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Ejercicios de Word
1. Dejar activas las Barras de Herramientas Estándar, Formato, Autotexto, Imagen y Tablas y Bordes. Po-
niendo las tres primeras en modo “flotante” y las dos siguientes en modo “acoplado”.
2. Partiendo de un documento nuevo, escribir una línea de texto y guardar el Documento con el nombre Docu-
mento de Prueba en el Escritorio. Finalmente CERRAR el documento.
3. Abrir el documento creado en el ejercicio anterior. Guardarlo con el nuevo nombre Documento de Prueba 2.
Cerrarlo
Una vez escritas las tres frases copiar la segunda de ellas debajo de la tercera. Mover la primera y situarla antes
de la de Eduardo Chillida. Copiar de la frase de Fred Noan las tres primeras palabras y pegarlas en medio de la frase
anónima. Finalmente rehacer las frases con su sentido original y copiarlas justo debajo de ellas mismas.
6. Escribir el siguiente texto 4 veces. La primera vez empleando la fuente Times New Roman, a un tamaño de 12.
La segunda empleando la misma fuente pero a una tamaño de 16. La tercera empleando la fuente Comic Sans
MS a tamaño 10. Por último utilizar la fuente Symbol con tamaño 14.
“El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere serlo”
El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere
serlo
El hombre justo no es el que no comete injusticia, sino el que, pudiendo ser injusto, no quiere
serlo
“Normal” “Negrita” “Cursiva” “Subrayado” “Negrita y Cursiva” “Negrita y Subrayado” “Negrita, Cursiva
y Subrayado”
Si haces lo que siempre has hecho, nunca llegarás más allá de donde siempre has llegado.
Matar a una persona por defender un ideal no es defender un ideal: ES MATAR una persona.
J($½üäé
11. Escribir el siguiente texto empleando los cuatro tipos de alineación.
Las matemáticas han acompañado a los seres humanos prácticamente desde sus comienzos. Con las primeras
manifestaciones de la civilización, surgió la necesidad de contar, lo que podría tomarse como el inicio de la aritmé-
tica. Si bien los pueblos, o más bien los habitantes de la época prehistórica, no dejaron testimonios escritos, existen
hallazgos que demuestran el uso de la contabilidad en aquella época.
12. Escribir el siguiente párrafo y copiarlo modificando posteriormente sus sangrías tal y como se indicará después:
A partir de entonces, todas las grandes civilizaciones han ido avanzando en la ciencia y en sus distintas ramas.
Son destacables los enormes avances en matemáticas realizados por los griegos. Estos se interesaban principalmente
por la Aritmética y la Geometría. En Geometría se destacan Pitágoras y Tales de Mileto. Posteriormente vino
Euclides en el s. III a.C., cuya forma de pensamiento ha servido de modelo a muchos matemáticos posteriores.
Otros matemáticos dignos de destacar son Arquímedes y Diofanto.
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en querer
adaptar el mundo a sí. Por consiguiente, todo progreso depende del hombre no razonable." GEORGE
BERNARD SHAW
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en que-
rer adaptar el mundo a sí. Por consiguiente, todo progreso depende del hombre no razonable."
GEORGE BERNARD SHAW
"El hombre razonable se adapta constantemente al mundo. El hombre no razonable persiste en querer adaptar el
mundo a sí . Por consiguiente, todo progreso depende del hombre no razonable ." GEORGE BERNARD
SHAW
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello." 1ª ley empresarial
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello." 1ª ley empresarial
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello." 1ª ley empresarial
"No importa lo que hagas, sin restricciones morales, éticas o personales, lo importante es cobrar por
ello ." 1ª ley empresarial
17. Escribir siguiente texto empleando las viñetas correspondientes con sus sangrías:
Ahora esta viñeta. Fuente Courier New, a tamaño 22 con el efecto contorno y en negrita.
@ Ahora esta viñeta. Fuente Symbol, a tamaño 12 con el efecto sombra la escala al 200% y subrayado.
4
18. Ahora escribir las siguientes lista numéricas:
1) Esta lista, con la sangría de texto a 1,2 cm. Y la alineación izquierda a 0,5 cm.
PUNTO NÚMERO UNO Ahora este otro, cambiando el tipo de fuente (Comic Sans MS), a
otro tamaño. La sangría de texto a 5 cm.
También escribir este segundo párrafo perteneciente a la lista.
PUNTO NÚMERO DOS Este es el punto número 2.
[ix] Ahora esta nueva lista.
[x] …
[xi] …
PUNTO NÚMERO TRES Ahora continuamos con una de las listas anteriores.
(I). Europa
A). Inglaterra
[1]. Londres
a) Big Ben
(1) Manillas del Reloj
[2]. Birmingham
[3]. Manchester
B). Francia
[1]. París
a) Torre Eiffel
[2]. Marsella
[3]. Montpellier
C). Alemania
[1]. Berlín
[2]. Munich
[3]. Dormund
(II). América
A). Brasil
[1]. Río de Janeiro
5
[2]. Brasilia
B). Argentina
[1]. Buenos Aires
[2]. Córdoba
(III). Asia
A). China
[1]. Pekín
a) Crear un salto de sección a página siguiente al final de la primera hoja del documento.
b) Crear el siguiente encabezado en la primera página:
Y su pie de página:
Página Número X de Y
Un palíndromo es una frase o palabra que puede leerse de igual manera de izquierda a derecha que de de-
recha a izquierda, y podemos verlo como si fuera una frase junto a uno de sus anagramas, en particular el
anagrama que tiene la ordenación inversa a la frase original.
Según la vigésima primera edición del diccionario de la lengua española, un anagrama es tanto la "trans-
posición de las letras de una palabra o sentencia, de que resulta otra palabra o sentencia distinta" como la "pa-
labra o sentencia, que resulta de esta transposición de letras".
Crear una nota al pie a la palabra palíndromo del texto con la siguiente definición:
“Palabra o frase que se lee de igual manera de derecha a izquierda que de izquierda a derecha.”
Crear otra nota al pie a la palabra anagrama del texto con la siguiente definición:
“Transposición de las letras de una palabra o sentencia, de que resulta otra palabra o sentencia distinta.”
Crear una nota al final a la palabra inversa del texto con la siguiente definición:
“ADJ. Alterado, trastornado. ADV Al contrario”
Crear una nota al final a la palabra transposición del texto con la siguiente definición:
“Figura retórica que consiste en alterar el orden normal de las voces en la oración”
22. En la última sección creada comenzar a escribir el texto siguiente respetando las columnas empleadas.
Galileo Galilei nació en Pisa en 1564 en el seno de una familia, que, aunque había sido rica en otros tiempos,
no se encontraba ya en sus mejores momentos. Su padre, que era matemático, trató por todos los medios de
que Galileo no estudiara matemáticas, un trabajo poco remunerado en aquel entonces y quiso que Galileo
estudiara medicina, ya que un sueldo de médico solía ser unas 30 veces superior al de un matemático.
Su padre le enseñó también el amor por el conocimiento y que allí, en la Universidad de Pisa, el joven Galileo
el odio a cualquier forma de autoridad, lo que traería más oyera una clase de Geometría y le gustase tanto el
de un quebradero de cabeza a Galileo, pues, en general, tema que siguió estudiando por su cuenta hasta que
los poderosos gustan de ser obedecidos. Así pues, Galileo convenció a su padre de que le dejara estudiar mate-
comenzó sus estudios de medicina, pero quiso el destino máticas y ciencias en general.
Galileo fue un verdadero hombre deducción, al estilo Sherlock un ligero problema, si partimos
del Renacimiento, en el sentido Holmes, era el principal elemen- de axiomas equivocados llega-
de que aplicó su talento a nume- to de búsqueda de la verdad, remos a teorías erróneas, y si
rosas ciencias, pudiendo ser acompañada de la sabiduría. De además, durante el curso de
considerado el auténtico padre tal manera que se partían de los nuestro razonamiento, no com-
de muchas de ellas, así como de principios evidentemente ciertos, probamos los resultados finales
establecer cuál debía ser el los llamados axiomas, y a partir de las teorías, tampoco sabre-
verdadero método científico. de ellos, por deducción lógica y mos de verdad si éstas son
Hasta ese momento la ciencia aplicación pura del razonamien- ciertas o falsas.
estaba dominada por la influen- to, se construían las teorías.
cia de Aristóteles, en el que la Esta metodología científica tiene
Galileo, por el contrario, aunque no descartaba la gran impor- tratar de generalizar estos resultados en el marco de una teoría
tancia de la deducción, creía que era más importante la induc- haciendo uso de las matemáticas. Posteriormente, y por de-
ción como principio científico, de tal manera que lo que lo ducción, a partir de la teoría pueden derivarse nuevos hechos
primero que debían hacer los científicos era medir, experimen- que podrían someterse también a comprobación mediante la
tar y reducir los objetos de estudio a elementos empíricamente. experimentación.
Una vez que se tienen medidas fiables y reproducibles hay que
Estas ideas, junto a su gran talento como orador y como escritor claro y ameno, que se consideraban científicos, y permitió
hicieron que el método experimental tuviera cada vez más seguidores entre los sentar las bases de la ciencia moderna.
7
23. Realizar los siguientes párrafos, empleando las letras capitales que correspondan.
G alileo tenía sólo 17 años cuando estando en misa en la catedral de Pisa se quedó mirando al ritmo
que oscilaba una enorme lámpara colgada del techo movida por las corrientes de aire. Observó que
en unas ocasiones hacía grandes arcos mientras que en otras los hacía más pequeños.
S
in embargo, el tiempo que tardaba en hacer cada arco era siempre el mismo. Para comprobar su hipótesis colocó los
dedos en su muñeca y midió las oscilaciones con su propio pulso. Al llegar a casa tras la misa preparó dos péndulos
de igual longitud y peso, y balanceó a uno en grandes arcos y a otro en pequeños, encontrando que su observación
era correcta, el tiempo que tardaban ambos en hacer un balanceo era el mismo.
ara Galileo la medición del tiempo en sus experimentos era siempre la parte más complicada, y casi
P siempre utilizaba su pulso, o la frecuencia de caída de agua a través de un pequeño orificio (una espe-
cie de clepsidra, pero de agua en lugar de arena). Es curioso que sólo después de la muerte de Galileo,
el astrónomo holandés Christian Huygens utilizó el principio del péndulo, descubierto por Galileo,
para crear los primeros relojes de precisión.
24. Insertar las imágenes siguientes, y hacer que el texto se sitúe de igual manera.
Como hacer estudios subiendo y bajando la torre de Pisa no era el más cómodo de los
métodos, Galileo comenzó a estudiar las leyes del movimiento haciendo caer bolas y
rodillos sobre planos inclinados con diferente ángulo. De esta manera, podía regular con
precisión cuál era el componente de la fuerza gravitacional para hacer caer más o
menos rápido sus cuerpos y medir tiempos de movimientos. Comprobó que los
cuerpos caían por sus planos inclinados con una aceleración constante dada por la
gravedad terrestre, y que, por lo tanto, aumentaban su velocidad constantemente al ser sometidos a
una fuerza constante.
8
Hola
Hola Hola
Hola
Hola Hola
Hola
Hola
Hola
9
Ahora ordenar las filas por el primer apellido y, como segundo criterio, el segundo apellido.
CAMPO 1: Nombre
CAMPO 2: Apellido1
CAMPO 3: Apellido2
CAMPO 4: Fecha de Nacimiento
CAMPO 5: DNI
CAMPO 6: Dirección
CAMPO 7: Población
CAMPO 8: Profesión
Juan Luis
Ortiz Pérez García Navarro
12/07/65 4/8/60
30.375.546 4.689.234
C/ La Pax, 5 C/ París, 12
MADRID BARCELONA
Jardinero Fontanero
Pedro Manuel
Vila Moll García Vaca
18/3/72 20/5/57
34.345.678 13.724.278
Avd. Libertad, 14 MADRID
VALENCIA Médico
Médico
Francisco José
González Picazo Riera Losada
11
1/3/65 17/6/75
23.345.215 44.013.345
C/ Fastenrath, 78, 1º 3ª C/ Centro de la Plana, 220
BARCELONA MADRID
Delineante Jardinero
Victor Cristina
Llopis Morera Vizcaino Blanco
9/6/72 10/7/58
6.567.357 234.567
C/Poetas, 3 C/ La Paz, 7
BARCELONA VALENCIA
Delineante Médico
«Fecha»
Estimado «NOMBRE»
Gracias por su interés en un puesto de trabajo en nuestra empresa. Sin embargo, en éste momento no existe
ninguna vacante en puestos de «PROFESION». En cualquier caso conservamos su expediente y en caso de requerir
de su cualificación nos pondremos en contacto con usted.
Atentamente,
Basilio Vera
Director de Personal
d) Enviar la carta a todas las personas de Madrid, clasificadas por el primer y segundo apellidos. Crear las etique-
tas correspondientes en el mismo orden.
e) Repetir la selección anterior para todas las personas de Barcelona que sean médicos.
f) Seleccionar los registros de las personas cuyo primer apellido empiece por la letra "E" hasta la "R", ambas in-
clusive.
g) Realizar un cambio en la carta modelo, haciendo que cuando una persona no sea de Barcelona aparezca el si-
guiente mensaje después del cuerpo de la carta:
"De todos modos debido a su actual residencia nos será difícil encontrarle un puesto apropiado para usted en
nuestra empresa"
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• Campos de texto:
Nombre, Apellidos, Dirección, Teléfono (debe estar alineada a la derecha del margen utilizando la tabula-
ción que corresponda).
• Listas desplegables:
MODELO (Modelo, Pentium, Pentium II, Pentium III, K6, K6-2, K6-3, K7 Athlon)
SISTEMA(Sistema, MS-DOS 6.22, OS/2, Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Linux)
VELOCIDAD(Velocidad, 14.400, 28.800, 33.600, 56.000, RDSI)
• Casillas de verificación:
ENVIAR
Proteger el formulario con una clave, además interesa que se pueda escribir en el apartado COMENTARIOS, sin
emplear ningún campo de formulario.
FORMULARIO DE INFORMACIÓN
ORDENADOR
Modelo
SISTEMA OPERATIVO
Sistema
MÓDEM
Velocidad
ENVIAR Si
COMENTARIOS
13
• Listas desplegables:
• Casillas de verificación:
REPETIDOR
M.E.C
BOLETIN DE CALIFICACIÓN ESCOLAR .A.T
REPETIDOR
EVALUACIONES
MATERIAS FALTAS 1ª REC. 2ª REC. 3ª REC FINAL SEPT.
Ciencias
Historia
Filosofía
Literatura
Matemáticas
Ingles
Diseño
Religión
Educación
Física
ASIGNATURAS PENDIENTES
RECIBE
36. Modificar el formulario de manera que aparezca en el campo de las notas de la primera evaluación una lista
desplegable con todas las notas posibles.
38. Escribir el siguiente ejercicio y aplicar los estilos definidos. El primero de ellos para el rótulo “Películas reco-
mendadas” y el segundo para los rótulos que contienen los nombres de las películas.
PELÍCULAS RECOMENDADAS
Martes, 2 de Febrero
BRAVEHEART
A finales del s. XIII, en Escocia, el trono queda en posesión de Eduardo I de Inglaterra. Los abusos llevados a cabo
por las tropas inglesas tendrán cumplida respuesta en una rebelión capitaneada por los hombres de William Wallace,
un joven plebeyo, cargado de una furia más que justificada.
DRAMA «««««
PARQUE JURÁSICO
Intérpretes: Sam Neill, Laura Dern, Jeff Goldblum, Richard Attemborough, Bob Peck, Martin Ferrero, Samuel L.
Jackson.
1.993, EEUU, 121 minutos.
Nubla, una isla caribeña de frondosos paisajes y clima tropical, podría ser un paraíso. Pero Nubla es un infierno. Los
más sanguinarios dinosaurios, rescatados mediante la tecnología genética, pueblan un parque de diversión condena-
do al desastre según la teoría del caos…
AVENTURAS «««
EL PADRINO
Cuando el jefe de la mafia neoyorquina muere, su hijo, se ve obligado a tomar el puesto de su padre, aprendiendo
poco a poco a mantenerlo a costa de matar. Llena de momentos de violencia y suspense, junto con otros de innega-
ble intimismo, posiblemente sea la mejor obra de su director.
DRAMA «««««
El resto de los formatos dejarlos igual. Comprobar que los cambios afectan a todas aquellas partes del
documento definidas con el estilo modificado.
40. Seleccionar el texto explicativo del argumento de una película y aplicarle el siguiente formato:
Crear un nuevo estilo de tipo carácter a partir del formato recién creado.
Aplicar éste estilo al argumento de todas las películas.
AGENCIA DE DETECTIVES
Avda. Vall d’Hebrón s/n.
08035 - BARCELONA DON HOLMES
42. Guardar la plantilla con el nombre UNIÓN DE ARTISTAS. Abrir un documento con la plantilla anteriormente
definida.
43. Modificar la plantilla para que el estilo de letra normal sea el de Times New Roman de 11 puntos., alineación
justificada y márgenes de 2.5 cm por ambos lados. Almacenar los cambios y probar que funciona.
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44. Recuperar el archivo guardado como LEYES de los ejercicios complementarios. Crear una tabla de contenido
como la siguiente:
Teorema de Patrick._____________________________________________________ 2
Principio principal.______________________________________________________ 2
Factor de futilidad.______________________________________________________ 2
45. A partir del mismo documento que en el ejercicio anterior crear el siguiente índice:
Índice Temático
Leyes
de Anderson .................................................................................................................... 2
de Flappe ........................................................................................................................ 1
de Gumperson ................................................................................................................. 2
de Murphy ....................................................................................................................... 1
Teoremas
de Cálculo Mental........................................................................................................... 2
de Patrick ........................................................................................................................ 1
17
50%
50%
14%
14%
1% 6%
0% 1% 6%
0%
30000
30000
25000
25000
20000
20000
15000
15000
10000
10000
5000
5000
0
0
ER RO
ER RO
EN NE
O
ZO O
BR RE
O
AR Z
R IL
Gas
E
M AR
AB BR
AY O
FE EB
IL
Gas
M AY
M
N IO
A
F
Electricidad
JU UN
M
IO
Electricidad
J
Teléfono
Teléfono
18
Leonardo da Vinci ya habia obserbado esto mismo un siglo antes, pero no lo hizo público en su dia.
No sabemos los motibos pero esta observación, aparentemente tan sensilla, tendría un impaxto muy
fuerte en la concepción del huniverso, ya que existían, en ese momento, dos "teorías" contradintorias
entre sí. Una desía que todos los cuerpos selestes estavan sometidos a una fuerza cotstante, dada por
Dios, hevidentemente, y esto es lo que los mantenia girando continuamente. La otra "teoría" del huni-
verso sostenía que Dios había dado un empugón inicial y que desde entonces los cuerpos celestes se
movían a belocidad constante sin nesecidad de que Dios estuviera costantemente aplicando nuebas
fuerzas, ya que, razonaban estos científicos, si se aplica una fuerza constante a un cuerpo la velocidad
de éste aumentaría continuamente hasta el infinito. Los experimentos de Galileo daban la razón a estos
ultimos.
Galileo tambien comenzó a hablar de que los cuepos pueden estar sometidos a varias fuerzas a la
vez y que es la composición de éstas la que al final deternina una fuersa resultante global que dirige el
mobimiento de los cuerpos. Así, una bala de cañón disparada horizontalmente termina cayendo al suelo
debid a que tiene dos fuersas actuando sobre ella, una la fuerza horizontal dada por la pólvora, la otra la
fuerza de la atracción terrestre. Esta idea de la composición de fuercas sirvió para esplicar una de las
objecciones que se solían poner al sistema solar de Copérnico. El poblema que los "científicos" se plan-
teaban era el siguiente: si la Tierra girase en el espácio, tal y como dice Copérnico, en lugar de estar
quieta e immutable, como diría Ptolomeo y la interpretación al uso de las Sagradas Escrituras, por qué
no se quedaban atrás flothando en el vacído los pájaros del aire, o la atmósfera, o las balas de cañón
arojadas al cielo. Galileo demostraba así que todos podían compartir el mismo movimiento (en forma
de fuerzas) de rotación Terreste, y además cada uno podía mantener su propio movimiento invididual
observable, relativo a la Tierra.
Mecánica Clásica
Todas estas onservaciones experimentales y los inicios de una teoría física coherente servirían, pos-
teriormente, a Isaac Newton para desarrollar lo que actualmente conocemos como Mecánica Clásica,
que estudia las leyes del movimiento y las fuerzas astuando sobre los cuerpos.
Corregir el texto ortográficamente, y buscar sinónimos para las palabas marcadas en negrita.