Educación Andragógica Ezequiel Veras B.

1. Analizar el concepto y las bases teóricas

de la educación de adultos.

2. Explicar las características distintivas de

la personas adultas.
Propósitos 3. Orientar nuestros esfuerzos al interés en
mejorar nuestros aprendizajes

4. Explorar algunas técnicas que facilitan la

motivación y el aprendizaje en los adultos.
Agenda
1. Conceptos de Andragogía
2. Andragogía vs Pedagogía
3. Principios de la educacion Andragógica
4. Características de la persona adulta
5. Componentes de la educacion andragógica y roles de los actores
6. Técnicas para facilitar y motivar el aprendizaje en los adultos
 • Del griego Andro= “hombre” y Ago= Conducción, es el conjunto de técnicas

¿Qué es la orientadas a educar personas adultas.

• Disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto.

Andragogía? • Arte de enseñar a los adultos a aprender.

• Se relaciona a los conceptos de educación permanente y educación para
toda la vida
• Andragogía es al adulto como pedagogía al niño.
Andragogía y Pedagogía
(características diferenciales)
Pedagogía Andragogía
Educación en los primeros años de vida Educación de adultos

Experiencias como punto de referencia Experiencia como recurso para el aprendizaje

Disposición uniforme para aprender Disposición de aprendizaje a partir de tareas y

problemas

Aprendizaje orientado a las asignaturas Aprendizaje orientado a tareas y problemas

Motivación basada en premios y castigos Motivación basada en incentivos internos y

curiosidad
Orientada al contenido Orientada al proceso
Principios de la educación andragógica

Participación Horizontalidad Flexibilidad

• El participante no es • El participante y el • Las condiciones y
un mero receptor facilitador se cargas
sino un ente activo encuentran en un socioeconómicas y
capaz de actuar, plano de igualdad familiares de los
interactuar, respecto a sus participantes
intercambiar características requiere un proceso
experiencias y tomar cualitativas. E-A flexible que se
decisiones. adapte a sus
aptitudes y destrezas.
Características de la persona adulta

1. Autonomía/Autodirección
2. Papel social activo (funciones productivas)
3. Actuación independiente
4. Cuestiona la realidad
5. Rechazo de las actitudes paternalistas y de la rigidez
6. Expectativas de respeto y aceptación
Componentes de la
educación de
adultos
Roles de los actores
 Principal actor del proceso E-A.

1. EL PARTICIPANTE ADULTO se apoya en sus propios

conocimientos y experiencias
pasadas.
2. Facilitador
Planifica y organiza la
actividad educativa y facilita
las interacciones
interpersonales.
 Profesor vs Facilitador
Profesor Facilitador
Posición de autoridad y superioridad Conductor y orientador de los
aprendizajes
Liderazgo autoritario-paternalista Liderazgo democrático
Conocimiento incentivado de acuerdo a No actúa como poseedor de todas las
planes preestablecidos soluciones
Estrategias donde hay poca Mecanismos que mantienen abiertos
confrontación maestro-alumno los canales de comunicación facilitador-
(verticalidad) participante (horizontalidad)
Determina cómo y cuándo se aprende Crea independencia y responsabilidad
de los aprendizajes…
 • Los adultos, reunidos en grupos de
3. Participantes participantes, constituyen en si mismos un
conjunto de recursos, debido a sus experiencias
previas y a su voluntad para aprender.
4. Entorno
• Está conformado por el ambiente
necesario para hacer propicio el
aprendizaje.
• Esta compuesto por: ambiente
socioemotivo, espacio físico y
recursos tecnológicos.
• En su buen desarrollo influyen
colores, clima, comodidad y
tranquilidad disponibles.
 Técnicas para facilitar el
aprendizaje en los adultos
Técnicas para facilitar el aprendizaje en los
adultos:
1. Demostrar la importancia de lo que se aprenderá

2. Establecer metas especificas (propósitos)

3. Ilustrar usando experiencias

4. Tener en cuenta la velocidad del aprendizaje

 • Adrián, Yirda. (Última edición:17 de marzo del 2021).
Definición de Andragogía. Recuperado de:
https://conceptodefinicion.de/andragogia/

• Andragogía en EcuRed. s/f. Recuperado de:

https://www.ecured.cu/Andragog%C3%ADa#:~:text=Andrago
g%C3%ADa%20es%20el%20arte%20y,a%20la%20educaci%
C3%B3n%20del%20ni%C3%B1o.

• Andragogía en Wikipedia, la Enciclopedia Libre. 18 de marzo

Fuentes de 2021. Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Andragog%C3%ADa#:~:text=Ma
información lcolm%20Knowles%20(1913%2D1997),activos%20en%20su
%20propio%20aprendizaje.

• Rodríguez Camón, Elisabet. s/f. Andragogía: el aprendizaje en

edades avanzadas. Recuperado de:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/andragogía.

• Valenzuela, Isabel. s/f. Andragogía. Recuperado de:

https://quesignificado.com/andragogia/.
Nota:
• Evaluar esta capacitación es importante para la mejora continua, por eso le pido que por favor lo
haga accediendo al formulario que se encuentra en el siguiente enlace.