ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - ESAP

ASIGNATURA ESCUELAS FILOSÓFICAS Y CAMBIOS

PARADIGMÁTICOS I
EVALUACIÓN FINAL – CHAPARRAL Y PURIFICACIÓN – 13 DE
NOVIEMBRE DE 2021

NOMBRES: cesar augusto lozano bocanegra-Daniel molina- Juan Felipe

López

1. Los seguidores de este filósofo de la antigüedad se dieron cuenta de que

la Tierra es esférica y propusieron que la rotación diurna de los cielos podía
explicarse de modo más sencillo suponiendo que la Tierra giraba en torno a
sí misma. El filósofo del que hablamos es:

a. Aristóteles
b. Arquímedes
c. Pitágoras
d. Platón
e. Ninguno de los anteriores

2. La ciencia experimental nace con la Modernidad. Uno de los primeros

científicos experimentales descubrió que las órbitas planetarias eran
elípticas no circulares y, además, formuló las tres conocidas leyes sobre el
movimiento de los planetas. Este científico es:

a. Galileo Galilei
b. Isaac Newton
c. Nicolás Copérnico
d. Johannes Kepler
e. Ninguno de las anteriores

3. “Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto

tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad
científica.” Esta definición y el filósofo de la ciencia que la propuso, son:

a. Neopositivismo, Círculo de Viena

b. Falsacionismo, Karl Popper
c. Paradigma, Thomas Kuhn
d. Racionalidad, Imre Lakatos
e. Anarquismo, Paul Feyerabend

4. Uno de los cambios paradigmáticos más significativos en el avance de las

ciencias naturales fue la formulación de la teoría atómica moderna, la cual
se fue consolidando a lo largo del tiempo y ha llegado a ser una de las
grandes columnas de la ciencia experimental. El científico que planteó esta
teoría es:

a. Antoine Lavoisier
b. Dimitri Mendeléyev
c. Michael Faraday
d. Heinrich Herz
e. Ninguno de los anteriores John Dalton

5. Esta ciencia humana se ha desarrollado en la edad moderna como una

nueva disciplina que utiliza el método de la ciencia natural para estudiar los
aspectos del ser humano que pueden ser objeto del método experimental.
Estamos hablando de:
a. La economía
b. La biología
c. La sociología
d. La teoría política
e. La psicología

6. Este método científico comienza con la observación de hechos

particulares y busca, mediante generalizaciones, establecer relaciones entre
las diferentes observaciones. Se trata del:

a. Método inductivo
b. Método hipotético deductivo
c. Método científico experimental
d. Método de las ciencias humanas
e. Ninguno de los anteriores
7. Este componente de I+D+i busca la adquisición de nuevos conocimientos,
pero dirigidos a un fin o con el objetivo particular de determinar posibles usos
para sus hallazgos. Estamos hablando de:

a. Investigación aplicada
b. Invenciones
c. Innovación
d. Investigación básica
e. Desarrollo

8. Respondan la siguiente pregunta con Verdadero o Falso. Si la

proposición es verdadera, no requiere explicación. Si es falsa, se requiere
decir por qué es falsa.

Una de las consecuencias del éxito de las ciencias en la época moderna es

el cientifismo, que consiste en una fuerte crítica a la religión sobrenatural y
al recurso a la autoridad, llegando incluso a identificar la religión con la
superstición.
V _x_ F _____ ¿Por qué?
________________________________________________________

9. Respondan la siguiente pregunta con Verdadero o Falso. Si la

proposición es verdadera, no requiere explicación. Si es falsa, se requiere
decir por qué es falsa.

En su obra “La estructura de las revoluciones científicas” Karl Popper

realiza un gran cambio en el debate de la filosofía de la ciencia del
momento, pues el modelo formalista que imperaba fue desafiado por
su enfoque historicista, según el cual, la ciencia se desarrolla siguiendo
determinadas fases.

V _____ F __x__ ¿Por qué? _porque la obra “la estructura de las

revoluciones científicas” es del autor Thomas Kuhn
10. Respondan la siguiente pregunta con Verdadero o Falso. Si la
proposición es verdadera, no requiere explicación. Si es falsa, se requiere
decir por qué es falsa.

Uno de los modos como se emplea la inducción es asumiendo el supuesto

de que la naturaleza se comporta de modo uniforme en igualdad de
circunstancias. Este es un supuesto básico de la actividad científica. Si se
niega, no tendría sentido hablar de experimentos repetibles, ni, por tanto,
trabajar experimentalmente.

V __x__ F _____ ¿Por qué?

________________________________________________________

11. Respondan la siguiente pregunta con Verdadero o Falso. Si la

proposición es verdadera, no requiere explicación. Si es falsa, se requiere
decir por qué es falsa.

Una de las etapas de la vida de Imre Lakatos consistió en rechazar el

aspecto normativo de la filosofía de la ciencia y postular su teoría anarquista
del conocimiento en la cual sólo admite el principio de que para hacer que la
ciencia avance, “todo vale”.

V _____ F __x__ ¿Por qué? El creador de la teoría “todo vale” es Paul

Feyerabend

12. Respondan la siguiente pregunta con Verdadero o Falso. Si la

proposición es verdadera, no requiere explicación. Si es falsa, se requiere
decir por qué es falsa.

La innovación de proceso se define como: “Un bien nuevo o mejorado o

servicio que difiere significativamente de los bienes o servicios anteriores
de la empresa, y se ha introducido en el mercado”.
V __x__ F _____¿Por qué?
________________________________________________________

13. ¿Cuáles son las fases del desarrollo de la ciencia según Thomas
Kuhn? Enumérelas y explíquelas brevemente.
Son 3 grandes periodos
 Preciencia
Aceptación de un paradigma
Etapa 1 preciencia: distintos científicos tratan de resolver
problemas de la realidad sin lograr ponerse de acuerdo en lo
elemental de la actividad científica
Etapa 2 logro: de pronto un científico realiza un descubrimiento
que tiene peculiar éxito para resolver problemas no resueltos en la
etapa de la preciencia
Etapa 3 de la conversión: la comunidad científica se persuade del
logro obtenido en la etapa anterior. Este proceso continua hasta
que no quedan científicos que apoyen las teorías anteriores.
Unanimidad con la nueva posición

 Ciencia normal
Etapa 4 ciencia normal: la actividad científica se centra en
resolver problemas, partiendo de la unanimidad sobre los criterios
del paradigma, que no son puestos en duda. El paradigma es
inviable para quienes interpretan la realidad a través de él.

 Crisis y revolución científica

Etapa 5 primeras anomalías: con la aparición de las primeras
anomalías, la actitud es la de ignorarlas o bien crear hipótesis
auxiliares que permitan conservar el paradigma y explicar las
anomalías
 Etapas 6 crisis: las anomalías ya se presentan con frecuencia y
no se pueden negar pero todavía no se abandona el paradigma de
referencia
Etapa 7 emergencias: la gravedad de las anomalías desencadena
una crisis; el paradigma es analizado críticamente. Aparecen
subparadigmas, reaparece la discusión epistemológica
Etapa 8 nueva etapa del logro: un nuevo logro viene a poner fin a
la crisis. Se abandona el viejo paradigma por la nueva propuesta
Etapa 9 nueva conversión: se repite la etapa de conversión
Etapa 10 nueva ciencia normal: una vez convertidos todos los
científicos del paradigma anterior al nuevo, se desarrolla una nueva
etapa de ciencia normal, hasta que se desencadene la próxima
crisis.

14. ¿Por qué la Administración Pública es una ciencia social? ¿Cuál es su

objeto de estudio? Justifique su respuesta.
DANIEL MOLINA
La administración pública constituye la actividad del Estado que está
encaminada a producir las condiciones que facilitan la perpetuación de la
sociedad y crear las capacidades de desarrollo de los elementos que la
constituyen.
FELIPE LÓPEZ
La administración pública es una organización que el Estado utiliza para
canalizar adecuadamente demandas sociales y satisfacerlas, por medio de
la transformación de recursos públicos en acciones modificadoras de la
realidad, mediante la producción de bienes, servicios y regulaciones.

El objeto de estudio de la administración pública es el Ejecutivo, ya que

éste es el gobierno como mediación; y es al mismo tiempo la
administración pública, porque ella es la mediación entre Estado y la
sociedad. Esto quiere decir que la administración pública se encuentra
principalmente en el Poder Ejecutivo y los organismos que están en
contacto permanente con el mismo.
CESAR LOZANO
La administración es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las
organizaciones y la técnica encargada de la planificación, organización,
dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales,
tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de
obtener eficiencia o máximo beneficio posible
El objeto de estudio es el punto de vista institucionalista que en pocas
palabras es el estado por otro lado teóricos destacan como objeto que
estudia también el proceso administrativo