CONTENIDO

1. Introducción

2. Familias de investigación.

3. Enfoques de investigación.

4. Técnicas de investigación.
 INTRODUCCIÓN
Familias de investigación
• Cuantitativa o cualitativa.
• Trabajo de gabinete o trabajo de
campo. Familias, enfoques y técnicas: Son
Enfoques de investigación
alternativas para reflexionar sobre
• Investigación-acción los métodos de investigación
• Estudio de casos (Blaxter, Hughes y Tight, 2002).
• Experimentos.
• Encuestas.

Técnicas de investigación
• Documentos
• Entrevistas.
• Observaciones.
• Cuestionarios. (Blaxter, Hughes y Tight, 2002)
 FAMILIAS DE
INVESTIGACIÓN
 FAMILIAS DE INVESTIGACIÓN

Anterior
Familia Cuantitativa
• “La investigación cuantitativa consiste en aquellos estudios cuyos
datos pueden analizarse en términos de números (..) La investigación
cuantitativa se basa en los planes originales y sus datos se analizan e
interpretan con más prontitud” (Best y Kahn, 1989, pp. 89-90)
5

Familia Cualitativa
• “La investigación cualitativa evita la cuantificación. Los investigadores
cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son
estudiados mediante técnicas como la observación participante y las

Siguiente
entrevistas no estructuradas” (Abdllah y Levine, 1994).

ITM-2020
 FAMILIAS DE INVESTIGACIÓN

Anterior
“La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa
estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y la cualitativa
lo hace en contextos estructurales y situacionales” (Strauss, 1987)

“La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de 6

las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. La
investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o
correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados
a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual
toda muestra procede” (Pita y Pértergas, 2002).

Siguiente
ITM-2020
 FAMILIAS DE INVESTIGACIÓN

Anterior
Trabajo de Gabinete
• “Consiste en aquellos procesos de investigación que no requieren salir al
exterior literalmente hablando, en las cosas que se hacen sentado en el
escritorio. Incluye, por ejemplo, la recolección y el análisis de encuestas por
correspondencia, el examen de los datos reunidos por otras personas, cierto
tipo de trabajo experimental o de laboratorio, la búsqueda de bibliografía en
la biblioteca y, por supuesto, la escritura” (Blaxter, Hughes y Tight, 2002)
7

Trabajo de Campo
• “El trabajo de campo se refiere a la circunstancia de tener que salir a
recolectar los datos. Estos pueden describirse como originales o empíricos y el
acceso a ellos no será posible a menos que el investigador se proponga algún
tipo de expedición” (Blaxter, Hughes y Tight, 2002)

Siguiente
ITM-2020
 ENFOQUES DE
INVESTIGACIÓN
 ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

Anterior
Investigación Acción
• “La investigación-acción podría definirse como el estudio de una situación social cuyo objetivo
es mejorar la calidad de las acciones que se ejecutan dentro de la situación. Su objetivo es
fomentar el juicio práctico en situaciones concretas, y la validez de sus "teorías" e hipótesis no
depende tanto de las pruebas "científicas" de verdad como de la eficacia para ayudar a las
personas a obrar con más inteligencia y con mayores habilidades. En la investigación-acción las
"teorías“ no se validan de forma independiente y luego se aplican a la práctica, sino que son
validadas por la práctica misma” (Elliott, 1991, p. 69).
9
Estudio de casos
• “El estudio de casos utiliza una combinación de métodos: observaciones personales que, en
determinados períodos o circunstancias, pueden transformarse en participación; el uso de
informantes para proporcionar datos actuales o históricos; entrevistas directas, y el rastreo y
estudio de documentos pertinentes y registros en poder del gobierno local o nacional, de
viajeros, etcétera” Cosley y Lury citados en Blaxter, Hughes y Tight (2002).

Siguiente
ITM-2020
 ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

Anterior
Experimentos
• “Todo experimento supone la creación de una situación artificial donde se separan
los elementos que generalmente van juntos. A los participantes de un experimento se
los denomina sujetos, Los elementos o factores incluidos en el estudio se llaman
variables. Las variables independientes son aquellas que el experimentador modifica
sistemáticamente. Los ítems afectados por el tratamiento experimental son las
variables dependientes” (Sommer y Sommer, 1991, p. 94)
10

Encuestas
• “La investigación basada en la encuesta... es el método de recolectar información
formulando una serie de preguntas establecidas de antemano y dispuestas en una
determinada secuencia, en un cuestionario estructurado para una muestra de
individuos representativos de una población definida” (Hutton, 1990, p. 8)

Siguiente
ITM-2020
 TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

Anterior
- Libros.
- Artículos científicos
- Virtuales. Documentos y de divulgación.
- Presenciales - Memorias ISSN.

Cuestionarios Técnicas Entrevistas 12

- Visitas de campo. - Personales.

- Estudios de - Virtuales.

Siguiente
Observaciones
laboratorio.

ITM-2020
 Bibliografía
• Abdellah FG, Levine E. Preparing Nursing Research for the 21 st Century. Evolution. Methodologies, Chalges.
Springer: New York; 1994.
• Blaxter, l , Hughes, C y Tight M (2002). Cómo se hace una investigación. GEDISA.
• Best, J. w. y Kahn, j (1989). Research in Education. Englewood Cliffs. Nueva Jersey. Prentice Hall.
• Elliott, J. (1991). Action Research for Educational Change. Milton Keynes, Open University Press.
• Hutton, V (1990). Test review, The California Psychological inventory. Journal of counseling & development.
69.
• Pita Fernández S., Pértega Díaz S (2000). Significancia estadística y relevancia clínica. Cad Aten Primaria. 8:
191-195.
• Sommer, E. y Sommer, R. (1991). A practical Guide to Behavioural Research: Tools and Techniques. tercera
edición. Nueva York, Oxford University Press.
• Strauss AL. Qualitative analysis for social scientifics. New York: Cambridge University oress, 1987.