NOMBRE:

DOMENICA LAZO

MATERIA

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

CURSO:

PRIMER CICLO A

TEMA:

EJEMPLOS Y RECURSOS DE INTERPRETACION

DOCENTE:

DR. HUGO ALVARADO

AÑO LECTIVO:

2017-2018
 EJEMPLOS Y RECURSOS DE INTERPRETACION

1. Reconocer problema y definir sus caracteres sin prejuicios y sin sesgar

interpretación.

Por ejemplo cuando el padre le agrede a su hija de una manera psicológica, identificar el
problema de maltrato.

2. Determinar una manera para seleccionar y clasificar información.

Clasificar el daño que producen las drogas utilizando la categorización de causas,

efectos y consecuencias.

3. Redactar un informe comprensible de la experiencia vivida en una situación

dada.

Por ejemplo en el colegio la intensidad de control en los estudiantes generaba

comportamientos adecuados lo que generaba gran responsabilidad el momento de
organizarnos.

4. Clasificar datos, hallazgos u opiniones utilizando un esquema de

clasificación dado.

Un ejemplo podría ser el objetivo de investigación en psicología, se clasifica en la

estrategia manipulativa, estrategia asociativa y estrategia descriptiva.

5. Diferenciar en un texto una idea principal de las subordinadas.

El papel fue inventado por los chinos alrededor de cien años después del nacimiento de
Cristo. Los chinos usaban el papel moneda, el papel mural y los naipes hace mil años
aproximadamente. Los platos de porcelana y la seda natural son dos de los productos
más famosos de la antigua China.

Idea principal

El papel fue inventado por los chinos alrededor de cien años después del nacimiento de
Cristo.

Ideas subordinadas

Los chinos usaban el papel moneda, el papel mural y los naipes hace mil años
aproximadamente.
Los platos de porcelana y la seda natural son dos de los productos más famosos de la
antigua China.

6. Elaborar tentativamente una categorización o forma de organización de

algo que esté estudiando.

Por ejemplo para comprender mejor sobre el sistema nervioso periférico es necesario
establecer su estructura.

Sistema nervioso periférico se divide en somático y autónomo y esto a su vez el sistema

nervioso somático se divide en nervios en el cual existen dos tipos los espinales y
raquídeos y su sistema nervioso autónomo en simpático y parasimpático.

7. Al elaborar un boletín de noticias sintetizar la “idea general “y reorganizar

la información en categorías nuevas o más concisas.

Concejo decide hoy sobre el incremento de pasajes

Hoy, a partir de las 16:00, en el Salón de la Ciudad, el Concejo Cantonal debatirá sobre
la tecnología que se utilizará para la renovación de la flota de buses en la ciudad. De
llegarse a un acuerdo con los transportistas, se procederá a la firma de un compromiso
para el incremento de la tarifa de los pasajes de bus, de 25 a 31 centavos de dólar.

Idea general

Quieren dar a conocer a la ciudadania el incremento de tarifa de buses en la ciudad.

8. Entender y describir las intenciones de una persona cuando plantea una

pregunta.

Cuando un estudiante pregunta a su compañero si ya realizo la tarea, su intención es

requerir ayuda acerca del tema ya que esto no fue comprendido.

9. Apreciar el significado de un gesto o de una expresión facial en una

situación dada.

En un juicio cuando el abogado está defendiendo la libertad de su cliente y la

disposición emitida por el juez no es ventajosa la expresión del abogado es de disgusto
y frustración.
 10. Determinar el papel que juegan los efectos de sonido, la música y la
narración que acompañan imágenes visuales, en la creación de emociones y
la construcción de significados.

Por ejemplo cuando vamos al cine y observamos una película de terror su música es
fuerte, sus imágenes visuales son terroríficas en el cual al final de ver la película nos
quedamos con miedo con intriga.

11. Discernir el uso de la ironía o de la utilización de preguntas retoricas en un

debate.

Cuando son elecciones presidenciales y entre candidatos manifiestan sus buenos deseos
pero de una manera irónica.

12. Interpretar los datos exhibidos en una presentación.

Cuando un estudiante tiene dificultad de aprendizaje se le realiza un estudio psicológico

para saber las causas de su rendimiento académico.

13. Con la interpretación de una gráfica que contiene datos sobre tópicos,
describir la relación existente entre el crecimiento de la población y la
polución del aire.

Relación entre la comida grasosa y la obesidad

La mala alimentación que comprende comida chatarra como alimentos altos en azúcar,
grasas por ejemplo pizza, hamburguesa, coca cola generalmente se encadenan en
problemas de salud como la obesidad.

14. Captar diferentes significados en un mensaje visual.

Cuando estamos en clases y no captamos bien un tema, los profesores nos presentan
fotos, videos, diapositivas para lograr comprender mejor un tema.

15. Establecer la diferencia entre recibir información de la televisión, la radio,

el periódico (comunicación en un solo sentido) y hablar con amigos
(comunicación en doble sentido).

Comunicación en un solo sentido

Cuando un conductor estar yendo a su lugar de trabajo y enciende la radio escucha las
noticias y ve que cierta vía esta transitada toma otra vía.

Comunicación en doble sentido

Cuando una persona esta con sus amigos intercambian ideas porque tienen una
exposición pendiente.

16. Preservando los significados, utilizar sus propias palabras para expresar lo
que la otra persona ha dicho.

El objeto de estudio de la psicofisiológica es la actividad fisiológica que subyace a la

actividad psicológica.

Esto quiere decir que se encarga de estudiar procesos biológicos en el cuerpo humano y
como esto influye en nuestra conducta y comportamiento.

17. Encontrar un ejemplo que facilita a alguien entender algo.

El sistema nervioso somático o también llamado sistema nervioso de la vida de relación,

está formado por el conjunto de neuronas que regulan las funciones conscientes en el
organismo.

Por ejemplo cuando realizamos una acción voluntaria en nuestro organismo como
correr, saltar, caminar, escribir, entre otras.

18. Desarrollar una distinción que aclara una diferencia conceptual o elimina
una ambigüedad.

Por ejemplo debo enviar esta carta, puede referirse a una careta de restaurante o a una
carta de correspondencia.

19. Aclarar lo que significa un signo, un cuadro o una gráfica.

¨Pensar es fácil, actuar es difícil, y poner los pensamientos en acción lo más complicado
del mundo¨