Raz.
Verbal Guía Nº 6
LECTURA Y ANÁLISIS
1. Aplica procesos de creación.
2. Obtiene información del texto escrito,
EL CAMINANTE SOLITARIO
-¿No lo has decidido aún? -exclamo la voz maternal,
con un tono de reproche.
El joven movió la cabeza negativamente y siguió
atándose los cordones deshilachados de su
"champion" blanco. La madre -una mujer de
mediana edad con un rictus permanente de
ansiedad en el rostro-, haciendo un ademán que
denotaba disgusto, dudó un momento y luego,
suavizando la expresión, agrego:
-Hijo mío, los vecinos empiezan a murmurar; tienes
que decidirte cuanto antes: mañana puede ser
demasiado tarde. Al menos piensa en nosotros y en
la vergüenza que tenemos que soportar a causa de
tus ideas. Hazlo por mí, ¿quieres? Tu padre no ha
dormido anoche. Es probable que pierda su empleo.
El padre del muchacho se encargaba de las
computadoras en la Central Hidroeléctrica. Allí, sus
compañeros ya no-le dirigían la palabra y lo evitaban
en el comedor. Lo consideraban culpable de la
conducta insólita de su hijo, el de las zapatillas
blancas.
Guillermo levanto lentamente la cabeza y, mirando a
su madre directamente a los ojos, dijo con
impaciencia:
-¿Cuándo comprenderán que no soy como los
otros? ¿No ven que estoy perfectamente bien así,
sin tener que depender de una maquina?
Una de las paredes de la habitación se iluminó
repentinamente y se escucho una voz que repetía,
monótonamente, una serie de mandamientos y
reglas de conducta, recordando a los ciudadanos
sus deberes para con el Estado. Una tanda de
imágenes subliminales reforzaban las palabras del
anónimo legislador. El adolescente hizo como que
se tapaba los oídos y continuó:
-Mamá, ¿por qué no me dejan en Paz? Papá solo
piensa en quedar bien con la empresa. Yo no existo
para el: me trata como a una de sus calculadoras.
La mujer suspiro profundamente y luego, sin
decidirse a responder, abandono el comedor para
dirigirse a la cocina, murmurando -por lo bajo contra
Las ideas absurdas de su hijo. En la impecable
cocina la criada mecánica apilaba los platos,
mientras tarareaba una antigua canción
interplanetaria. [...]
La madre de Guillermo desconecto el artefacto y lo
condujo suavemente de la mano hasta la caja de
Colegio Preuniversitario “FREUD”
77
Sesión de
Aprendizaje
1
TERCERO
N°
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metal, donde permanecía guardado -como una
gigantesca marioneta- después de terminar las
tareas domésticas.
La sirvienta no era un "robot" -de allí el trato
especial que recibía-, sino una combinación de lo
que quedo de una vieja actriz (después de la Guerra
de las Mujeres) con brazos y piernas artificiales,
agregados posteriormente.
El hijo rebelde observó a su madre con una mueca
de disgusto, molesto por el cuidado que brindaba a
ese extraño organismo -mitad humano, mitad
maquina-, un ser híbrido; como aquellos viejos
dioses egipcios, que participaban de dos
naturalezas distintas y contradictorias.
-¿Será que terminaremos reverenciándolos? se
pregunto el muchacho, mientras se incorporaba del
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colchón de aire sobre el que estaba recostado. Miro
una vez más al engendro electrónico, envidiando
los cuidados que recibía y luego, cabizbajo, abrió la
puerta del comedor y salio a la calle. Bajo las luces
de sodio, sus "championes" parecían
fosforescentes. Un brillo fantasmal partía de sus
pies: como el de ese polvo estelar que traían en sus
zapatos los viajeros de la Vía Láctea. Ese
resplandor daba a sus largos pasos un toque
misterioso y fantástico. Los autos eléctricos pasaban
velozmente junto a el, casi rozándole -como si
desafiaran al osado peatón-. Guillermo los vela
surgir y desaparecer como fuegos fatuos, mientras
intentaba reprimir la Ira y el desprecio que le
producían las asépticas maquinas con olor a trueno.
Todas llevaban pintadas el emblema de la
"campaña de mecanización total": un hombre sin
piernas sobre dos ruedas de metal.
Comenzado con la histórica resolución del Gobierno
que exigía a todos los ciudadanos la completa
mecanización y la prohibición explicita de andar a
pie. El joven y sus "championes" eran un abierto
desafío a la ley. "Los que se atreviesen a caminar
después de las fiestas patrias debían atenerse a las
consecuencias" repetía aquella voz impersonal en la
pared transparente de todos los hogares. No se
había revelado la naturaleza del castigo, pero se
suponía que debía ser ejemplar. La deportación a
las canteras marcianas, tal vez, o el famoso
reformatorio lunar...
El muchacho continuó su caminata a lo largo de las
calles electrizadas. Sus zapatillas de goma lo
protegían suficientemente, pues era sumamente
 Guía Nº 6
78
peligroso transitar a pie por las nuevas autopistas de
acero.
Nuestro, héroe observó, con el rabillo del ojo, como
lo vigilaban las cámaras de TV de circuito cerrado
TERCERO
que cubrían la ciudad, siguiendo atentamente sus
pasos. Se figuraba la mirada de desaprobación y
escándalo que tendrían los encargados de los
monitores, frente a las pantallas. Los últimos
boletines estatales habían informado sobre el éxito
total de la campaña de motorización masiva
(exceptuando -decían- la actitud insólita de un
individuo recalcitrante, que se había negado a gozar
de las ventajas que le brindaba el progreso). No solo
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tras las lentes de las cámaras de control lo veían
con disgusto: también los vecinos del barrio por
donde transitaba lo miraban pasar con suma
desaprobación.
Guillermo se aprestaba a cruzar la calle, para
dirigirse al centro de la ciudad, cuando notó que un
coche patrullero se acercaba a él, como un negro
nubarrón que anunciaba tormenta. El solitario
caminante se detuvo, disponiéndose a enfrentar a
los inflexibles funcionarios.
El coche eléctrico –de último modelo- paró,
silenciosamente, junto a él. Un hombre enjuto,
vestido con una chaqueta de color gris, bajó
parsimoniosamente de la máquina y mirándolo
fríamente, interpeló al muchacho en tono autoritario.
- Usted debe ser el joven Walter, “el peatón”; el que
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se ha negado a participar de los beneficios que
brinda la electrificación total. ¿No es cierto? –
masculló entre dientes el representante del orden.
- Así es – respondió Guillermo, con actitud
desafiante-. ¿En qué puedo servirles? – agregó con
sorna -. No pueden impedir que use libremente mis
piernas. Tendrán que esperar que se cumpla el
plazo establecido para detenerme –continuó, con
insolencia.
El funcionario miró los “championes” del caminante
frunciendo el ceño, y después de musitar algo por lo
bajo, abrió la puerta transparente del vehículo y,
haciendo una señal al conductor, se alejó a gran
velocidad.
En medio de la quietud nocturna, se escuchaba el
zumbido lejano de los generadores eléctricos de la
ciudad arrullando en la noche el sueño confiado de
sus habitantes. Guillermo Walter se detuvo, durante
unos instantes, al escuchar el familiar susurro del
colmenar eléctrico donde se dilataba el rayo de las
tormentas, y con un extraño brillo en los ojos decidió
volver sobre sus pasos.
Cuando llegó a su casa, el silencio reinante le indicó
que sus habitantes estaban profundamente
dormidos. El joven se dirigió a la cocina y sacó a la
muchacha mecánica de su ataúd nocturno; conectó
la pila que estimulaba el cerebro y comenzó a hablar
quedamente al “ciborg”. El organismo cibernético
hizo una señal de asentimiento y se incorporó
lentamente…
Al otro día, la ciudad entera era presa del pánico y la
consternación. Una enorme rata (animal doméstico
Raz. Verbal
que se consideraba extinguido) había causado un
cortocircuito en la Central Hidroeléctrica.
Los coches se habían detenido… Las cámaras de
TV habían dejado de funcionar…
La ciudad estaba paralizada… los habitantes habían
descubierto –espantados- ¡que ya no eran capaces
de caminar!
Sólo un atlético adolescente recorría con pasos
elásticos las desiertas calles de la ciudad.
Sus “championes” blancos brillaban bajo la luz del
amanecer.
Osvaldo Gonzáles Real
GATEANDO CON BRYCE
Trabaja el Vocabulario
01. Ordena alfabéticamente las siguientes
palabras y descubrirás su significado.
* mascullar * emblema
* cantera * híbrido
* subliminal * deportar
a) ____________ Lugar de donde se saca piedra
para construcciones.
b) ____________ Desterrar, expulsar del país.
c) ____________ Símbolo o figura que se toma
como representación de algo.
d) _____________ Ser procreado por individuos de
diferente especie.
e) _____________ Hablar entre dientes o
pronunciar mal los vocablos.
f) ______________ Se dice de las percepciones
sensoriales y de otras actividades psíquicas de las
que el sujeto no llega a tener conciencia
02. Marca. ¿Con qué significado aparece la
palabra cordones en la lectura?
( ) Serie de puestos de tropa o gente, colocados de
trecho en trecho para impedir el paso.
( ) Cuerda con que los religiosos de ciertas órdenes
se ciñen el hábito.
( ) Cuerda de seda, lana, etc., que sirve de pasador
para atar las zapatillas.
Colegio Preuniversitario “FREUD”
 Raz. Verbal Guía Nº 6 79

Define el marco. ( ) Los pasos de Guillermo eran surgidos

atentamente por cámaras de TV de circuito cerrado.
03. Marca la alternativa correcta.
a) ¿Cuándo transcurre la acción? 06. Explica la actitud de los personajes.

TERCERO
[ ] En el presente a) ¿Por qué los padres de Guillermo estaban tan
[ ] En el futuro preocupados?
[ ] En el pasado

b) ¿En qué lugar transcurre la acción?

[ ] En una ciudad b) ¿Por qué Guillermo se rebelaba contra sus

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[ ] En el espacio padres? ¿Y por qué no aceptaba las normas de
[ ] En una chacra la sociedad en la que vivía?
[ ] En una nave espacial

c) ¿Quién es el personaje principal?

[ ] Guillermo Walter
[ ] Osvaldo González
[ ] Una sirvienta cibernética

Analiza el contenido 07. En el cuento hay varios símbolos. Explica lo

que te sugiere cada uno.
04. Responde:
A B
a) ¿Qué características tiene el mundo que

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presenta el texto? ¿Por qué la sociedad estaba
deshumanizada?

Las zapatillas La “campaña de

De Guillermo mecanización total”
b) ¿Por qué al final de la historia la ciudad se A. ------------------------------------------------------------------
paralizó?
B. ------------------------------------------------------------------

Extrae el mensaje

05. Escribe V (verdadero) F (falso) según 08. Subraya los mensajes que puedes extraer del
corresponda. texto. Luego, agrega otro y justifica tu opinión.

( ) Por medio de mensajes subliminales y voces,
las autoridades hacían recordar a los ciudadanos los
mandamientos y normas de conducta.
( ) Las normas no podían ser discutidas ni mucho
menos desobedecidas.
* Los mensajes subliminales pueden dominar la
conciencia de las personas.
* Los artefactos también pueden sufrir, por eso
debemos cuidar sus sentimientos.
* La tecnología puede llegar a deshumanizar a
los seres humanos.

( ) El padre de Guillermo trabajaba conduciendo _____________________________________

autos voladores públicos.

( ) La sirvienta era un ser híbrido. -------------------------------------------------------------

( ) Guillermo y sus zapatillas eran un abierto

-----------------------------------------------------------
desafío a la ley.

( ) Al final, la única persona que podía caminar por

la ciudad era Guillermo.

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 Guía Nº 6 Raz. Verbal
80

09. Explica. ¿Por qué el texto lleva por título El 13. El Conocimiento
caminante solitario?
VOCABULARIO: completa las oraciones con las
palabras que mejor se adecuen al texto.
TERCERO

* necio * sensato * analfabeto

* genio * intelectual * sabio
10. Expresa tu opinión.
a) Aquel ________________ realizó
a) ¿Estás de acuerdo con la rebeldía que descubrimientos que salvaron a millones de vidas.
mostraba Guillermo? ¿Por qué?
b) El niño que creó ese artefacto sólo puede ser un
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____________________

c) Fue tan __________________ que actuó con

b) ¿Crees que actualmente nuestra vida depende imprudencia.
mucho de la tecnología? ¿En qué aspectos
sucede esto? d) El _________________ no aprendió a leer ni a
escribir.

e) Manuel es ___________________ al actuar con

cordura.

f) Tiene una magnífica preparación ____________

c) ¿Estás de acuerdo con que un legislador, una 14. DICCIONARIO. Averigua.
autoridad sea anónimo? ¿Por qué?
¿Qué diferencia hay entre sabiduría y erudición?
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d) ¿Qué puede suceder si los miembros de una

sociedad acatan las normas sin reflexionar
sobre ellas?
15. EXPRESIONES. Marca el significado de la
siguiente expresión:

¿Qué significado tiene la expresión “la ignorancia

es atrevida”?

( ) Que todas las personas ignorantes son

CORRIENDO CON BRYCE malcriadas.
Crea y redacta ( ) Que las personas sabias son poco aventureras.
11. Si tú fueses Guillermo, ¿Cómo hubieses ( ) Que las personas ignorantes pueden cometer
actuado? graves errores sin darse cuenta.

12. Redacta un final diferente para el cuento.

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 Raz. Verbal
LA REFERENCIA
1. Aplica procesos de creación.
2. Infiere interpreta información de textos orales y escritos,
Las referencias son las fuentes que se utilizaron de
apoyo en el trabajo para sustentar los argumentos o
los hechos mencionados, en otras normas se llaman
las referencias como bibliografía.
Principales tipos de referencia
 Anáfora. Se produce cuando unas
palabras del texto refieren a otras que ya
han sido mencionadas. Funcionan como
palabras anafóricas los posesivos (su,
sus), los demostrativos (este, ese,
aquel…), los pronombres (él, la, lo, le…),
los trelativos (que, quien, el cual, el que, lo
que…) y los adverbios de tiempo y lugar
(entonces, allí).
 Catáfora. Se produce cuando unas
palabras hacen referencia a otras que
serán mencionadas posteriormente.
 Elípsis. Se produce cuando se elimina
palabras porque están sobreentendidas.
CAMINADO CON BRYCE
1. Rodea la palabra que pueda sustituir a la
expresión subrayada.
a) esto – estas
Las historias de terror del abuelonos hacían
temblar de miedo. Ahora, las historias del abuelo
no nos asustan.
b) acá – allí
Vamos al hipódromo. Tengo que encontrarme con
unos amigos en el hipódromo.
c) ella - aquella
Ana quiere estudiar clarinete; pero Ana, en
realidad, no tiene mucho talento para la música.
2. Subraya los pronombres enclíticos y dí a qué
parte del enunciado refieren.
a) Si sacas libros de la biblioteca, no te olvides de
devolverlos pronto.
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Guía Nº 6 81
Sesión de
Aprendizaje
TERCERO
N° 2
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b) Necesito hablar con Iván. Búscalo, por favor.
c) Me gustan los chocolates. Invítame uno.
d) Ese reloj tiene 50% de descuento. Cómpralo
antes que suba de precio.
3. Marca la opción que presente el elemento al
que refiere la palabra destacada.
a) Si tienes alguna duda, consulta una
enciclopedia; pero recuerda que esta solo
encontrarás información general.
o Duda
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o Enciclopedia
o información
b) Cuando era niña, mi papá viajaba mucho por el
trabajo. Vivimos en Argentina hasta 1990 y luego
nos mudamos a la India. Allí vi por primera vez un
elefante.
o Trabajo
o Argentina
o India
c) A pesar de que muchas veces no soporto las
travesuras de mi mascota, no podría vivir sin ella.
o Mascota
o Veces
o Travesuras
d) Dejé de ver a Manuel cuando se fue a estudiar
al extranjero. Aunque han pasado diez años, aún
lo recuerdo con mucho cariño.
o Extranjero
o Manuel
o Cariño
4. Tacha los elementos que se repiten
innecesariamente.
Florence Nightingale viajó a Crimea a mediados
del siglo XIX para ayudar a cuidar a los soldados
británicos heridos que luchaban en Crimea. La
habilidad y dedicación de Florence Nightingale
lograron que se establesca nuevos métodos de
enfermería. A su vuelta a Londrés, en 1860,
Florence Nightingale abrió una escuela.
 Guía Nº 6
82
CAMINANDO CON BRYCE
5. Subraya las expresiones catáforicas en las
siguientes oraciones:
TERCERO
a) En la Edad Media, la confección de ropa era una
gran industria que daba empleo a muchos
artesanos: tejedores, hiladores, tintoreros, etc.
b) Además de la llanta de repuesto, siempre debes
llevar en la maletera estas herramientas: una gata
y una llave de tuercas.
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c) Yo amo el peligro; por eso, me encantan los
deportes de aventura: el canotaje, la escalada de
roca, el snowboard, etc.
d) La constructura ha ordenado la compra de
maquinaria pesada: una grúa, un tractor y un
cargador frontal.
e) Las películas de Tim Burton me parecen
geniales: El joven manos de tijera, Beetlejuice, Ed
Wood, Batman, etc.
f) Soy alérgico a algunos analgésicos, sobre todo,
a la aspirina y al paracetamol.
6. Anota el signo en la parte del texto donde
Bosco 405. Telf.: 283047, 959743865
haya una elipsis.
a) El director del coro quiere que los niños ensayen
cuatro horas diarias. Los padres de familia se han
quejado porque es demasiado exigente.
b) El calamar gigante es el invertabrado más
grande: puede alcanzar más de 14m. de longitud.
c) Marie Sklodowska es conocida como Marie
Curie. Luego de casarse con Pierre Curie, adoptó
su apellido.
d) Los códigos de barras agilizan las comprás en
los supermercados, porque permiten sacar cuentas
en forma rápida y sencilla.
e) El ornitorrinco y el equidna son los únicos
mamíferos que ponen huevos, pero alimentan a
sus crías con leche como los demás mamíferos.
f) El caracol común alcanza una velocidad máxima
de 2om por hora. Esto significa que tardaría más
de un día en recorrer 1km.
CORRIENDO CON BRYCE
7. Marca la afirmación correcta respecto a cada
caso.
Raz. Verbal
1.
El tarot es el más antiguo de los juegos de naipes.
Se utiliza especialmente para la adivinación o
cartomancia.
o En el texto hay una elípsis
o Juegos de naipes es una catáfora
2.
El póquer está considerado como el juego nacional
de Estados Unidos, dode apareció a principios del
siglo XIX concretamente en Nueva Orleans, entre
los descendientes de los colonos franceses.
o Donde refiere a Estados Unidos
o Donde es una catáfora
8. Marca la alternativa correcta en cada caso.
3.
Las glándulas son estructuras que segregan
sustancias. En el caso de las endocrinas, estas
secreciones se denominan hormonas: adrenalina,
insulina, cortisol, etc.
Respecto al texto, es correcto afirmar que:
a) Hormonas es una expresión anafórica.
b) Secreciones es una forma de elipsis.
c) Hay dos elipsis.
d) Los sustantivos adrenalina, insulina, cortisol son
presentados por una catáfora.
e) En el texto hay un pronombre que reemplaza a
glándulas.
4.
Hugo se llevó la calculadora que te presté hace
una semana. Pídesela: la puede malograr.
Acerca del texto, es correcto afirmar que:
a) Hay tres pronombres que refieren a calculadora.
b) Hay tres elipsis.
c) Solo hay una elipsis
d) No se refiere a calculadora.
e) Hay más catáforas que anáforas.
5.
Gustavo compró para sus hermanos algunos
juguetes: una pelota, una pista de carreras y un
avioncito. Se los entregó ayer.
Respecto al texto son correctas:
I. Los refiere a hermanos.
Se refiere a Gustavo.
III. La expresión catafórica juguetes es un
hipónimo.
IV. Hay dos elípsis
a) I
b) II
c) III
d) I y III
e) Ninguna
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 Raz. Verbal
SESIÓN N° 3
PLAN DE REDACCIÓN
Ordenamiento por nivel de generalidad:
Este tipo de ordenamiento supone organizar los
datos según relaciones de mayor o menor
generalidad. Una idea es más específica si está
incluída en otra. Según el nivel de generalidad, los
datos pueden ordenarse considerando los
siguientes tres criterios:
Tema. Según este criterio, se debe determinar qué
tema es más general y qué tema es más específico
(el tema más general engloba al más particular):
A. Los ferrocarriles, formados por vagones que
se desplazan sobre rieles paralelos remolcados
por un vehículo motor.
B. Los medios de transporte, que incluyen una
gran variedad de vehículos.
C.Los trenes de alta velocidad, como el tren bala
japonés.
Ordenamiento: ________________
Clase. En este caso, se debe establecer una
jerarquía de clasificación (especie, género,
familia…) en la que cada clase es una subclase de
la anterior:
A. El gorila es el antropoide más grande y fuerte
que existe.
B. La familia de los Póngidos, perteneciente al
suborden de los Antropoideos, incluye a los
bonobos, gorilas y orangutanes.
C.El orden de los primates se divide en dos
subórdenes: Prosimios y Antropoides.
Ordenamiento: _______________
Lugar. En este caso, las relaciones de mayor o
menor generalidad están determinadas por la
ubicación espacial o geográfica.
A. El Sistema Solar, formando por el Sol, nueve
planetas y sus satélites.
B. La Vía Lactea, nuestra galaxia.
C. Júpiter, el planeta más grande del Sistema
Solar.
Ordenamiento: _______________
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Guía Nº 6 83
Ordenamiento según una secuencia:
Cronológico. En este caso, se debe ordenar los
TERCERO
datos en una línea temporal ubicando el más
antiguo en primer lugar y el más reciente al final.
No obstante, en ciertos ejercicios se ordenará que el
ordenamiento debe ser al revés:
A. El señor de los anillos, trilogía dirigida y
producida por Peter Jackson.
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B. Nosferatu (1922), filme dirigido por F. W.
Murnau.
C. El Padrino I, cuyo guión, escrito por Francis
Ford Coppola y Mario puzo, ganó el Oscar.
D.Lo que el viento se llevó, película de Victor
Fleming estrenada en 1939.
Ordenamiento: ____________
De proceso. Este tipo de ordenamiento, aunque
sigue una secuencia temporal, no se ubica en un
tiempo determinado. Un proceso supone un
encadenamiento de hechos que, para lograr el
resultado esperado, deben ocurrir o ser ejecutados
Bosco 405. Telf.: 283047, 959743865
en un orden establecido. En este caso, debes
establecer qué acción o paso es necesario para que
se pueda llevar a cabo el siguiente. Están incluidas
en este tipo de ordenamiento las recetas y las
instrucciones:
A. Regar la maceta y ubicarla en un lugar
iluminado y ventilado.
B. Cubrir las semillas con tierra y agregar un
poco de abono para follaje.
C.Colocar tierra y musgo en una maceta.
D.Hacer un hoyo en el medio e introducir las
semillas.
Ordenamiento: ______________
De causalidad. En este caso, los hechos se
ordenan según relaciones de causa y efecto:
A. Contrajo una pulmonía muy severa.
B. A pesar de que era invierno, Mateo fue a la
playa y se bañó durante un largo rato.
C.Fue internado en el hospital.
Ordenamiento: _______________
 Guía Nº 6
84
GATEANDO CON BRYCE
1. Ordena cronológicamente los siguientes
TERCERO
grupos de enunciados:
A. 43 a. C. Formación del Segundo
Triunvirato.
B. 27 a. C. -180 d. C.: Pax Romana.
C. 60 a. C.: Formación del Primer Triunvirato.
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D. 46-44 a. C.: Imperio de Julio César.
E. 264-146 a. C. Guerras Púnicas.
Ordenamiento: -----------------------------------
A. Cabeza de un apóstol, de Alberto Durero,
artista renacentista.
B. Latas de sopa Campbell¨s, del artista pop
Andy Warhol.
C. Pinturas rupestres de Lascaux, Francia.
D. El deshielo de Véthuil, del pintor surrealista
Claude Monet.
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E. La lección de anatomía del doctor Tulp, de
Rembradt, artista barroco.
Ordenamiento: ---------------------------------
2. Ordena los siguientes enunciados de acuerdo
con un criterio cronológico inverso.
Breve historia del cine
I. 1895, los hermanos Auguste y Louis
Lumiere patentaron lo que se puede
considerar la primera cámara de cine.
II. En la década de 1880, Thomas Alva Edison
inventó el Kinetoscopio, la primera máquina
que producía películas mediante una rápida
sucesión de imágenes individuales.
III. En 1832, Joseph Antoine Plateau inventó
un aparato llamado fenaquistiscopio, un
disco agujereado en cuyo interior había
dibujadas imágenes, las cuales
representaban las fases sucesivas de un
movimiento.
IV. Warner Brothers adquirió en 1925 la
distribución de vitaphone, un sistema por
medio del cual se sincronizaba la
Raz. Verbal
reproducción del sonido con las imágenes
de las películas.
Ordenamiento: -------------------------------
La literatura española
I. El capitán Alatrista, de Arturo Pérez-
Reverte.
II. El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel.
III. El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra.
IV. Cantar de Mio Cid.
V. Bodas de sangre, de Federico García
Lorca.
Ordenamiento: ------------------------------
3. Ordena cada grupo de oraciones
numerándolas.
El Museo de Louvre
( ) El Museo de Louvre, ubicado en la orilla
derecha del Sena, es un palacio que fue
ocupado hasta 1682 por los reyes de Francia.
( ) Con más de cien museos, París es la ciudad
con mayor concentración de obras de arte.
( ) La sociedad francesa está íntimamente
relacionada con el desarrollo cultural de
occidente, sobre todo en el área de las artes.
( ) En 1993, Francois Mitterrand inaguró el ala
Richelieu, donde se encuentra la colección de
pinturas flamenca y holandesa.
Los instrumentos cordófonos
( ) Los cordófonos frotados son los que se tocan
con un arco que se desliza sobre las cuerdas; a
esta clase pertenece el violín.
( ) Estos últimos abarcan a los instrumentos que
emplean cuerdas para emitir sonido y se
subdividen en cordófonos con teclado,
pulsados y frotados.
( ) Los cordófonos pulsados son ejecutados con
los dedos, plectros, o púas; este es el caso de
la guitarra y el laúd.
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 Raz. Verbal
( ) Según la clasificación de Hornbostel-Sachs, los
instrumentos musicales se dividen en idiófonos,
membranófonos, aerófonos y cordófonos.
( ) Los cordófonos con teclado se tocan con un
teclado que activa un mecanismo que golpea
las cuerdas; por ejemplo, el piano.
Los papas
( ) Al morir Pablo VI en 1978, Albino Luciani fue
elegido sumo pontífice con el nombre de Juan
Pablo I.
( ) Muere Pío XII y Juan XXII es elegido nuevo
papa.
( ) En 1992, Pío XI sucede a Benedicto XV, quien
vivió días difíciles durante la Primera Guerra
Mundial.
( ) Pablo VI sucede a Juan XXIII, quien muere el
30 de junio de 1963.
( ) Asume el pontificado Joseph Ratzinger, con el
nombre de Benedicto XVI.
( ) En 1978, es elegido Juan Pablo II, el primer
papa no italiano desde 1532.
CAMINANDO CON BRYCE
Anota el orden en que deben redactarse los
siguientes enunciados para que formen un texto
coherente.
El inglés
A. El inglés, una de las lenguas con más
hablantes.
B. La rama occidental de las lenguas
germánicas.
C. La familia indoeuropea, la mayor familia
lingüística del mundo.
D. El grupo anglofrisón, que incluye, que
incluye al frisón y al inglés.
E. La subfamilia germánica, que se subdivide
en tres ramas: oriental, nórdica y occidental.
Ordenamiento: ---------------------------------
La frustración de Malú
A. El traumatólogo le diagnostica tendinitis
aguda y le indica guardar reposo absoluto.
B. Malú lee la noticia y decide inscribirse.
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Guía Nº 6 85
C. Sale publicada en el periódico la
convocatoria para un concurso de jóvenes
concertistas de piano.
TERCERO
D. Malú escoge una pieza de difícil ejecución.
E. El exceso de práctica le causa fuertes
dolores en los brazos.
F. Su decisión la obliga a prácticar un
promedio de ocho horas diarias.
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G. Debido a la prescripción del médico, Malú,
frustrada, abandona el concurso.
Ordenamiento: -----------------------------------
Accidente en los Andes
A. Luego de 72 días del accidente, fueron
rescatados solo 16 de los tripulantes.
B. En octubre de 1972, un equipo de rugby
uruguayo fletó un chárter con rumbo a Chile
para ir a jugar un partido.
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C. Al cabo de veinte años se rodó una película
sobre el tema: Vivrn, protagonizada por
Ethan Hawke.
D. A causa de un fallo, el avión se estrelló en
plena cordillera andina.
E. El relato de los sobrevivientes, que se
vieron obligados a comer carne humana
para subsistir, conmocionó al mundo.
F. A bordo, además de los jugadores, iban
familiares y amigos: 36 personas en total.
Ordenamiento: ----------------------------------
Algeciras
A. La provincia de Cádiz, situada en el
suroeste de España, en la parte más
meridional de Andalucía.
B. España, monarquía constitucional europea.
C. Algeciras, tierra de Paco de Lucía, famoso
guitarrista flamenco.
D. La región de Andalucía, cuna del cante y
baile flamenco.
E. La Península Ibérica, situada en el suroeste
de Europa, entre el Mar Mediterráneo y el
océano Atlántico, separada del resto del
continente por los Pirineos.
 Guía Nº 6
86
Ordenamiento: ---------------------------------
Cómo revelar una fotografía en blanco y
TERCERO
negro
A. Esperar que aparezca la imagen.
B. Retirar el papel del baño de paro y
enjuagar con abundante agua durante
diez minutos para eliminar todos los
químicos.
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C. Una vez expuesta la imagen sobre el
papel, introducir este en la sustancia
reveladora que oscurecerá los haluros
de plata.
D. Una vez que la imagen tome la
tonalidad deseada, introducir el papel
en el baño de paro, una solución de
ácido acético y agua que detendrá el
revelado.
E. En la ampliadora, proyectar el negativo
sobre el papel fotográfico.
F. Sumergir el papel en un agente
humectante, que formará una película
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protectora y permitirá un secado parejo,
y dejar secar.
Ordenamiento: -------------------------------
La envidia de Ignacio
A. Ignacio se siente envidioso por este
ascenso.
B. Ignacio es despedido.
C. Desafortunadamente para Ignacio, las
cámaras de seguridad de la oficina
registraron el hecho.
D. Su envidia lo lleva a tender una trampa a
Joaquín: esconde unos documentos
importantes que este debía presentar en
una reunión.
E. Por su impecable desempeño, Joaquín es
ascendido en el trabajo.
F. El día de la reunión, Joaquín busca los
documentos y no los encuentra.
G. Llega a la reunión sin los documentos y es
reprendido fuertemente por su jefe.
Ordenamiento: ---------------------------------
Raz. Verbal
Ordena los siguientes grupos de oraciones
numerándolas.
La globalización
( ) Así, la globalización a producido dos efectos
sociales fundamentales: la uniformización cultural y
la aparición de nuevas formas de conflicto.
( ) Su relevancia se debe a que ha incidido en la
economía y en las costumbres (por efecto de los
medios de comunicación) de los pueblos de todo el
mundo.
( ) La globalización ha generado nuevas formas de
conflicto representadas por la oposición del llamado
movimiento antiglobalización, de composición
heterogénea.
( ) La uniformización de las costumbres y los
sistemas de valores propiciados por el sistema
mediático global actúan como disolventes de las
identidades nacionales locales.
Los sistemas de comunicación
( ) En 1958, apareció el télex, un sistema que
permitía a sus abonados enviar mensajes y datos a
otros abonados mediante redes de operadoras
internacionales.
( ) El servicio postal existe desde la antigüedad –
posiblemente desde el Imperio Medio en Egipto – y
sigue siendo irreemplazable.
( ) El correo electrónico y los programas de
mensajería instantánea (como el Messenger) son
los medios más utilizados actualmente para la
comunicación y envío de archivos digitales.
( ) En la década de 1960, fue lanzado al mercado
el primer fax moderno que se conectaba a una línea
de teléfono.
( ) En 1837, Samuel Morse, Charles Wheatstone y
William F. Cooke inventaron los primeros equipos
telegráficos eléctricos.
Ordenamiento: ----------------------------------------------
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 Raz. Verbal Guía Nº 6 87

CORRIENDO CON BRYCE 3. La isla Marquesas

1. Ají de gallina I.Las Marquesas, en la Polinesia Francesa.

I.Servir con papas amarillas y decorar con rodajas
de huevo duro y aceitunas.
II.Deshilachar el pollo sancochado.
TERCERO
II.La Tierra, tercer planeta desde el Sol.
III.Oceanía, continente que comprende la mayoría
de las islas del Pacífico.

III. Agregar el pollo deshilachado al aderezo y, IV.El hemisferio sur, ubicado debajo de la línea
luego, luego la miga remojada licuada. ecuatorial.

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IV.En una olla, hacer un aderezo con aceite, aji V.La Polinesia, situada en el centro y sur del océano
amarillo, cebolla, ajos molidos, palillo, sal y pimienta Pacífico.
al gusto.
a) II, IV, III, V, I
V.Remojar miga de pan en leche y sancochar el b) II, IV, III, I, V
pollo. c) II, III, IV, V, I

VI.Finalmente, antes de retirar del fuego, agregar d) I, V, III, IV, II

queso parmesano y pecanas picadas. e) I, V, IV, III, II

a) V, II, IV, II, I, IV 4. El Queen Mary

b) IV, V, II, III; I, VI
I.El Queen Mary ganó el Gallardete Azul en agosto
c) V, II, III, IV; VI, I
de 1936, al cruzar el océano en cuatro días menos

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d) V, II, IV, III, VI, I tres minutos.
e) IV, II, V, III, I, VI
II. Lo que buscaba la Cunard era un premio llamado
2. Las anfetaminas “El Gallardete Azul del Atlántico”.

I.Sin embargo con el paso del tiempo la gente III. Antes, cuando atravesar los océanos en barco
comenzó a darse cuenta de sus efectos nocivos era rápido y estaba de moda, las compañías
superaban con mucho a su utilidad. navieras competían entre ellas como lo hacen las
aerolíneas actualmente.
II.Por esta razón, fueron prohibidas; hoy en día, se
ingieren bajo estricta supervisión médica o IV.Este premio era otorgado al barco que hiciese la
ilegalmente. travesía más rápida entre los Estados Unidos y
Europa.
III.Es frecuente que los efectos secundarios de un
fármaco no salgan a la luz hasta que miles personas V.En un intento por vencer a sus competidores, la
lo hayan tomado. naviera británica Cunard construyó el Queen Mary,
el mayor transatlántico de la historia.
IV.Los nuevos fármacos tienen que someterse a
controles muy rigurosos antes de realizarse las a) V, II, IV, I, III
primeras pruebas en humanos. b) III, V, IV, II, I
c) III, V, II, IV, I
V.Este es el caso de las anfetaminas, cuyo uso d) I, IV, III, V, II
como píldoras de adelgazamiento fue muy popular e) I, IV, V, III, II
en la década de 1950.
5. Cómo afrontan el invierno polar los
a) IV, V, III, I, II animales
b) III, IV, V, I, II
c) III, IV, V, II, I I.Sin embargo, para muchos mamíferos y pájaros
d) IV, III, V, I, II los crudos inviernos son más de lo que pueden
e) IV, III, V, II, I soportar; por eso, migran hacia lugares más cálidos
y regresan en primavera.

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 Guía Nº 6 Raz. Verbal
88

corporales: sangre, flema, bilis amarilla (o roja) y

II.Cuando se acerca el invierno, algunos mamíferos bilis negra.
desarrollan pelajes gruesos que pueden ser blancos
para su camuflaje en la nieve. a) IV, III, II, V, I
TERCERO

b) IV, I, III, V, II
III.Además, almacenan una gruesa capa de grasa c) II, V, IV, II, I
en su piel para retener calor y funcionar como d) IV, I, III, II, V
reserva nutritiva. e) IV, III, I, V, II

IV.Para sobrevivir a las estaciones tan

contrapuestas de los polos, los animales sufren 8. La era mesozoica
ciertos cambios.
I.El periodo cretácico empezó hace 146 millones de
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V.Los pájaros también cuentan con capas de grasa años y terminó hace 65 millones de años.
y plumaje denso para aislarse de frío.
II.El periodo triásico se inicio hace 245 millones de
a) IV, I, II, III, V años y finalizó hace 208 millones de años.
b) IV, I, II, V, III
c) II, III, V, I, IV III.La era mesozoica duró desde hace unos 245
d) IV, II, V, III, I millones de años hasta hace 65 millones de años y
e) IV, II, III, V, I es caracterizada como la era de los reptiles
gigantes.
6. Massive Attack
IV.El periodo jurásico, llamado así por la cordillera
I.Massive Attack, agrupación considerada como del Jura, comenzó hace 208 millones de años y
pionera del movimiento trip hop. culminó hace 146 millones de años.

II.La música electrónica inglesa de la década de a) III, IV, II, I

1990. b) III, II, IV, I
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c) I, III, II, IV
III.La música popular europea del siglo XX, que d) I, IV, II, III
comprende una gran variedad de estilos. e) III, I, IV, II

IV.El trip hot, género musical iniciado en Bristol, de 9. Pasos para pintar una pared
sonido oscuro y melancólico.
I.Cubrir con una segunda capa de pintura.
a) II, III, I, IV
b) III, II, IV, I II.Una vez seca, lijar uniformemente.
c) II, III, IV, I
d) I, IV, II, III III.Lavar la pared.
e) III, IV, II, I
IV.Resanar las partes dañadas con una mezcla de
7. La caracterología humoral yeso y agua.

I.En ese entonces, se creía que la enfermedad V.Cuando el yeso haya secado completamente
aparecía cuando esas combinaciones perdían su volver a lijar.
equilibrio en el cuerpo.
VI.Dar una primera mano de pintura y esperar ocho
II.En la Edad Media, se difundió la psicología horas hasta que seque.
humoral, que atribuía al predominio de uno u otro
humor una determinada personalidad: melancólica, a) VI, I, II, IV, V, III
colérica, sanguínea y flemática. b) IV, III, II, V, VI, I
c) III, II, IV, V, VI, I
III.Las cuatro cualidades se combinaban con cuatro d) VI, III, I, II, IV, V
elementos: tierra, agua, aire y fuego. e) III, II, VI, IV, I, V

IV.Muchos filósofos de la Antigüedad creían que la

vida tenía cuatro cualidades: caliente, fría, húmeda y
seca.

V.Después de Hipócrates, la enfermedad se asoció

con el desiquilibrio de los cuatro humores

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