Estrategias y reflexión de motivación

1- Enseñarles a los estudiantes que los contenidos y asignación están

relacionados con nuestro entorno.
De esta manera despertaremos el interés en nuestros estudiantes y por ende se verán en
la necesidad de indagar y relacionarse con tema, ya que se percatarán que en realidad
pueden utilizar dicho tema o contenidos, además lo pueden aplicar en el contexto que lo
amerite y a la vez van desarrollando competencias y aprenden por su propia cuenta los
conocimientos deseados.
Por tanto, se puede decir que esta estrategia sirve como motivación y a la vez se les
invita a los estudiantes a relacionarse con el tema por medio de la curiosidad y la
necesidad de conocer si lo que le ha planteado el maestro le proporciona o le ayudara en
algo durante su desarrollo escolar.
Esta estrategia implica que el docente tenga el dominio y conocimiento del tema o
contenido, ya que deberá relacionarlo con acciones que se llevan a cabo en la vida
cotidiana y a través de esta desarrollar un entorno de entusiasmo que contagie a todos
los estudiantes para que estos den lo mejor de si al momento de realizar o trabajar en
una actividad concerniente al tema. Además, el docente de mostrar empatía y mostrar
que el tema es muy interesante para él y que también lo será para los estudiantes.
2- El docente debe mostrar una actitud positiva y decirles a los estudiantes que
ellos pueden y que lograran desarrollar un aprendizaje significativo.
A través de esta estrategia se busca general un ambiente positivo en los estudiantes y
que tengan el interés de participar en los momentos de la clase, así como que ellos
puedan ver que el maestro desea y tiene el interés de que ellos aprendan. Además, esto
le permitirá tener una actitud de triunfadores, porque al ver que su maestro deposita su
confianza en ellos pondrán un poco más de empeño, se esforzaran y a la vez le servirá
de motivación para aprender y construir sus propios conocimientos.
Se puede decir que esta estrategia implica y a la vez le invita al docente a crear en sus
aulas un ambiente positivo y una mayor responsabilidad al momento de impartir las
clases, ya que esto generara en los/as estudiantes que se sientan en confianzas y si tienen
algunas inquietudes o dudas el maestro pueda ayudarle. Además, que ese ambiente
positivo le servirá de motivación a los estudiantes, porque cuando el docente le da la
confianza y les muestra una actitud positiva a los estudiantes le genera una satisfacción
y un deseo por aprender.
3- El docente debe dedicarles tiempo a sus estudiantes y compartir con ellos
Por medio de esta estrategia los estudiantes verán que el docente tiene interés por cada
uno de ellos y esta acción le motivara y despertara el interés para que ellos puedan
realizar sus asignaciones, además puedan aprender de la mejor manera posible. Otro
aspecto importante es que los estudiantes tendrán la facilidad de realizarle pregunta a su
maestro sin ningún temor, ya que están en confianza y el docente buscara la mejor
manera de explicarle y aclararle la duda a sus estudiantes.
Esta estrategia implica que el docente conozca la personalidad de cada estudiante, así
como sus habilidades y destrezas, ya que esto le servirá para general un ambiente que
les motive a crear e innovar al momento de producir o desarrollar cualquier actividad.
También, es importante conocer los gustos y preferencia, así como la manera en que
ellos aprenden más rápido, a través de estas informaciones el docente recurrirá a buscar
la forma más conveniente para que el estudiantes construya un aprendizaje significativo,
ya sea utilizan utilizando medios audiovisuales, o incluyendo el uso de TIC.