Actividad obligatoria Clase 3.

A partir del video propuesto, realizar las siguientes actividades:

A) Diferencia los dos sentidos que hace la entrevistada sobre el uso pedagógico
de las TIC. Dale un nombre que vos consideres pertinente a cada uno de ellos:

Sentido 1 Sentido 2

Sentido Curricular. Sentido Real.

En este sentido le damos
importancia al currículum. Lo que el
pide es lo que se debe enseñar.
Todos sabemos que muchas veces
hay cosas que son importantes y
que quedan afuera. La tecnología
está en un cambio muy rápido, todos
los días nos afrentamos a eso es un poco más compleja, como
situaciones nuevas y muchas de
ellas quedan afuera. Por eso, este
sentido es curricular, ya que se debe
respetar el curriculum tal como esta.
En el sentido real nos encontramos
con situaciones más allá del
curriculum. Nos vemos plasmados a
la realidad y las dudas que nos
puedan surgir día a día con nuestros
alumnos o a nosotros mismos
mientras pensamos las clases. Por
el uso de las redes sociales o el
celular. Pensar cómo podemos usar
estas herramientas a nuestro favor y
eso es algo que muchas veces no
está plasmado en nuestro curiculum y
debemos hacer uso de nuestra
imaginación.

B) La entrevistada realiza un discurso argumentativo-descriptivo para mostrar dos

sentidos distintos que se le da al “uso pedagógico de las TICs”. ¿Qué palabras utiliza
en el discurso para diferenciar un sentido del otro? ¿Con qué recursos lingüísticos nos
dice cuál es su punto de vista? Citá al menos tres fragmentos de lo expuesto por la
entrevistada en los que se observen dichos recursos.

 Para diferenciar un sentido del otro Ines Dussel usa las siguientes palabras

Sentido 1: Académico, Escolar, Curriculum

Sentido 2: Amplio, Difícil, Conocimientos, Procedimientos, Redefinir, Enseñanza.

 La entrevistas usa los recursos de Preguntas retoricas y generalización para

dejar en claro su punto de vista

Ejemplos:
  -“¿Usar las redes sociales es un uso pedagógico o no es un uso pedagógico?"-
(Pregunta retórica)
 “¿Eso lo debe hacer la escuela?” (Pregunta Retórica)
 “Usa internet como una gigantesca biblioteca” (Generalización)

C) ¿Cuál es el uso de las TICs que la autora rescata como relevante para la escuela?
Expresa en una oración la tesis que sostiene la entrevistada. ¿Qué argumentos utiliza
a favor de esa tesis?

Según la entrevistada es necesario enseñar a los alumnos a tener una mirada más
crítica sobre el uso de las redes. No siempre la primera opción y la más usada es la
más adecuada para lo que se necesita en ese momento. El alumno debe ser capaz de
reflexionar y preguntarse si eso le sirve, para que le sirve y como lo puede usar a su
favor.