RESUMEN SEGUNDO PARCIAL CRIMINOLOGIA.

CRIMINALIDAD FEMENINA
FULLER N
SALAZAR T
ALMEDA SAMARACH
DAVID H

OM
ZAZZI M

Fuller N – la perspectiva de género y la criminología una

relación prolífica.
• Cuestionamientos, el derecho y los sistemas jurídicos son androcéntricos, hay que
demostrar que los factores políticos, económicos y culturales afectan de manera

.C
diferente a varones y mujeres
• Teorías biológicas y psicológicas para explicar la criminalidad femenina ejemplo:
Lombroso vinculaban la baja criminalidad a su mayor respeto a la lay a su innato
conservadurismo cuya causa debería buscarse en la inmovilidad del ovulo ,
DD
comparado con el espermatozoide
• La criminalidad femenina era juzgada con mas dureza
• Las leyes tenían carácter discriminatorio
• los primeros ensayos señalando que no se tenían en cuenta las particularidades de
las mujeres , aparecieron en la década de los 60 , el movimiento feminista impulso
la revisión de los sistemas jurídicos y penales porque denunciaban que estaban
LA

fundados en la exclusión de las mujeres , desde los 70 la posición desigual de la

mujer en la criminología como victima o como autora de delitos paso a ser objeto
de atención por parte de la criminología , influyeron en temas como la falta de
protección de las mujeres dentro del sistema de justicia frente a la violencia
masculina 2 baja taza de incriminación 3 formas de criminalidad como (abordo e
FI

infanticidio)
• aportes mas importantes de la perspectiva de genero en
criminología.
a. Las conductas delictivas de las mujeres , se busco romper con el esteriotipo
que presuponía que las conductas criminales de las mujeres eran respuestas


emocionales o correspondían a su naturaleza biológica.

b. Violencia familiar y sexual , llamaron la atención sobre la violencia sexual y
familiar, la violencia doméstica se trataba como un asunto ejno al sistema de
justicia

Maria C Zazzi – Filicidio madres asesinas

En nuestros tiempos el filicidio sigue constituyendo una de las causas principales de
muerte de menores, en la actualidad un crimen de estas características se califica como
homicidio agravado por el vinculo
Neonaticidio: muerte de un niño provocada por alguno de sus padres dentro de las primeras
horas después del nacimiento , generalmente la mujer es autor predominante , generalmente son
menores de 20 años , es el primer embarazo producto de breves encuentros , soltera , de bajo

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nivel socioeconómico y educativo , generalmente viven con los padres , no cuentan con historial
psiquiátrico previo , ocultan el embarazo, infanticidio: el niño tiene menos de un año de vida ,
filicidio: niños mayores de 1 año.

Hay factores de riesgo para cometer filicidio

1. Psiquiátrico: presencia de enfermedad mental
2. Psicosociales hijos no deseados o problemáticos , niños nacidos en crisis familiares ,
los que son producto de violación o incesto o donde se dan historias de abuso maltrato
infantil y consumo de sustancias

OM
3. Presencia de ideación suicida de los padres
4. Rivalidad por el afecto de los hijos
5. Solicitud de aborto sin justificación medica
6. Madres o padres maltratadores
7. Negación u ocultamiento del embarazo
8. Presencia de fantasías o pánico filicida
9. Preocupación inadecuada por la salud del hijo

.C
10.Presencia de síntomas psicóticos

Tipos de filicidio
DD
A. Altruista: con dos subtipos asociado con suicidio del agresor la madre piensa que la
muerte de su hijo y la propia son la mejor o única opción, depresiones mayores o psicosis
o para aliviar el sufrimiento de la víctima, que puede ser real o imaginado
B. Filicidio agudamente psicótico, son cometidos bajo la influencia de
alucinaciones, ideas delirantes o epilepsia.
C. Filicidio por hijo no deseado más frecuente en Neonaticidio
LA

D. Filicidio accidental o por maltrato fatal, son causa de maltrato físico,

relacionados a arranques de violencia, en los padres o relacionados a una forma violenta
de aplicar disciplina al menor, si incluiría acá el llamado síndrome de munchausen por
poder.
E. Filicidio como venganza, en estos casos uno de los padres mata a su hijo como
FI

forma de infringir sufrimiento al otro progenitor, se corresponde con el denominado

complejo de Medea y se relaciona con severos trastornos de la personalidad
Características de las víctimas:
No hay diferencias de género, los menores de seis meses son los que tienen mayor riesgo
(Neonaticidio)


Primer delito homicidio (artículo 80 del código penal), comportamiento en que una persona tiene
un gran componente agresivo y no controla impulsos.

¿MODO? Lleva a que sean atenuantes o agravantes

Alevosía (comportamiento donde el autor tiene la intención y para esto busca la indefensión de
la víctima, busca la situación donde este indefensa, ejemplo: cuando está durmiendo o de espalda)
el delincuente piensa y planifica, agravante, conoce a la víctima.
Envenenamiento asociado a la delincuencia femenina, debe haber una relación de
conocimiento, agravante.

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Ensañamiento provocar el sufrimiento de la víctima antes que muera, es intencional,
agravante.
Placer alguien que mata por algo lúdico, por poder, por satisfacción, no tiene motivación por
victimas particulares, acá se podría decir que víctima y delincuente no se conocen.
Precio o promesa remuneratoria, la característica es que tiene dos autores (el que paga
y el que lleva a cabo) hay un actor intelectual y un actor material, agravante.
Psicótico (no aparece así en la descripción del código penal) análisis criminológico: la persona
tiene una gran desestructuración de la personalidad, generalmente son los homicidios muy
sangrientos, sin razón manifiesta, sino que aparecen en la persona de manera repentina.

OM
Por piedad (tampoco figura así en el código) comportamiento llevado a cabo para que una
persona no sufra, homicidios con tintes melancólicos ejemplo: una persona que tiene una visión
de mundo muy negativa y pensando que no quiere hacer sufrir a sus hijos por ejemplo los mata.
Para facilitar, consumar u ocultar otro delito, generalmente estos homicidios están
ligados a robos, estafas, secuestros, la víctima es sorprendida.
Infanticidio (no está así tipificado)

.C
Alcoholismo (no está así tipificado) no toda persona alcoholizada va a matar a otra.
Emoción violenta, tiene que ser evaluada ya que aparece un comportamiento destructivo,
incontrolable con acciones impulsivas, desorganizadas ejemplo: homicidios por parte de personas
con un “registro limpio” amables en su cotidianidad, atenuante, no hay planificación, la
DD
persona actúa al sentir que sufrió una injusticia.

ABUSADORES Y AGRESORES SEXUALES

GONZALES MARTINEZ – CARACTERISTICAS DE LOS ABUSADORES SEXUALES

LA

Revisión de los modelos teóricos que se han desarrollado en los últimos años para explicar el
abuso sexual infantil se encuentran modelos unifactoriales y multifactoriales.

MODELOS UNIFACTORIALES MODELOS MULTIFACTORIALES

FI

Modelo biológico , factores genéticos , Multisistemico para la aparición del abuso

hormonales y de neurotransmisores que podrían sexual tendrían que conjugarse tanto factores
estar relacionados con la impulsividad y un aumento socio-ambientales como variables culturales
del interés y excitación sexual


Modelo psicoanalítico proviene de la teoría de Modelo de las cuatro precondiciones ,

la seducción de Freud que relaciona la seducción para que un abuso sexual ocurra sería necesario la
sexual de un menor por parte de un adulto , con la motivación de abusar , un bloqueo de los
histeria en la etapa adulta inhibidores internos , bloqueo de los inhibidores
externos
Modelo feminista el abuso esta causado por el
desequilibrio de poder existente en la familia
patriarcal tradicional
Modelo conductual , importancia de las
experiencias tempranas de condicionamiento
Modelo sistémico sistema familiar
problemático en el cual cada uno de los miembros

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 de la familia ha contribuido potencialmente al abuso
del menor
Teoría del apego el apego inseguro predispone
a necesidades de dominio de las relaciones

CLASIFICACIONES
Según las inclinaciones sexuales de los abusadores:
Abusadores extrafamilares o pedófilos , niños o niñas , logran ganar cariño , interés
y lealtad porque son amorosos con los niñxs

OM
Abusadores intrafamiliares , endogámicos o incestuosos , niños o niñas DE
SU FAMILA

Según la exclusividad de la atracción por niños pueden ser

Pedófilos exclusivos atraídos solamente por niños
Pedófilos no exclusivos , atraídos tanto por niños como por adultos

.C
Según el sexo de las victimas
Atracción sexual solo por los hombres
Atracción sexual solo por las mujeres
DD
Atracción sexual por ambos sexos

Según la edad
Abusadores pedófilos propiamente dichos eligen niños pre-púberes
Abusadores hebefilicos prefieren púberes o adolescentes
Abusadores de adultos el abuso se acompaña de violencia física y psicológica
LA

Según el estilo de la conducta abusiva

Abusadores regresivos en general el abuso es intrafamiliar
Abusadores obsesivos o pedófilos o fijados abusan de varios niños , presentando compulsión
FI

Barundy distingue los siguientes tipos de abusadores abusadores subinindividualizados

totalmente indiferenciados, el otro es percibido como una prolongación de si son abusos sexuales
habitualmente de tipo intrafamiliar con diferenciación débil los abusos sexuales son parte de
estrategias de supervivencia para compensar carencias del pasado, diferenciación moderada, en


momentos de crisis, pueden abusar de sus hijos e indiferenciados

Barret y trepper 5 tipos 1 hombres preocupados por el sexo ,2 adolescentes regresivos , 3

auto gratificadores instrumentales , 4 emocionalmente dependientes, 5 con relaciones rabiosas , 6
abusadora maestra/ amante,7 abusadora predispuesta intergeneracional , 8abusadora
coercionada por un varón

• Generalmente los abusos sexuales son mayoritariamente realizados por hombres

• Edad promedio de los abusadoras es de 26 años , los hombres comienzan antes
• Investigaciones reportan que los abusadores adultos reportan que su primera ofensa
sexual ocurrio cuando era un adolescente

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 • Muchos estudios coinciden en el hecho de que el haber crecido en hogares con
características determinadas puede generar conductas abusivas en la vida adulta
• En general presentan distorsiones cognitivas , dificultades en el desarrollo de empatía y en
la habilidad de entender ya tribuir estados mentales a otros.
•
Aportes del psicoanálisis a la criminología

En la constitución de todos los sujetos hay pulsiones agresivas y sexuales que deben ser
adecuadamente sublimadas y reprimidas para que sea posible la convivencia, para poder

OM
pertenecer a la cultura se necesitan “domesticar” estas pulsiones mediante la educación tanto
formal como no formal, lo que permite la adaptación social (se reprimen, pero no se anulan
a veces pueden regresar, por ejemplo, guerras). Hay en la sociedad mecanismos de
regulación que permiten la canalización como una especie de “válvulas de escape” para
esas pulsiones agresivas ejemplos: prácticas de riesgo , deportes como boxeo, carreras de fórmula
1, rugby, estar dentro de la cultura impone restricciones , sacrificios , en la sexualidad y en las

.C
pulsiones agresivas por lo que estar dentro de la cultura , puede producir malestar y
síntoma , las primeras prohibiciones son el incesto y el parricidio , estas figuras
parentales son los primeros que instauran una ley
La emergencia de actos violentos es posible cuando la discriminación y posibilidad de intercambio
DD
es suplantada por la confusión y la indiferenciación Freud expone que hay una culpa que antecede
al delito, esto no se aplica para todas las modalidades delictivas, sino de personalidades
neuróticas, estas son personas que atravesaron el complejo de edito (de forma inadecuada), el
delito se comete como castigo externo ante el sentimiento de culpabilidad.
Theodoro Reik hay un impulso que urge al asesino a volver a la escena donde sintió un
LA

placer siniestro , en este sentido , el deseo de re experimentar placer es uno de

los motivos ocultos que llevan nuevamente al criminal al lugar donde se cometió el crimen
a su vez existe otro impulso , la necesidad icc de castigo. hechos delictivos que
dejan indicios para ser atrapados (de manera icc).
Alexander y Sataub todo hombre es innatamente un criminal, un inadaptado, la
FI

adaptación comienza después superado el complejo de Edipo , plantean que la criminalidad del
hombre hoy necesita desahogos muy grandes y muy fuertes oara ser desviada de la lucha por la
vida .Entonces , la única diferencia que hay entre el delincuente y el hombre normal consisite en
que este último domina parcialmente sus instintos motores criminales pero los desvia hacia otros
fines socialmente inocuos , la diferencia entre delincuente y hombre normal sería un defecto en la


educación
CLASIFICACIÓN
Criminales crónicos, se trata de sujetos proclives a la delincuencia por la estructura de su
aparato anímico
Criminales neuróticos enfermos anímicos
Criminales normales sanos anímicamente, pero anormales en el sentido social
Criminales de base orgánica criminales a causa de procesos patológicos organicos.

criminales agudos, criminalidad accidental.

VICTIMOLOGIA

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MARCHORI H – LA VICTIMA EN LA PREVENCION INTEGRAL DEL DELITO
Victimologia es una disciplina que surge solo en años recientes y plantea el otro aspecto
difícil problema de la violencia referido a la personas que sufren el delito , la victimologia atiende a
los procesos de victimización , los derechos victímales y a las víctimas , es
decir a la persona que padece un sufrimiento físico , psicológico y social a consecuencia de la
violencia , de una conducta delictiva o de una conducta agresiva antisocial , la víctima es una
persona que padece violencia por causas del comportamiento del individuo (delincuente) que
trasgrede las leyes de su sociedad y cultura , de este modo, la victima está íntimamente vinculada

OM
con el concepto de consecuencias del delito , las naciones unidas manifiestas que se
entenderá por victimas a las personas que individual o colectivamente hayan sufrido daños ,
incluidos lesiones físicas o mentales , sufrimiento emocional , perdida financiera o menoscabo
sustancial de sus derechos fundamentales como consecuencia de acciones u omisiones que violen
la legislación penal vigente en los estados miembros
Victimización (el ser víctima provoca)

.C
 Disminución del sentimiento de seguridad individual y colectivo (SENTIMIENTO DE
INVIOLABILIDAD)
 Crea una situación traumática
 El delito implica daño
DD
 Humillación social
 Hay temor por su vida y la de su familia
 Sensación de inseguridad individual y social
 Situación de estrés
el estrés y la conmoción que representa la agresión en la persona de la víctima en su familia
LA

dependen del tipo del delito, la personalidad de la víctima, las

características del delincuente, las circunstancias delictivas y los daños
sufridos
consecuencias del delito, siempre dependiendo del delito y la personalidad
de la víctima, reacción de la familia y el medio social, todas estas situaciones
FI

atenúan la problemática victimologica o por el contrario la agravan, las consecuencias

generalmente son perdida o daño de objetos de su pertenencia , lesiones físicas y psicológicas,
muerte de la victima
hay consecuencias
a. Inmediatas y traumáticas (comprenden un impacto en la desorganización de la


personalidad, conmoción, estrés, paralización temporal, terror, aturdimiento,

desorientación, todo
lo que sucedes apenas pasa el delito)
b. Emocionales y sociales (se presentan luego de semanas o
meses, cambios de comportamiento en la victima, sentimientos de tristeza,
culpabilidad, rechazo al medio social, sentimientos de pérdida de identidad, pesadillas, a
angustia, desprecio, temor a la delincuencia y por ende aislamiento.)
c. Familiares y sociales, (la familia de la misma manera que la víctima, sentirá miedo,
angustia, temor a la repetición de la violencia, se identificara con la víctima, la rechazara o
la culpará)

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Victimas vulnerables (el concepto vulnerable comprende a la persona que
por sus características no puede defenderse, no tiene posibilidades de percibir
el peligro, ni posibilidades de reaccionar)
 Niños
 Ancianos
 Enfermos mentales o personas con discapacidad
 Victimas por alevosía (están durmiendo o de espaldas)
 Grupos delictivos

OM
Víctima y administración de la justicia , la administración de justicia no se interesa en
la victima , no se tiene en cuenta , como se encuentra , cuanto la perjudico el delito a veces se la
minimiza , marginaliza o no le creen o repetir muchas veces el testimonio perjudica, es necesario 1
recibir debidamente la denuncia de la víctima , 2 facilitar la información 3 peritajes criminológicos ,
se les debe explicar a las victimas el valor de estos estudios para el esclarecimiento del delito y la
identificación del autor , es necesario acompañar a la víctima 3 testimonios e interrogatorios ,
brindar tranquilidad para que así no los sienta persecutorios 5 sala de espera diferente de la del

.C
autor 6 decisión del tribunal el tribunal debería enviar una copia de la sentencia a la víctima o a su
familia para que esté informada sobre la decisión que ha tomado la justicia 7 salida del
delincuente es necesario informar a la víctima sobre el egreso del autor del delito y sobre el
cumplimiento de la sentencia 8 agradecimiento del juez a la víctima por su cooperación.
DD
Asistencia victimologica definición es la aplicación de todas las medidas tendientes al
conocimiento, comprensión y la ayuda a la víctima para atenuar y superar las consecuencias
producidas por la conducta delictiva, el objetivo es atenuar las graves consecuencias que deja el
delito, comprende diversos niveles y momentos que operan de manera integral
1. Nivel asistencial terapéutico, en un primer momento implica la necesidad de una
LA

respuesta inmediata.
2. Niel de orientación, información el segundo nivel que es complementario del anterior
corresponde a la orientación e información a la victima

VIOLENCIA FAMILIAR
FI

LEY PROVINCIAL 9283

LEY NACIONAL 26458


Es toda acción omisión o abuso dirigido a dominar someter, controlar,

agredir la integridad física, psíquica moral, psicoemocional, sexual o la
libertad de una persona, aunque esa actitud no configure un delito (si se
dan estas conductas va a haber violencia familiar)
Dentro de los vínculos afectivos (violencia de pareja, maltrato infantil, entre hermanos,
hacia los abuelos, muchas modalidades) La violencia familiar siempre indica un
abuso de poder, abusos sistemático y prolongado en el tiempo puede ser
física/psicológica/ sexual/económica, o cuando no hay reconocimiento de necesidades
deseos, opiniones, la cual genera distanciamiento de otros grupos familiares/ amigos,etc.

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Hay que tener en cuenta que muchas veces la violencia en la familia es como un modo de
funcionamiento y pasa de una generación a otra, generalmente os niños que están criados
en estos ambientes violentos y toman la violencia como algo naturalizado
La violencia familiar generalmente es a puerta adentro.

Hay diferentes formas de violencia, pareja, violencia agresión es bidireccional, ambos

miembros están en igualdad de poder, la persona victima puede responder, violencia
castigo se considera una persona inferior, que es sometida, no puede responder
generalmente por miedo, falta de autoestima, violencia represalia, receptar pasivamente

OM
la violencia, pero pensando que en algún momento en ciertas circunstancias puede
responder hacia el que fue anteriormente el agresor.
¿Cómo surge la violencia? Pareja, comienza desde el noviazgo, violencia de género, existe
una socialización diferencial del género.

MUJERES EN SITUACION DE VIOLENCIA

.C
N BONACCORSI – VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES LLAMAR A LOS HECHOS POR SU
NOMBRE
DD
Violencia tanto en el ámbito familiar como fuera de él, la violencia puede ser física, psicológica,
sexual patrimonial o económica.
Las violencias contra las mujeres se llaman de genero porque están vinculadas
a la condición de diferencia subjetiva adjudicada a la mujer, violencia doméstica, se ejerce puertas
adentro y es poco visible porque se da en un entramado de poder del jefe de hogar, de silencios
LA

por parte de la mujer y de los miembros más débiles, dentro de una pareja forzar una relación
sexual con penetración sin consentimiento se llama violación marital.
HAY CIERTOS MITOS COMO QUE LOS HMBRES SON PERSONAS ENFERMAS O QUE LAS MUJERES PUEDEN
DENUNCIAR Y SI NO LO HACEN ES PORQUE NO QUIEREN, QUE SON MANIFESTACIONES DE CELOS.

¿Quiénes son los maltratadores? En general el perfil psicológico recurrente se

FI

caracteriza por ser varones que necesitan acentuar su autoestima, considerarse

poderoso, a veces son débiles o fracasados en sus trabajos, y el maltrato los empodera.
¿Cómo reaccionan las mujeres ante los hechos de violencia? Hay mujeres
que muestran una situación de pasivizacion o articulan mecanismos de defensa, existen mujeres


que se resisten ante el ataque del varón a veces con violencia, pero no es violencia cruzada.
De todas las formas de violencia que sufre la mujer la violación es quizá
la más traumática, unida al hecho que no siempre es creíble, la mujer violada suele no
decirlo, ni denunciar el hecho por temor a que no le crean porque no tiene evidencias, porque lo
hacen, no por atracción sino por demostrar poder y control.
Mujeres prostitutas, el sindicato AMMAR le da estatus de trabajo adornándolo con obra
social, jubilación, talleres de salud y otros tipos de capacitaciones
Mujeres víctimas de trata
Femicidio( asesinato de mujeres en manos de sus maridos , parejas , extraños) /feminicidio
( producto de instituciones del estado por desidia o corrupción , cuando la mujer ha denunciado y
las instituciones no intervinieron en el asunto definición se conforma en una violencia social
contra las mujeres en la sociedad se acepta que haya violencia contra las mujeres , la sociedad

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ignora , invisibiliza , desvaloriza , le quita importancia a la violencia contra las mujeres , feminicidio
son actos de extrema brutalidad sobre los cuerpos de las víctimas , en un contexto de permisividad
del estado quien por acción u omisión no cumple con su obligación)
Ciclo de violencia, se dan en forma paulatina, pero en escalada, al principio puede haber
manifestaciones sutiles, pero luego pueden dar paso a situaciones alarmantes.
1. Fase de acumulación de tensión (discusión, reproche, el comentario)
2. Eclosión de la violencia (episodio agudo)
3. Estado de luna de miel (arrepentimiento, llanto, perdón)

OM
MALTRATO INFANTIL

Definición, cualquier daño físico o emocional, no accidental, INTENCIONAL contra un

niño, ocasionando por sus PADRES O CUIDADORES que ocurre como resultado de acciones
físicas sexuales o emocionales de ACCIÓN U OMISIÓN que amenazan el desarrollo del
niño.

.C
Para ser maltrato debe ser:
Sistemático
No accidental, sino intencional, con la finalidad de dañar al niño
DD
Es tanto la acción u omisión (ejemplo descuido), excluyendo a los padres que tienen
una condición de vulnerabilidad como, por ejemplo, pobreza.
Abuso de poder
Formas
 Maltrato físico actos infligidos por un cuidador que causan daño físico real o
LA

tiene el potencial de provocarlo maltrato pasivo (omisión/negligencia).

 Abandono físico, por acción u negligencia (el cuidador, intencional, permite que
el niño sufra), hay indicadores de negligencia en cuanto a alimentación,
vestimenta, higiene, cuidados médicos, supervisión, condiciones higiénicas y del
hogar.
FI

 Abandono emocional falta de empatía constante de respuesta al niño,

indiferencia al niño.
 Maltrato emocional hostilidad verbal crónica, insulto, desprecio, critica,
amenaza de abandono.


 Abuso sexual implica que una persona adulta permita la participación del niño
en cualquier acto de naturaleza sexual, con el propósito de conducir a la
gratificación sexual, el abuso sexual puede ser con o sin acceso carnal

¿cuándo es un contacto abusivo?
a. Asimetría de poder
b. Asimetría de conocimiento
c. Asimetría de gratificación
d. Indesiabilidad del niño
e. Vulnerabilidad del niño
f. Uso de coacción

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 g. Apropiación del cuerpo del otro.
Hay diferentes situaciones que llevan al maltrato infantil, naturalización de
poner límites fuertes, sadismo y perversión, niño no deseado y expresión del rechazo y
desprecio hacia él, excesiva presión ambiental.

Consecuencias variadas, pueden ser lesiones físicas, lesiones cognitivas, daño

psicológico, emocional, social, muerte.
Pueden ser leves, graves o gravísimas si la lesión produce un debilitamiento
permanente en la salud de un sentido o de un órgano de un miembro o una dificultad

OM
permanente de la palabra o si se pone en peligro la vida, o hay una deformación
permanente en el rostro (GRAVES, código penal artículo 90) o cuando la lesión produce
una enfermedad mental o corporal, incurable, inutilidad permanente (GRAVISIMAS
artículo 91).
Mundo interno del niño maltratado, hay culpa, no deposita en el adulto la
responsabilidad, vergüenza, creer que él es malo, manifestaciones conductuales

.C
(aislamiento, evitación, abuso de drogas, sufren estigmatización, impacto psicológico, baja
autoestima, etc.)
DD
Convención sobre los derechos del niño, es niño niña toda persona menor de 18
años. tiene un principio rector , del interés superior del niño , son recogidos
por la legislación provincial y nacional , la ley provincial 99.44 , dice que son comprendidos
por esta las personas niños niñas y adolescentes menores de 18 años el interés superior ,
es la satisfacción amplia e integral de los derechos del niños , se debe respetar la
condición de sujeto activo (sujeto de derecho) es un cambio de paradigma con la
LA

legislación anterior donde eran vistos como objetos de derecho no como sujetos de
derecho , tienen el derecho de ser escuchados , interés superior del equilibrio entre
derechos y garantías , centro de vida , es el lugar donde el niño niña o adolescente
ha transcurrido en condiciones legitimas la mayor parte de su existencia .
FI

Ley 99.44 establece medidas

(1er nivel) Medidas de procedimiento promoción y prevención de derecho
(ejemplo desarrollo armónico, mejorando los niveles y calidad de la educación, del
habitad, de la recreación, del juego ejemplo facilitando acceso a servicios, programas,


planes, proyectos.
(2do nivel) Medidas de protección, adaptadas ante las amenazas o violación de
derechos, ver cuales están siendo vulnerados, la misión es preservar o restituirlos, y el
pleno ejercicio y goce de los mismos,
(3er nivel) Medidas excepcionales, se adoptan cuando los niños niñas o
adolescentes, y no deben permanecer en el hogar, provisorias, se limitan en el tiempo y
deben ser revisadas en forma periódicas.

ABUSO EMOCIONAL

Glaser

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Todas las conductas que tienen un efecto adverso actual o probable en el desarrollo
emocional, producido por adultos responsables de su cuidado, el maltrato es persistente y
severo, en esta relación interaccional entre el adulto con el niño la definición de abuso, es
la acción y la reacción, evaluar el conjunto de reacción / acción
El abuso emocional integra las conductas de abandono (la omisión de cuidado)

5 dimensiones que enmarcan relaciones inapropiadas o

emocionalmente abusivas.

OM
• Actitudes negativas persistentes pueden darse en dos planos, ya sean por
actitudes negativas o burlas o designaciones negativas, lo que logran es que el niño se
comporte como el atributo que se les da, también se dan actitudes negativas por actitudes
severas (como amenazas)
• La promoción de vínculos inseguros tiene que ver con el condicionamiento
que hacen los padres de afectos condicionan el querer al hijo en relación a por ejemplo,
las buenas notas, el buen comportamiento, distorsión del amor porque está condicionado

.C
a un resultado que no es el esperado de forma innata sino el querido por sus padres.
• Consideraciones o expectativas inapropiadas imponerle al niño
responsabilidades inapropiadas para su edad ejemplo: cuidar a sus hermanos, son
expectativas de los padres para que el niño o niña se acomode a sus necesidades.
DD
• Falta de disponibilidad emocional por ejemplo fallas en el reconocimiento de la
individualidad,
• Distorsiones o inconsciencias cognitivas se presentan mensajes
contradictorios, conductas o actitudes que afectan
LA

Principios de intervención
1. Reconocimiento de la individualidad, de la víctima (que den cuenta que eso está mal)
2. Cambio en la relación, primero se puede trabajar con los padres y el niño o con el niño
solo
3. Compromiso hacer posible que se pueda ver que esta afectación emocional tiene una
FI

potencia tan grande que puede generar un fenómeno transgeneracional de abuso

emocional.

Psicoterapia en niños y niñas (Freedman)

síntomas: físicos, cognitivos, que dependen de ciertos factores


1. del temperamento del niño o niña

2. del tiempo que estuvieron expuestos a la violencia
3. de los sistemas de apoyo que cuente (escuela, familia, vecinos)
4. etapa evolutiva del niño o niña

teoría del trauma , los ejes de la intervención son el miedo el desamparo y la sobre
estimulación , que sucede con los niños o niñas testigos de violencia , se culpan por lo ocurrido ,
hay dado en su psiquis y asumen la responsabilidad de lo que está pasando , el niño no
experimenta el evento completo , sino que el foco esa puesto en la agresión o en ciertas acciones
ejemplo; si alguno de los dos tiene un arma , el foco está en el arma , esto puede producir que se
disocie o se retire , las defensas psicológicas son el aspecto más prominente del trauma , la teoría
del trauma ayuda a formular como los síntomas se van dando

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a veces las victimas revivan la situación en forma simbolica hasta lograr ue se suprima el vento
truamatico y puede logar que acabe en disociación , repite ( pesadillas , pensamientos obsesivos ,
juegos donde se recrean las escenas ) , los terapeutas deben recrear el evento , que revele , qe
cuente los eventos del trauma , funcion debe hacer que se de cuenta que el niño sta revelando un
trauma , debe interpretar , que adquiera una memoria .

ABUSO SEXUAL INFANTIL

IRENE INTEBI – PROTEGER REPARAR PENALIZAR

OM
Definición: Acciones que transgreden la ley o restricciones sociales en la que se involucra a
menores (niños o niñas con inmadurez sexual) para que participen de forma pasiva o activa en
actividades con connotación sexual (no tienen conocimiento cabal, no tienen consentimiento)
Los delitos de abuso sexual están tipificados a partir del artículo 119 del código penal (delitos
contra la integridad sexual) multiplicidad de conductas posibles.
Puede ser simple o gravemente ultrajante o con acceso carnal, implican

.C
distintas conductas y distintos montos punitivos, sanciones.
simple, conductas que se realizan cuando la persona es menor de 13 años, manoseos,
insinuaciones, acercamientos y también cuando la víctima teniendo menos de 13 años o más es
víctima de amenaza, abuso intimidatorio
DD
hay un agravante cuando es gravemente ultrajante sin llegar al acceso carnal (por
duración o circunstancias ha menoscabado la integridad sexual de una forma grave, exposición
pública o reiteración con acceso carnal (anal, vaginal u oral) con órganos sexuales u
objetos o partes del cuerpo
LA

Hay también abuso cuando:

• cuando hay promoción o facilitación de la corrupción de menores
• explotación económica
• prostituciones
• se comercializa o divulga material pornográfico
FI

• cuando se retiene por la fuerza a la victima

• o cuando se contacta a la víctima por cualquier medio electrónico (grooming)

clínica la definición de abuso está centrada en el trauma con una mirada de reparación.
Consecuencias:


De la sexualizacion (rechazo al sexo opuesto, evitación de encuentros sexuales,etc.)

Estigmatización (el síndrome de la mercancía dañada, se da cuando se auto percibe la
víctima como de auto menor calidad)
Traición (falla en la confianza de la figura cuidadora o con la cual tenía un vínculo)
Desvalimiento (conductas evitativas, fuga, trastornos de ansiedad, de alimentación, etc.)

En los abusos sexuales hay:

Diferencias de poder (edad, estatura, jerarquía)
Diferencias de conocimiento (por la madurez)
Diferencia de satisfacción de las necesidades (conductas realizadas para lograr la
satisfacción adulta, no hay satisfacción mutua)

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Síndrome de acomodación del abuso sexual infantil: pasos
Secreto
Desprotección
Atravesamiento
Revelación tardía
Retractación

Indicadores, dependiendo el tipo de abuso

OM
Físicos (puede haber específicos, cuando hay lesiones en la zona genital o anal,
sangrado o inflamación o infecciones genitales o enfermedades de transmisión sexual o
cuando hay embarazos / inespecíficos tiene que ver con trastornos psicosomáticos, de
la alimentación o fenómenos regresivos o infecciones urinarias que puede deberse a otra
causa)
Conductuales (altamente específicos el revelar lo que sucedió, compatibles

.C
conductas hipersexualizadas, conocimientos sexuales inusuales o inespecíficos deberían
estar acompañados de otros indicadores , reacciones ante situaciones de estrés , en
menores de 3 años retraimiento , alteraciones del sueño , en los pre-escolares
hiperactividad , terrores , fobias en escolares o pre-adolescentes , alteraciones de
DD
aprendizaje , retraimiento ,agresividad , fugas , cambios conductuales llamativos,
adolescentes conductas de riesgo , fugas , consumo abusivo , delincuencia )
Contradictorios los vínculos pueden generar en la victima reacciones diferentes
retraimientos unidos a la agresividad o inhibición unida a la conducta promiscua
LA

TRATAMIENTO PENITENCIARIO.

Ley nacional 24660

Las regulaciones de la ley a nivel provincial están dadas por dos decretos reglamentarios 343/08
para procesados 344/08 para condenados.
FI

5 partes
1. principios y modalidades básicas, normas de trato y disciplinas
2. conducta, recompensas, trabajo, educación, asistencia medica
3. relaciones sociales y familiares
4. patronatos deliberados


5. integración del sistema penitenciario nacional

Finalidad de la ley ¿Qué pretende?

• tratamiento penitenciario (individualizado)
• psicólogo tiene una finalidad asistencial
• estas regulaciones también deben ser implementadas en procesados.
• El psicólogo es diferente su función en procesados y condenados
• Procesados, rige el principio de inocencia, se realiza un trabajo de asistencia,
de sostenimiento de ansiedades de apoyo
• Condenados, es el tratamiento penitenciario la función del trabajo es
preventiva, de la reincidencia .

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• Tratamiento penitenciario es interdisciplinario, programado,
progresivo,individualizado y obligatorio (solo en reglas de convivencia, de
disciplina y trabajo)
• Artículo 2 , establece periodos
Observación: finalidad de realizar un estudio formulando un diagnostico y pronostico
criminológico
Tratamiento ( subdividido en fases)

OM
.C
DD
LA
FI


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