. Cuando del medio del cual estamos hablando se trata de un resorte o muelle
elástico, la velocidad aumentara si la tensión es mayor y su densidad es menor.
En el caso de los experimentos realizados en las cubetas, se concluye que todos los
elementos que se pongan como interferencias serán nuevos focos de ondas, es decir, en este
punto la onda tomara una nueva dirección, si el elemento es cóncavo las ondas serán
reflejadas hacia un punto conocido como el foco de inicio, si la forma es convexa, las ondas
se harán más grandes y serán reflejadas dependiendo que tan curvo este el elemento, si se
pone una barrera recta, las ondas cambiaran su ángulo de viaje y si la onda pasa por una
abertura, esta sufrirá difracción.
Los laboratorios vistos a través de los videos escogidos y planteados en el cuerpo del
trabajo, permitieron evidenciar el comportamiento de los fenómenos planteados en el
laboratorio propuesto.