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Interválos de Confianza
Interválos de Confianza
Definición: Un estimador por intervalos, de un parámetro poblacional 𝜃, es un estadístico que se usa para
determinar un rango o un intervalo, en el cual posiblemente se encuentre el valor de dicho parámetro. La
correspondiente estimación, se llama estimación por intervalo.
De tal manera que, si queremos estimar el valor del parámetro poblacional 𝜃, debemos encontrar con ayuda
de la información muestral, dos variables aleatorias 𝑈 𝑦 𝑉, 𝑐𝑜𝑛 𝑈 < 𝑉, tales que:
𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑢𝑛 𝛼 ∈ (0,1).
Teorema: Sea 𝑥̅ la media de una muestra aleatoria de tamaño n, tomada de una población con media
𝜇 y varianza 𝜎 2 > 0. Supongamos que se cumplen algunas de las siguientes condiciones:
1) Con el fin de cumplir las normas establecidas, es importante que el porcentaje medio de impurezas de unas
remesas de productos químicos no supere el 4%. Una muestra de 40 envios evidenció un porcentaje
muestral de 5,62% de impurezas. Si se sabe que los porcentajes estan distribuidos normalmente, con
desviación estándar de 1%.
a) Calcula un intervalo del 90% de confianza, para estimar el porcentaje medio de impurezas de la población
y poder establecer si el porcentaje medio es el esperado.
2) Un fabricante de detergente líquido, está interesado en la uniformidad de la maquina utilizada para llenar
las botellas. De manera específica es deseable que el promedio de llenado sea 8 onzas de líquido. De no
ser así, se obtendría un número mayor de botellas con un contenido menor de detergente. Supóngase que
la distribución del volumen de llenado es normal. Si al tomar una muestra al azar de 38 botellas estas
arrojaron un contenido medio 8,5 onzas con una desviación muestral de 𝑆 = 3 onzas.
a) Calcula un intervalo de confianza del 95%, para estimar el contenido promedio de todas las botellas de la
población. El intervalo tiene el promedio de llenado esperado.
3) Un fabricante de bolsas de arroz, produce bolsas cuyo contenido tiene una distribución normal con
desviación típica de 15 gramos. A su vez, los contenidos de una muestra aleatoria de 25 bolsas, tienen un
peso medio de 100 gramos. Se calculo el siguiente intervalo de confianza con la información muestral.
𝑝(94,12 ≤ 𝜇 ≤ 105,88)
4) Un investigador desea hacer una estimación de la cantidad promedio de agua que consume cierta especie
animal, en condiciones experimentales. El consumo diario de agua está distribuido normalmente. Una
muestra aleatoria de animales, arrojó un consumo medio de 16,5 mililitros con una desviación estándar de
2 mililitros. Se calculo el siguiente intervalo con una confianza del 99%.
𝑝(15,64 ≤ 𝜇 ≤ 17,36)
Teorema: Sean 𝑥̅ y 𝑠 2 la media y la varianza de una muestra aleatoria de tamaño 𝑛 < 30, tomadas
de una población normal con media
𝜇 y varianza 𝜎 2 desconocida. Entonces el intervalo de confianza del (1 − 𝛼 ) ∗ 100% para 𝜇 es:
𝑆 𝑆
𝑥̅ − 𝑇𝛼⁄2 < 𝜇 < 𝑥̅ + 𝑇𝛼⁄2
√𝑛 √𝑛
𝑥̅ −𝜇
Siendo 𝑇𝛼⁄2 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑇 = 𝑠 a la derecha del cual, hay una probabilidad de 𝛼⁄2 en la gráfica
⁄ 𝑛
√
de la distribución T de Student con v = n - 1 grados de libertad.
Ejemplos:
1) Los siguientes datos, representan el incremento porcentual de las utilidades de 18 empresas durante el
año pasado:
Si el incremento porcentual se distribuye de manera normal. Calcula un intervalo del 99% de confianza para
estimar el incremento porcentual promedio de las empresas.
2) Los siguientes datos, representan las tasas de rentabilidad de una muestra de 10 títulos valores, de 10
clientes de la sucursal del Bosque, del Banco del Caribe:
47 62 63 75 51 18 58 47 75 62
Los datos estan en porcentajes. Si los datos se distribuyen de manera normal. Calcula un intervalo de
confianza del 95% para estimar la verdadera rentabilidad media de los titulos valores de ésta sucursal.
Encuentra un intervalo de confianza del 95% para estimar la media del contenido de todos los recipientes,
suponiendo que la población de valores se distribuye de manera normal.
4) Un carpintero ha comprobado que las longitudes de las puertas solicitadas por sus clientes siguen una
distribución normal con una desviación estándar de 32,4 cm. La media de las longitudes relativa a una
muestra de 9 puertas es de 187,9 cm.
a) Construye un intervalo de confianza del 99%, para verificar la longitud media de las puertas de la población.
1.014, 1.009, 1.041, 0.962, 1.058, 1.024, 1.019, 1.020, 1.002, 0.958
Asumiendo que el diametro de las varillas proviene de una población normal, encuentra un intervalo de 99%
de confianza, para el verdadero valor del diametro medio de las varillas.
Intervalos de Confianza para la Diferencia de Medias Poblacionales 𝝁𝟏 𝒚 𝝁𝟐 .
i) Ambas poblaciones son normales con varianzas poblacionales conocidas. (Tamaños de muestra
𝑛1 𝑦 𝑛2 no importan).
ii) Ambas poblaciones son normales, con varianzas 𝜎12 𝑦 𝜎22 , desconocidas y 𝑛1 ≥ 30 y 𝑛2 ≥ 30.
iii) Ambas poblaciones son desconocidas o no normales, ambas varianzas 𝜎12 𝑦 𝜎22 son conocidas o
no y 𝑛1 ≥ 30 𝑦 𝑛2 ≥ 30.
Ejemplo:
1) Conociendo los efectos que produce el Plomo en sangre, en el desarrollo psicomotor de los niños, se
consideró necesario profundizar la evaluación de ciertos parámetros de este tipo de desarrollo en los niños
que viven en distritos de extrema pobreza y que cerca de sus viviendas existen depósitos con alto contenido
de plomo. Las autoridades de salud indican que el nivel de plomo en sangre permisible es de menos de 10
mg/dl. Se elige una muestra aleatoria de niños de edades entre 6 y 8 años, que estudian y viven cerca a
estos depósitos, y se aplica el Test de Berry para medir los parámetros del desarrollo psicomotor. Los
resultados del Test de Berry se muestran en la siguiente tabla:
Nivel de Plomo (mg/dl) Niños Media Muestral Varianza Muestral
≥ 10 44 7,59 1
< 10 37 10,73 1,613
Con una confianza del 90% construye un intervalo que permita identificar en cual de las dos poblaciones de
niños, la calificación promedio del test es mayor.
2) Los estudiantes de una universidad pueden elegir entre un curso de cierta asignatura con práctica de 4 horas
al semestre y otro curso sin práctica de 3 horas al semestre. El examen final es el mismo para cada grupo.
Si 45 estudiantes del grupo con práctica tiene una calificación promedio de 84 puntos (en una escala de 1 a
100) con una desviación estándar de 4 puntos y, por otro lado, 35 estudiantes del grupo sin práctica tiene
una calificación promedio de 77 puntos con una desviación estándar de 6 puntos.
a) Calcula un intervalo de confianza del 99%, y verifica en cuál de las dos poblaciones de estudiantes el puntaje
promedio es mayor, si en los estudiantes que ven la asignatura con práctica o en la que la ven sin práctica.
3) Si la desviación estandar de la duración de una batería del tipo A es de 8 horas, y para otra batería del tipo
B, la desviación estandar son 6 horas. Al tomar una muestra aleatoria de 40 baterías del tipo A, estas arrojan
una duración media de 105 horas, y otra muestra aleatoria de 35 baterías del tipo B, estas arrojan una
duración media de 100 horas y con la información muestral, se construyó el siguiente intervalo de confianza
para determinar en cual de los dos tipos de batería la duración media es mayor.
𝑃(3,64 ≤ 𝜇1 − 𝜇2 ≤ 6,36) = 1 − 𝛼
4) Una muestra aleatoria fumadores, registro un promedio de horas de ausentismo laboral de 3.01 horas al
mes, con una desviación típica de 1,09 horas. Para una muestra igual de trabajadores que nunca han
fumado, el número medio de horas de ausentismo laboral fue de 2,88 horas con una desviación típica
muestral de 1,01 horas al mes. Al calcular un intervalo de confianza del 95%, se obtuvo el siguiente resultado.
−0,11 < 𝜇1 − 𝜇2 < 0,37
𝑆2 𝑆2 𝑆2 𝑆2
(𝑥 ̅̅̅2 ) − 𝑇(𝛼⁄2,𝑣) √
̅̅̅1 − 𝑥 + < 𝜇1 − 𝜇2 < (𝑥
̅̅̅1 − ̅̅̅
𝑥2 ) + 𝑇(𝛼⁄ √ +
𝑛1 𝑛2 2,𝑣) 𝑛1 𝑛2
Dónde 𝑆 2 , es la llamada varianza combinada, dada por:
(𝑛1 − 1)𝑠12 + (𝑛2 − 1)𝑠22
2
𝑠 =
𝑛1 + 𝑛2 − 2
(𝑥
̅̅̅1̅− 𝑥
̅̅̅2̅)− 𝜇1 −𝜇2
Siendo 𝑇𝛼⁄2 , 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑇 = 2 2
a la derecha del cual, hay una probabilidad de 𝛼⁄2en la
√ 𝑠 +𝑠
𝑛1 𝑛2
𝑠2 𝑠 2
( 1 + 2 )2
𝑛 1 𝑛2
en la gráfica de la distribución T de Student. Dónde v, está dado por: 𝑣 = 𝑠2 𝑠2
grados de
( 1 )2 (𝑛2 )2
𝑛1
+ 2
𝑛1 −1 𝑛2 −1
libertad.
Ejemplo:
1) Se extrajo una muestra de 24 trabajadores de una determinada empresa, los cuales asistieron a un curso
de mercadeo. Los empleados fueron divididos en dos grupos iguales, de tal manera, que cada grupo fue
capacitado por un profesional diferente. Al momento de ser evaluados por sus superiores, obtuvieron las
calificaciones que abajo se muestran.
Grupo 1(Profesional 1) 75 78 64 72 70 63 69 54 82 67 60 73
Grupo 2(Profesional 2) 74 87 69 72 77 75 73 50 83 78 56 74
Si las poblaciones de las calificaciones se distribuyen de manera normal, con varianzas poblacionales,
desconocidas y diferentes. Halla un intervalo de confianza del 95%, y con ello determina, con cual de los
dos profesionales, la capacitación en mercadeo arrojó mejores resultados.