TRAJOS ETICA

GINA NATHALIA RIVERA ROJAS

PROGRAMA DE BIOLOGIA.
REFLEXION
¿Considera que a lo largo de tu vida siempre has tenido los mismos valores y
actitudes?,
¿En qué casos si y en qué casos no? 
RTA: Yo considero que a lo largo de mi vida he ido fortaleciendo mis valores y
creciendo mis actitudes, pienso que a medida que vamos creciendo tanto en el
colegio como en la casa vamos poniendo en práctica los valores que hemos
aprendido a lo largo de la vida, los vamos fortaleciendo en la sociedad donde nos
relacionamos.
La actitud también a medida que cresemos la vamos haciendo más fuertes.
¿aprendiste dichos valores y actitudes o te fueron inculcados?, ¿Quién te los ha
enseñado? 
RTA: yo pienso que los valores y actitudes son inculcados por que empezaron en
casa y poco a poco fueron creciendo y fortaleciéndose al pasar por el colegio,
nuestros amigos, y la sociedad donde nos desempeñamos, ya es decisión de
nosotros tomar lo bueno o lo malo del ambiente que nos rodea y en el que nos
formamos.
¿decides por ti mismo cuáles son tus valores en la vida? ¿estas consciente de
ellos?  
RTA: hoy en día si decido sobre cuáles son mis valores ya que se diferenciar
entre lo bueno y lo malo y sé que los valores son una semilla que uno mismo
siembra en otras personas y estoy muy consciente de ello. Algunos valores más
importantes para mí son: el amor, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia
entre otros.
¿puedes mencionar alguna persona significativa que influya en ti? 
RTA: para mi todos los integrantes de mi familia son significativos ya que de cada
uno de ellos he aprendido bastantes cosas a lo largo de mi vida que han cérvido
para ser mejor persona y hoy en día les agradezco por enseñarmen a ser una
mejor persona para la sociedad.
 ACTIVIDAD 2

LOS VALORES Y ACTITUDES EN LA SOCIEDAD 

GINA NATHALIA RIVERA

Los valores son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de

aprecio. Una actitud es una disposición a actuar de acuerdo a determinadas
creencias, sentimientos y valores. A su vez las actitudes se expresan en
comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontánea.
Los valores han tenido una serie de definiciones; que en ocasiones son
confundidos con las actitudes que uno tiene.
Los seres humanos tenemos la capacidad de crear valores y de valorar, en cuanto
nuestra conducta, desde la más simple a la más compleja, la cual obedece ciertos
criterios de intereses, razones, a los motivos y deseos que nos conllevan a realizar
acciones. Los valores resultan tan útiles y beneficiosos para nosotros como para el
resto de nuestros semejantes, y existe en cualquier sociedad sin importar el país,
la cultura o la religión. En otras palabras, son aquellos aspectos de nuestra
educación que consideramos buenos y honestos para nosotros y los que nos
rodean, del mismo modo, las características propias de estos valores y su
importancia pueden variar dependiendo del contexto, pero todos comparten cuatro
puntos clave: su importancia varía en la vida de la persona a lo largo de la misma,
pueden cambiar según la experiencia, mantienen una jerarquía (hay personas que
consideran que el respeto está por encima de la generosidad, y viceversa) y
suponen una satisfacción al practicarlos y vivir conforme a nuestras creencias.
No es fácil desarrollar actitudes positivas en una sociedad como la nuestra, en que
se exalta de una manera alarmante el vicio y se defiende la corrupción. De
acuerdo que esto no es nuevo, las buenas costumbres se han perdido desde que
a los vicios se les ha dado el mismo nombre de virtud. Pero en nuestra época se
hace de una manera tan descarada que alarma el cinismo con que algunos hablan
de su inmoralidad, hasta el punto de que el que aún se comporta virtuosamente lo
hace de una manera tímida. Una de las características de las actitudes es
básicamente la estabilidad, consistencia y perfectibilidad. El primer rasgo definitivo
de las actitudes es su perdurabilidad, su resistencia al cambio caprichoso o a la
versatilidad. A pesar de esto todas las actitudes positivas son flexibles y admiten
cambios y revisiones críticas que hacen posible una dinámica de
perfeccionamiento gradual.
 LA MORAL

El sentido que hoy le damos a la palabra moral lo podemos determinar cuando

decimos que un hombre es inmoral o que aquella persona atenta contra la moral.
Esto es porque sus acciones o actos violentan las costumbres, las normas, los
valores que gobiernan el buen vivir en una comunidad. Este conjunto de normas o
reglas, valores o principios y costumbres que se encuentran implícitos o explícitos
en un grupo humano determinado, y que buscan prescribir sobre el
comportamiento humano estableciendo las obligaciones y deberes de las
personas, esto es lo que se puede reconocer como moral.
De esta manera, el hombre como ser cultural es moral, pues es gracias a las
normas, valores y costumbres, por las cuales construye su entorno. Ya que no
está en nuestra naturaleza biológica ser virtuosos, como tampoco, el hombre es
bueno o malo por naturaleza. Nos hacemos buenos o malos gracias a los distintos
actos que realizamos. Las características que permiten establecer si un acto es
bueno o malo, son todos aquellos elementos externos que existen sobre el
comportamiento del individuo en sociedad, y gracias a esto se establecen juicios
de valor sobre nuestras acciones. Bajo este orden de ideas, la conciencia moral,
no es otra cosa, que la interiorización de los criterios externos que existen sobre el
comportamiento humano.
 CUADRO COMPARATIVO SOFISTAS Y PLATON
GINA NATHALIA RIVERA
SOFISTA
Los sofistas fueron pensadores e
intelectuales que vivieron en Atenas
en la misma época de Platón.
Decían que la verdad era relativa
que cada quien tenía su verdad y
que el método para saber la verdad
es la retórica.
Los sofistas consideraban que lo
bueno y justo es aquello que la
mayoría creía que era bueno y justo,
sin tener en cuenta lo que era
correcto.
Los sofistas cobraban para
enseñar sus conocimientos.
Los sofistas consideraban que el
conocimiento era de pura habilidad
argumentativa
El objetivo de los sofistas era darle a
los jóvenes la formación que ellos
consideraban necesarias.
PLATON
fue un filósofo griego seguidor de Sócrates
y maestro de Aristóteles. opinaba que los
sofistas eran impostores que se ocultaban
detrás de sus habladurías.
Decía que la verdad era absoluta, universal
y objetiva.
Platón, que decía que el
pueblo era ignorante y el poder debía estar
en manos de los filósofos.
Platón no cobraba por sus enseñanzas
Platón consideraba que el conocimiento
era fijo
El objetivo de platón era buscar una
organización de la sociedad justa en un
estado ideal y perfecto.