Planeación Didáctica Unidad 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Carrera: Gestión y Administración de PyME Asignatura: Macroeconomía Semestre: 3 Bloque: 1

Ciclo escolar: 2020-1 B-1

Unidad Competencias
General
Información general de Predecir escenarios sobre la proyección de planes de operación, para ubicar a las finanzas
la asignatura de la empresa en la economía nacional, mediante la aplicación de herramientas teóricas.
Especifica
Unidad 1. Introducción a la Estudia las herramientas teóricas y monográficas esquemáticas, para identificar la
macroeconomía estructura básica de la macroeconomía, mediante el análisis de sus características e
información cualitativa y cuantitativa humana.
Duración del bloque-Asignatura

Actividades de aprendizaje

Unidad 1
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos didácticos y Fecha
material de apoyo límite de
entrega
Actividad. De El objetivo de esta actividad es Foro 1.- A partir de lo que revisaste Formativa/no Material de Información Dentro de
integración que tengas un primer en la Información general de la pondera. Obligatoria. General de la Asignatura. los primeros
acercamiento a las actividades de asignatura, contesta las 5 días de
la materia, partiendo de la siguientes preguntas: iniciado el
información inicial que se te a) ¿Cuáles son tus bloque
proporcionó en la Información expectativas de este curso?
general de la asignatura. b) ¿Cómo relacionas esta

1
 asignatura con tu vida diaria?
c) ¿Qué estrategias de estudio
consideras que pueden mejorar
el aprendizaje del grupo en esta
asignatura?
d) Identifica una problemática
de tu entorno que pudiera
mejorarse con el estudio de esta
asignatura.

2. Comenta las respuestas de al

menos dos de tus
compañeros(as) de manera
propositiva en este foro. Te
recordamos que el foro
solamente estará disponible los
primeros 21 días del curso.

Actividad. Foro Compartir una presentación Foro En este espacio tendrán la Formativa / No Dentro de
de presentación personal para conocerse. oportunidad de compartir con ponderable los primeros
sus demás compañeros su 5 días de
iniciado el
presentación personal,
bloque
menciona lo siguiente:

- ¿A qué te dedicas?
- ¿Cuáles son las cosas que
más te interesan?
- ¿Cuáles son las
expectativas de este
curso y cómo lo
relacionas con tu vida
diaria?
- Comparte las estrategias

2
 de estudio que empleas y
qué consideras que
pueden mejorar el
aprendizaje del grupo en
esta asignatura

-
Actividad 1. Analizar la definición de Foro 1. Revisa el siguiente vídeo
Pensamiento macroeconomía, así como Hayek vs Keynes. Expansión
macroeconómico interpretar las distintas y recesión (Gonzáles, 2011):
https://www.youtube.com/
escuelas de pensamiento de
watch?v=EM8ygOVYCd8
esta disciplina.
2. Realiza una reflexión acerca
de la disyuntiva que significa
tener que elegir entre las dos
grandes vertientes de la
política económica:
a) una economía
planificada
b) una economía dejada a
las fuerzas del libre
mercado.
3. Emite un análisis
enriquecedor para generar
debate entre todo el grupo,
revisando y comentando al
menos dos aportaciones de
tus compañeros.
Pensamiento crítico, Contenido de la unidad Del día 6 al
por aportar nuevas y vídeo Hayek vs 10 de
ideas fundamentadas Keynes. Expansión y iniciado el
y es analítico en los curso.
recesión.
pros y contras en sus
https://www.youtube.co
comentarios. 30%
m/watch?v=EM8ygOVYC
d8
Conecta con las ideas
previas con
situaciones concretas
de la materia. 30%
Participa
oportunamente,
inicia discusiones y es
constante a lo largo
del foro. 20%
No contiene faltas de
ortografía y
gramática. 20%

Actividad 2. Ejercitar análisis con los Tarea 1. Realiza un ensayo de Introducción, explica Del día 11 al
Variables y elementos revisados en los acuerdo con los siguientes con claridad y 15 de
modelos temas “Variables elementos: especifica las partes iniciado el
que compone el curso.
macroeconómico macroeconómicas” y “Modelo
a) Supongan que la inversión ensayo. 25%
s básico”

3
 cae en un país haciendo que
este experimente un Contenido, presenta
retroceso importante en su todos los elementos
crecimiento económico. solicitados de una
Reflexionen sobre cómo manera organizada,
afecta este suceso con conexión lógica.
económico, el desempeño 25%
de las demás variables del
modelo básico. Expliquen a Existe un análisis
detalle sus razonamientos. personal, opiniones
b) Reseñen el caso de alguna propias de los que
crisis acontecida en algún describe. 15%
país en cualquier momento
de la Historia que En la conclusión
investiguen. (Utilizar fuentes existe opinión
confiables) personal. 15%
c) Supongan que tenemos un
escenario donde el gasto Incluye citas y fuentes
gubernamental que es un bibliográficas en
detonante en el crecimiento formato APA. 10%
y la producción, también cae
hasta provocar que haya una No contiene faltas de
crisis económica muy ortografía y
severa. Expliquen con sus gramática. 10%
propias palabras, como
podría desencadenarse una
crisis y que medidas
pertinentes tomarían
ustedes como personas al
frente de grandes decisiones
gubernamentales.
d) En el modelo básico
también se aborda el
consumo ya que es parte de
la identidad C + I + G + X - M
; ustedes están estudiando

4
 la carrera de Gestión y
Administración de
empresas, en donde
aprenderán en algún
momento como sortear
tiempos de crisis cuando las
ventas experimenten una
baja. Expliquen con sus
propias palabras también,
por qué es tan importante
mantener niveles de
consumo que fomenten el
crecimiento en una
economía.
e) Para finalizar su ensayo,
reflexionen sobre cómo se
comportan estas variables
(Consumo, Inversión y Gasto
Público) en una economía
como la mexicana y que
expectativas pueden existir
para las mismas ante el
cambiante panorama
económico mundial.

El ensayo debe incluir tres partes:

- Introducción
- Desarrollo
- Conclusiones

La extensión del mismo, no

deberá rebasar las dos cuartillas.
Al final del trabajo deben incluir
todas sus fuentes consultadas en
formato APA.

5
 Recuerden que su trabajo no es
un cuestionario donde incluirían
preguntas con sus respuestas. Es
un documento en el que deben
presentar un texto en prosa
elaborado con base a las
respuestas que se les plantean.

2. Envía tu documento con la

nomenclatura
GMAE_U1_A2_XXYZ Sustituye las
XX por las dos primeras letras de
tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la
Z por la inicial de tu apellido
materno.

Esta actividad cuenta con dos

intentos

Actividad 3. Poner en práctica los Tarea 1. Elabora un trabajo de De acuerdo

Desempeño conocimientos adquiridos investigación de no más de
macroeconómico respecto a cuentas nacionales cuatro cuartillas sin contar la
caratula, mismo que deberá estar
y sistema financiero
conformado por la siguiente
mexicano, así como
estructura:
interpretar el - Introducción
comportamiento de la
- Desarrollo
economía nacional en los - Conclusiones
últimos 10 años.
En la introducción, deberás
mencionar la importancia que
tiene para las PyME, la
investigación de las cuentas
nacionales, así como del Sistema
En la introducción BANXICO, Producción a la fecha
plantea de manera nacional: que te
clara y ordenada el http://www.banxico.org.mx/ indique el
SieInternet/consultarDirecto
tema de trabajo y su docente.
rioInternetAction.do?accion=
importancia. 20%
consultarCuadro&idCuadro=
CR142&sector=2&locale=es
La información está
relacionada con la BANXICO, estadísticas.
producción nacional, http://www.banxico.org.mx/
agregado monetario SieInternet/consultarDirecto
de 2005 al 2015. 20% rioInternetAction.do?accion=
consultarDirectorioCuadros&
La información se sector=3&sectorDescripcion
presenta de manera =Agregados%20monetarios%

6
Financiero Mexicano. organizada, incluye 20y%20flujo%20de%20fondo
estadísticas, gráficas, s&locale=es
En el desarrollo, incluir datos diagramas o cualquier
sobre la economía mexicana: tipo de ilustración
relacionada con el Robert Reich y Stephen
a. Investigar la producción tema. 20% Moore dialogan sobre la
nacional total de 2005 a economía de México y el
2015. Las estadísticas se La conclusión incluye mundo:
encuentran disponibles en el los descubrimientos https://www.youtube.co
sitio de BANXICO en el que se hicieron y de m/watch?time_continue=
siguiente enlace: lo aprendido de la 8&v=Iv03okBca0w
http://www.banxico.org.mx unidad. 20%
/SieInternet/consultarDirect
orioInternetAction.do?accio Incluye fuentes
n=consultarCuadro&idCuadr confiables de
o=CR142&sector=2&locale= información. 10%
es
b. Asimismo, investigar en el No contiene faltas de
sitio web de BANXICO, las ortografía y
estadísticas del agregado gramática. 10%
monetario M1 y de la base
monetaria. También estas
estadísticas deben ser de
2005 a 2015. Las estadísticas
se encuentran también
disponibles en el sitio de
BANXICO en el siguiente
enlace:
http://www.banxico.org.mx
/SieInternet/consultarDirect
orioInternetAction.do?accio
n=consultarDirectorioCuadr
os&sector=3&sectorDescrip
cion=Agregados%20monetar
ios%20y%20flujo%20de%20f
ondos&locale=es

7
 Con sus propias palabras,
realicen un análisis con base a la
información contenida en la
Unidad, acerca del
comportamiento de la economía
mexicana de 1982 a 2015.
Relacionen el desempeño de las
variables que investigaron con el
crecimiento de la economía
mexicana en el período indicado,
y saquen sus propias
conclusiones fundamentando sus
respuestas en base a la teoría
expuesta en la unidad.

Recuerda incluir las fuentes de

consulta en formato APA.

2. Envía tu documento con la

nomenclatura
GMAE_U1_A3_XXYZ Sustituye las
XX por las dos primeras letras de
tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno y la
Z por la inicial de tu apellido
materno.

Esta actividad cuenta con dos

intentos

Evidencia de Identificar mediante una Portafolio 1. Elabora un Ensayo a partir de Introducción, explica Contenido de la Unidad. De acuerdo
aprendizaje. investigación las variables de la investigación de las con claridad y a la fecha
México y la económicas relacionadas con evidencias siguientes variables especifica las partes que te
relacionadas con el modelo que compone el indique el
macroeconomía el modelo básico y las
macroeconómico básico: ensayo. 20% docente.

8
actividades económicas que consumo, inversión, gasto
predominan en el estado en el público, exportaciones e
que vives y su relación con la importaciones.
política económica actual.
Toda esta información se
encuentra en el sitio de INEGI
www.inegi.org.mx. O bien, estos
datos también se encuentran en
el sitio de Banxico. El periodo
debe abarcar 10 años por lo
menos.
http://www3.inegi.org.mx/sistem
as/temas/default.aspx?s=est&c=
23824
Contenido, presenta
todos los elementos
solicitados de una
manera organizada,
con conexión lógica.
20%
La información
incluye estadísticas,
gráficas, diagramas o
cualquier tipo de
ilustración
relacionada con el
tema. 20%

a) La siguiente variable que Existe un análisis

deben investigar es el nivel de personal, opiniones
PIB del estado de la República en propias de los que
que habitan. El periodo que debe describe. 10%
solicitar es de al menos 10 años.
En la conclusión
c) Elaborar una pequeña existe opinión
introducción mencionando los personal,
elementos más importantes de descubrimientos que
cada escuela de pensamiento se hicieron y lo
económico, y que consideren aprendido de la
ustedes que son más aplicables unidad 10%
para el país y el estado de la
República en el que radiquen. Incluye citas y fuentes
bibliográficas en
d) El desarrollo de su formato APA. 10%
investigación se debe centrar en
analizar el comportamiento de No contiene faltas de
las variables del modelo ortografía y
macroeconómico básico (C +I + G gramática. 10%

9
+ X - M), y relacionarlo con el
desempeño que ha tenido su
estado de la República en el
crecimiento del PIB.

e) Deben incluir cuadros

estadísticos, así como las gráficas
correspondientes en Excel. Es
muy importante recalcar que
deben dar formato a las gráficas
como mencionar las fuentes de
información.

Recuerda que el ensayo debe

contener: portada, introducción,
desarrollo, conclusiones y
fuentes bibliográficas.
Así mismo es importante que su
trabajo sea completamente de su
autoría, les pido por favor no
copiar y pegar de internet ya que
la plataforma cuenta con
herramienta antiplagio para
detectar originalidad en sus
trabajos.

2. Envía tu documento con la

nomenclatura
GMAE_U1_EA_XXYZ
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno

10
 Esta actividad cuenta con dos
intentos

Autorreflexiones Se plantearan diversas preguntas Tarea ¿Qué escuela de pensamiento Ponderable De acuerdo
que te ayudara a reflexionar económico llamó más mi a la fecha
sobre el conocimiento que has atención y por qué? que te
adquirido dentro de la primera indique el
unidad. ¿Por qué considero que es docente.
importante aprender el modelo
macroeconómico básico (C + I + G
+ X - M)?
Estas se evaluarán una vez que
tengas entregadas las de todas
las unidades.
Fuentes de referencia:

 Parkin, M. y Loría, E. (2010). Macroeconomía versión para Latinoamérica. México: Pearson Prentice Hall Education.
 Dornbusch, Rudiger y Fischer, Stanley (1994) Macroeconomía. España. McGraw-Hill.
 Samuelson, P. y Nordhaus, D. (2010). Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw Hill.
 Flores, M. y Ramos M. (2010). Macroeconomía. Ejercicios prácticos. México: Pearson Prentice Hall.

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