a.

El sentido de la formación personal-social

La formación personal-social se deriva a partir de los vínculos afectivos que se generan en las
relaciones interpersonales por medio de los sentimientos y emociones. Esto con el fin de que el ser
humano fomente una construcción de seguridad y confianza en sí mismos, así mismo le permite al
ser humano consolidad una relación social favorable dentro de un grupo social con un resultado
positivo.

b. ¿De qué manera los niños y las niñas desarrollan seguridad y confianza en sí mismos?

Desde el momento en que nace el niño se le da manifestaciones y espacios donde puede generar confianza y seguridad
en si mismo como lo es por medio de la satisfacción de realizar una acción de su vida diaria con la ayuda de el mismo, es
un espacio de autoridad y responsabilidad que el incorpora lo que permite una actitud positiva antes sus actos. El
desarrollo de las competencias emocionales es fundamental para concebir una seguridad y confianza en si mismo,
permitiendo una autoconfianza plena en su futuro, aceptación de sí mismo, bienestar psicológico y rendimiento de
conductas (Mayer, Roberts, & Barsade, 2008; Reyes, Brackett, Rivers, Elbertson, & Salovey, 2012; Rivers &
Brackett,2011; Rivers et al., 2012)

c. ¿Cómo se desarrolla la autonomía en los primeros años?

El desarrollo de la autonomía de los niños en los primeros años se va consolidad en gran medida mediante pequeños
actos donde el niño reafirma su independencia, se genera en conjunto con su desarrollo global, son acciones que le
permiten afianzar su confianza para posteriormente realizar otra de esta manera el niño crea seguridad y confianza en
él. De igual manera la buena autonomía va muy ligada a la vinculación afectivo que la niña o niño presente, por medio
de relaciones significativas con los adultos se genera la construcción de su identidad y capacidad para desenvolverse.
(Bordignoni, 2005)

d. ¿Qué implica la construcción de identidad para las niñas y los niños?

Teniendo en cuenta que la identidad de una persona son los rasgos y características que lo hacen único sin igual, la
construcción de la identidad es la capacidad para generar una personalidad única, de tal manera que es como nos
identificamos como seres humanos, así que la construcción de la identidad en los niños es pieza clave y fundamental en
la que el niño se va a manifestar ante sus comportamientos y relación con los demás.

e. ¿Qué estrategias puede implementar el docente para favorecer el desarrollo de la confianza y seguridad en sí
mismos, la autonomía y la construcción de la identidad de los niños y niñas?

Como docente se efectúa una labor muy importante en los primeros años, por este motivo se puede por medio de juego
simbólico con reglas y sentido establecer y construir pautas donde se fomenta la confianza por medio de la socialización
que el niño tiene. Estos espacios donde la docente está impulsando a conocer el mundo a sus alumnos lo saca de su
forma de confort donde el por si solo sin depender de sus padres explora y entiende su mundo, ocasionando que con el
tiempo tenga una buena confianza en él. Los docentes puedes manejar el desarrollo de la confianza en su proceso
escolar por medio de juegos, de la interpretación de textos, actividades recreativas o el dialogo con ellos, dependiendo
de la edad de los niños las maestras también pueden inculcar seguridad y confianza a partir de la autonomía vivencial
que le enseñan a los niños, edificando su capacidad de acción y discernimiento (Bordignoni, 2005).