Guia 8 Transición

Institución Educativa José Antonio Ricaurte
Grado Transición – Año lectivo 2021

Guía de Trabajo – Tercer Periodo
Semana No. 8 del 16 al 19 de Noviembre.
DOCENTES: Argenis Morales, Acened Ortegón, Nelly Mendoza, Nubia Pabón, Cielo Rojas, Sunilda Bobadilla
COMPROMISO DE EVIDENCIAS: Por medio del WhatsApp del grupo de cada preescolar.
METAS DE APRENDIZAJE: Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.
Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de texto (pancartas,
avisos publicitarios, libros, álbum revistas entre otros.
MARTES 16 MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19
1. Apareamiento. 1. Utilidad de los 1. Inglés 1. La mascota link:

Realiza el anexo #1 animales. Link: Se comparte el Cuento - cosas que
link: utilidad de los día de la actividad. me gustan de mi
2. Simetría. animales (productos Realiza el anexo #7 mascota.
Realiza el anexo #2 derivados)
2. Antes y después Observa el video
3.Letra C-c (Ca - co- Realiza el anexo #4 Realiza el anexo #8 responde por medio
cu), de un audio las
Realiza el anexo #3 2. Adivinanzas, 3. Educación física se siguientes preguntas
Realiza el anexo #5 compartirá el link acerca de tú
4. Educación física, se para ingresar a la mascota.
compartirá el video a 3. Pausa activa. clase sincrónica del
trabajar. Link: Bartolito IMDRI. -Qué animal es?
-Cuál es su nombre?
4. Seriación 4.Semejanzas y -Qué es lo que más
Realiza el anexo #6 diferencias. admiras de ella?
Realiza el anexo 9. -Cuál es su juguete
preferido o con lo
Jornada tarde: que más se divierte?
Actividad de -Cómo colaboras
fortalecimiento con su cuidado?
identidad -Dibujala en tu
institucional izada los cuaderno.
mejores 2021. - Si no tienes
mascota dibuja la
que te gustaría tener.
2. Crucigrama
Realiza el anexo #10
3. Sumas y restas
realiza el anexo #11
4. Resuelve la rejilla.
Anexo 1.
Colorea y une con diferente color cada animal con su respectivo alimento.
Nombre:
Anexo 2.
Une los puntos para completar la gura, decorala como preeras y observa la simetría.
Nombre:
Anexo 3.
Escribe sobre la linea las palabras que se forman al combinar las silabas.
ma cama no cono
sa pa
ca misa co co
rro ca
ca cono
bo
cu na
ra
lee el trabalenguas con tu acompañante, jueguen a decirlo rápidamente.
Camilo come poco coco,

como poco coco come
poco coco pica camilo.
lee y une con una línea la palabra con la imagen que corresponde.
caracol caneca
camisa cometa
coco
copito
Nombre:
Anexo 4
Colorea, recorta y pega la imagen de cada animal frente al grupo de productos con los
cuales nos beneciamos.
Anexo 5.
Colorea el animal que corresponda a la respuesta
Pasea de noche
y duerme de día
le gusta la leche
y también la carne fría.
En el aire yo me muero
en el agua vivo bien
si yo pico en un anzuelo
voy a dar al sartén.
llevo mi casa al hombro

camino sin una pata
y voy marcando mi huella
con un hilito en la plata.
Orejas largas
cuerpo de algodón
y de zanahorias
un poco glotón.
Nombre:
Anexo 6.
Completa la serie y descubre cuantos saltos realiza la rana para llegar a la laguna.
1 4
7
10
15
21
24
29
35
Nombre:
Anexo 7.
Colorea las guras, práctica la (pronunciación en inglés) pájaro -bird
vaca - cow
gato - cat caballo- horse

(jors)
pollo - chicken
perro- dog
(chiquen)
pescado - sh
mono - monkey
(monqui)
elefante - elephant
(elefant)
oso - bear
león - lion tigre - tiger jirafa - giraffe

(yiraf)
(tiguer)
Nombre:
Anexo 8
Recorta y pega el número que corresponde:
37
30 32
36
30
37 38
Nombre:
31 39 38 39
37 31 29 38
Anexo 9.
Observa las imágenes, encuentra las 5 diferencias y dibujalas.
Nombre:
Anexo 10.
Resuelve el crucigrama y colorea los dibujos
Nombre:
Anexo 11.
Resuelve las sumas
du du du du
22 16 35 13
+1 5 +1 2 + 3 + 6
37
du du du du
27 32 14 25
+1 2 + 6 + 6 + 4
Resuelve las restas
du du du du
18 26 37 14
- 3 -13 -12 - 2
du du du du
18 29 38 12
- 4 - 6 - 2 -11
Nombre:
• Evalúo lo que aprendí
Esto lo sè bien Necesito practicar
Identifico características de los seres vivos y no vivos-
Resuelvo con entusiasmo las actividades sugeridas del texto aprendamos todos
a leer,
Resuelvo sumas y restas.
Clasifico animales según su hábitat.
Elaboro trabajos artísticos.
Disfruto la lectura de cuentos, trabalenguas y adivinanzas.
Identifico la letra C - c (ca, co, cu) leo y escribo palabras que la contienen.
Realizo con entusiasmo las pausas activas y participo en las clases de educación
fisica
Identifico el concepto simetría
Pronuncio el nombre de algunos animales domésticos y salvajes en inglés.
Describo las cualidades de una mascota.
Nombre:
Nombre:_______________________________________________________________________

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Grado Transición – Año lectivo 2021

MARTES 16 MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19

1. Apareamiento. 1. Utilidad de los 1. Inglés 1. La mascota link:

Camilo come poco coco,

Colorea el animal que corresponda a la respuesta

llevo mi casa al hombro

Colorea las guras, práctica la (pronunciación en inglés) pájaro -bird

gato - cat caballo- horse

león - lion tigre - tiger jirafa - giraffe

Recorta y pega el número que corresponde:

Observa las imágenes, encuentra las 5 diferencias y dibujalas.

Resuelve el crucigrama y colorea los dibujos

Resuelve las sumas

Resuelve las restas

• Evalúo lo que aprendí

Esto lo sè bien Necesito practicar

Identiﬁco características de los seres vivos y no vivos-

Resuelvo sumas y restas.

Clasiﬁco animales según su hábitat.

Elaboro trabajos artísticos.

Disfruto la lectura de cuentos, trabalenguas y adivinanzas.

Identiﬁco el concepto simetría

Pronuncio el nombre de algunos animales domésticos y salvajes en inglés.

Describo las cualidades de una mascota.

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