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Curso 2014/2015
PREGUNTAS EXAMEN
TEMA 3: LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA COMO
DERECHOS FUNDAMENTALES EN UN MUNDO
PLURAL
3.0.-INTRODUCCIÓN
2. EL DERECHO A LA EDUCACIÓN:
a) aparece en todas las declaraciones de derechos humanos anteriores al siglo XIX
b) responde a la propia naturaleza humana, el hombre no llegará a su plenitud sino
desarrolla cada una de sus propias facultades
c) garantiza la igualdad de los hombres, pero no es lo mismo con otros sectores de la población
como los inmigrantes
d) las respuestas a y b son verdaderas
4. ¿En qué siglo surge la conciencia de la importancia de los derechos culturales y la necesidad
de una generalización del DERECHO A LA EDUCACIÓN?
a) A comienzo del siglo XIX
b) A mediados del siglo XIX
c) A finales del siglo XX
d) A comienzos del siglo XX
11. El hecho de que la educación es "un factor importante para el desarrollo de la personalidad
humana" viene reconocido en:
a) el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales, y Culturales
b) la Constitución Española
c) la Declaración de los Derechos Humanos
d) todas las respuestas anteriores son verdaderas
12. A través de este derecho se puede PROMOVER EL RESPETO AL RESTO DE LOS DH.
Hablamos de:
a) Igualdad.
b) Tolerancia.
c) Educación.
d)Libertad.
19. El conjunto de saberes, creencias, formas de ser y vivir que definen la identidad de un
determinado pueblo o civilización, representa:
a) La educación.
b) El conocimiento.
c) Un derecho natural.
d)La cultura
3. Según QUICIOS, “las distintas formas en que cada uno de los pueblos manifiesta sus
costumbres,tradiciones y fundamentos”, es como se puede definir:
a) Interculturalidad.
b) Diálogo intercultural.
c) Interculturalismo.
d) Multiculturalismo.
11. ¿Qué es necesario para aprender a ser persona, vivir y convivir en un mundo global
abriendo caminos para un cambio de mentalidades y actitudes, convirtiendo a las personas en
ciudadanos del mundo?:
a) Fluidez en la comunicación.
b) Un diálogo intercultural.
c) Una ética universal.
d) Un aprendizaje mutuo.
10. Entre los documentos internacionales sobre el Derecho a la Educación, debe descartarse:
a) El Marco de Acción de Dakar.
b) La Convención de Derechos del Niño.
c) La Constitución Española.
d) La Convención Internacional de Libertad de Prensa
13. ¿En qué documento se proclama que el niño pueda tener una infancia feliz y gozar, de los
derechos y libertades, se insta a los padres, y a las organizaciones, autoridades y gobiernos a
que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra
índole?:
a) En la Declaración Mundial Educación para Todos.
b) En la Convención de Derechos del Niño.
c) En la Declaración de Derechos Humanos.
d)En el Marco de acción de Dakar Educación para Todos.
14. En todos los textos de diferentes organismos internacionales se observa un dato común: la
importancia que la educación y el derecho que el hombre tiene a ella para conseguir un
desarrollo integral y su influencia en el desarrollo social y por otro lado:
a) La influencia de la educación para fomentar la comprensión, la tolerancia, la amistad
como medio para conseguir la paz.
b) Aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas.
c) A desarrollar conciencias sociales.
d) La responsabilidad de los Estados, gobiernos y poderes públicos y de los distintos agentes
sociales para garantizar el pleno desarrollo del individuo.
Actualizado 10-2-2015