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Carolina G.R.

Curso 2014/2015

PREGUNTAS EXAMEN

TEMA 10: DERECHOS HUMANOS Y DISCRIMINACIÓN SOCIAL: NIÑOS, MUJERES Y DISCAPACITADOS

10.1- LOS DH Y LA MUJER

10.1.1: LOS DH Y LAS MUJERES

1. EL DERECHO A LA VIDA, A LA LIBERTAD Y A LA FELICIDAD son considerados

derechos naturales a partir del:

a) Siglo XX.

b) Siglo XIX.

c) Siglo XVIII

d) Siglo XXI.

2. ¿Quiénes han sido sometidas, a lo largo de la historia, a ESTRUCTURAS PATRIARCALES que les han negado los DH más fundamentales?

a) Las mujeres.

b) Las personas positivistas.

c) Las personas interpretativas.

d) Las personas críticas.

3. ¿Cuándo encontramos LA PRIMERA MANIFESTACIÓN DE IGUALDAD ENTRE

HOMBRES Y MUJERES?:

a)

La Carta de Naciones Unidas de 1945.

b)

Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana, en 1791.

c)

La Comisión sobre la Condición Social y Jurídica de la Mujer, en 1947.

d)

La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.

4. En 1952 se aprueba la CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS POLÍTICOS DE LA

MUJER donde se reconocen:

a) El derecho al voto libre y sin discriminación alguna, y el derecho a ocupar cargos

públicos.

b) El consentimiento para el matrimonio y el divorcio.

c) El derecho a la educación y la democratización de los procesos de formación.

d) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

5. En las mujeres el derecho al VOTO LIBRE ya el derecho a OCUPAR CARGOS PÚBLICOS

se reconocen en:

a)

La Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada (1957)

b)

La Declaración sobre la Eliminación de toda Discriminación contra las Mujeres (1967)

c)

La Convención de los Derechos Políticos de la Mujer (1952)

d)

Conferencia Mundial de las Mujeres en México (1945)

6. En qué año se firmó la CONVENCIÓN SOBRE EL CONSENTIMIENTO PARA EL

MATRIMONIO:

a) 1957.

b) 1952.

c) 1962.

d) 1946.

7. Que Convención promueve EL RESPETO Y LA OBSERVACIÓN UNIVERSAL DE LOS DH Y LAS LIBERTADES fundamentales sin ningún tipo de distinción:

a)

Convención de los Derechos Políticos de la Mujer.

b)

Convención sobre el Consentimiento para el Matrimonio

c)

Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada.

d)

Convención sobre la Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

8. ¿Qué DOCUMENTO establece el derecho de la mujer a mantener su nacionalidad

independiente de su estado civil?:

a) Convención de los Derechos Políticos de la Mujer.

b) Convenio para la Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

c) Comisión sobre la Condición Social y Jurídica de la Mujer.

d)Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada.

9. EL DOCUMENTO DE REFERENCIA CLAVE para la defensa de los DH de las mujeres

(1967) lo constituye:

a)

La Conferencia Mundial de las Mujeres en México.

b)

La Conferencia de Copenhague.

c)

Declaración sobre la Eliminación de toda Discriminación contra las Mujeres.

d)

Comisión sobre la Condición Social y Jurídica de la Mujer

10. En la CONFERENCIA DE TEHERÁN SOBRE DH (1968), se aprueban 29 resoluciones

vinculantes y un programa a largo plazo para el avance de las mujeres en el desarrollo de las comunidades y la situación de éstas en el:

a)

Avance de la inteligencia emocional.

b)

Mundo rural.

c)

Estudio de los estilos de aprendizaje.

d) Cambio climático

11. La Asamblea General de la Naciones Unidad declara el AÑO INTERNACIONAL DE LA

MUJER, el año:

a)

1995.

b)

1975.

c)

1979.

d)

1985.

12. La CEDAW, son las siglas en ingles de:

a)

Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer.

b)

Convención de los Estados contra la Discriminación de la Mujer.

c)

Convención de los Derechos del Niño.

d)

Convenio para la Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

13. ¿Qué es el CEDAW?:

a)

Conferencia para la Acción y Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

b)

Comité para Erradicar toda Discriminación contra la Mujer.

c)

Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la

mujer

d) Conferencia sobre Eliminación de la Discriminación contra la mujer.

14. Uno de los INSTRUMENTOS JURÍDICOS A NIVEL INTERNACIONAL MÁS

IMPORTANTE en la defensa de los DH de las mujeres es:

a. Conferencia de Teherán sobre Derechos Humanos. b. Conferencias Mundial de las Mujeres en México. c. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la

mujer.

d. Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada.

15. El TRIBUNAL MUNDIAL SOBRE VIOLACIONES A LOS DH DE LAS MUJERES se

constituye en:

a)

La Convención sobre la Nacionalidad de la Mujer Casada (1957)

b)

Conferencia Mundial de Derechos Humanos, Viena (1993)

c)

La Convención de los Derechos Políticos de la Mujer (1952)

d)

Conferencia Mundial de las Mujeres en México (1945)

16. Donde se reconoce por primera vez que los DERECHOS DE LA MUJER SON TAMBIÉN

HUMANOS:

a)

Convención sobre la Eliminación de la Discriminación de la Mujer.

b)

Conferencia Mundial de derechos Humanos.

c)

La Conferencia Mundial de la Mujeres de México.

d)

La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948.

17. Cuando y donde se celebra la CUARTA CONFERENCIA SOBRE LA MUJER:

a)

Viena en 1993.

b)

Toronto 1995.

c)

Beijing 1995.

d)

Nueva York 2000.

18. ¿En qué momento se reafirma que la igualdad entre los géneros era una cuestión de interés

universal y de beneficio para todos?:

a)

Conferencia Mundial de los derechos Humanos.

b)

La Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer.

c)

Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.

d)

Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia de la mujer.

19. A qué ETAPA pertenece el DECENIO LAS NACIONES UNIDAS PARA LA MUJER:

a)

Primera.

b)

Segunda.

c)

Tercera.

d)

Cuarta.

20. ¿En qué etapa ls Naciones Unidas convocaron distintas CONFERENCIAS MUNDIALES

con el objeto de elaborar estrategias y planes de acción para el adelanto de la mujer?:

a)

Primera.

b)

Segunda.

c)

Tercera.

d)

Cuarta.

21. A qué época del movimiento feminista pertenece el reconocimiento de ciudadanas:

a)

Primera época.

b)

Segunda época.

c)

Tercera época.

d)

En todas las épocas ha existido ese reconocimiento.

10.1.2: LA MUJER ACTUAL Y SUS DERECHOS

1. El MOVIMIENTO que ha luchado por el reconocimiento de la igualdad de oportunidades y la igualdad de derechos para las mujeres es:

a) El movimiento no liberal.

b) El movimiento telemático.

c) El movimiento facultativo.

2.

Para la tercera época de la historia de los movimientos feministas, SUÁREZ LLANOS

estableció una clasificación de propuestas feministas agrupadas en DOS CATEGORÍAS:

a)

El feminismo domesticado y el feminismo marxista

b)

El feminismo marxista y el feminismo liberal.

c)

El feminismo domesticado y el feminismo indómito

d)

El feminismo marxista y el feminismo indómito

3. ¿Qué TEORÍA FEMINISTA considera que hombres y mujeres son Diferentes?:

a)

El feminismo liberal.

b)

El feminismo socialista.

c)

El feminismo indómito.

d)

El feminismo domesticado.

4. Para la tercera época de la historia de los MOVIMIENTOS FEMINISTAS, SUÁREZ

LLANOS estableció una clasificación de las propuestas feministas. Una de estas categorías es el feminismo indómito que señala que:

a. Sí que considera que hombres y mujeres son distintos, y que las mujeres no quieren ser iguales que los hombres dentro de un mundo patriarcal.

b. No existen diferencias entro los sexos, hombres y mujeres son iguales, y las únicas

diferencias que existen son las que marca la sociedad que está dominada por el hombre.

c. No existen diferencias entre los hombres y las mujeres dentro de un sistema marxista.

d. No existen diferencias por que la mujer no tiene una identidad cultural propia, ya que la

sociedad le ha aportado unos roles típicamente masculinos.

5. Declaración de sentimientos DE SENECA FALLS se firma en:

a)

1891.

b)

1848.

c)

1791.

d)

1948.

10.1.3: LOS DH DE LA MUJER EN LA ACTUALIDAD 10.1.4: LA MUJER Y SUS DERECHOS A TRAVÉS DE LA RED

1. El lema de la CONFERENCIA DE BANGKOK CELEBRADO EN 1994 fue: (cuadro)

a) Comunicación Alternativa Popular.

b) Mujeres y Medios: el acceso a la expresión y decisión.

c) Comunicación de género en las Agendas de la ONU.

d) Comunicación como fuente de poder para las mujeres

2. El derecho de igualdad de la mujer se encuentra amenazado en la red por:

a)

La ciber-pornografía y las folksonomías

b)

Las folksonomías y los estereotipos tradicionales

c)

Los estereotipos tradicionales y la ciber-pornografía

d)

Las folksonomías y la hermenéutica sexista

3. A principios de 1990 un grupo de artistas y activistas llamado VNS MATRIX escribieron:

a)

El primer Manifiesto Cyborg.

b)

El primer Manifiesto Ciberfeminista

c)

La Declaración de los Derechos del niño y de la niña en Internet

d)

La Declaración Fanfic de los Ciberderechos

4. La primera ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL CIBERFEMINISTA fue:

a)

Women Lobby.

b)

VNS Matrix.

c)

Old Boys Network.

5.

LA IRONÍA, LA TRASGRESIÓN, EL ESPÍRITU CONTESTATARIO, ES EL ESTILO

PROPIO DE:

a)

El feminismo indómito.

b)

El ciberfeminismo.

c)

El feminismo radical.

d)El movimiento feminista.

6. CIBERFEMINISMO es:

a. Un movimiento que tiene como elemento común la utilización de las nuevas tecnologías para la liberación de la mujer.

b. Un movimiento que utiliza la ironía, la transgresión y el espíritu contestatario para promulgar

en la red los ideales feministas.

c. Un movimiento que tiene como lucha fundamental la importancia del cuerpo y de la imagen entendido de forma en que el sentido humano, la mujer, es algo más que un cuerpo.

d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

7. El CYBORG es:

a.

Un híbrido entre el ordenador y el cuerpo humano.

b.

El término que adquiere la defensa de los derechos humanos de los discapacitados.

c.

Un término creado para la defensa de los intereses de los discapacitados.

d. Las respuestas a y b son verdaderas.

8. Según Rubio Linares, CYBERGRRLLS significa:

a)

Que la imagen de la mujer se encuentra sometida al cuerpo dentro de la red

b)

Ser una chica muy cool con tenacidad para surfear la red, trabajar en línea con otras

jóvenes y expandir la presencia de las chicas en las nuevas tecnologías de la información

c) El término para referirse a las concentraciones colectivas en defensa de los DH de los

discapacitados

d) que el cyborg no es algo perecedero, es necesario adecuarlo a los cánones actuales de las

modas en Internet

10.2- LOS DERECHOS DEL NIÑO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. RIESGOS Y OPORTUNIDADES

10.2.1: LOS DH Y LOS NIÑOS

1. “Dame un niño hasta los siete años y yo te respondo de él hasta la edad adulta”, es una

AFIRMACIÓN REALIZADA POR:

a)

J. Vallés.

b)

J. Piaget.

c)

Kate D Wiggin.

d)

UNICEF.

2. LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A:

a)

La vida.

b)

Al juego.

c)

A la protección contra el descuido o trato negligente.

d)

Todas las respuestas anteriores son correctas

3. La primera DECLARACIÓN DE DERECHOS DEL NIÑO (1924), de carácter sistemático:

a) La Declaración de Bolonia.

b) La Declaración de Hamburgo.

c) La Declaración de París.

4.

La PRIMERA DECLARACIÓN DEL NIÑO de carácter sistemático fue la del año:

a)

b) 1924.

c)

1959.

1989.

d) 1948.

5. ¿Cuando se celebró el AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO?:

a) 1979.

b)

c)

1989.

d) 1999.

1959.

6. ¿En qué año se celebró el I CONGRESO MUNDIAL CONTRA LA EXPLOTACIÓN

SEXUAL Y COMERCIAL DE LOS NIÑOS en Estocolmo?:

a)

b)

c) 1996.

d) 1998.

1990.

2002.

10.2.2: LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1959)

1. En qué año se firmó la DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO:

a)

b) 1959.

c)

1989.

d)

1979.

1946.

10.2.3: LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1989)

1. La Convención de los Derechos del Niño (1989) es un tratado internacional y multilateral de

DH que está destinado a la protección de los niños y niñas definidos como personas:

a. Menores de 16 años.

b. Menores de 18 años.

c. Menores de 10 años.

d. Menores de 5 años.

2. El COMITÉ DE DERECHOS DEL NIÑO es un Organismo compuesto por expertos

independientes elegido internacionalmente con sede en Ginebra, desde donde se verifica:

a)

La aplicación de la Convención de los Derechos del Niño.

b)

Las técnicas de las intervenciones sociocomunitarias.

c)

La metodología de la evaluación continua.

d) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

3. ¿Qué parte de la CONVENCIÓN SOBRE EL DERECHO DEL NIÑO contiene

disposiciones de carácter general típicas de los tratados internacionales?:

a)

La Parte I.

b)

La Parte II.

c)

La Parte III.

d)

Todas las respuestas anteriores son ciertas.

4. ¿Qué es la CDN?:

a)

La Conferencia de los Derechos del Niño.

b)

La Clasificación de los Derechos del Niño.

c)

La Convención de los Derechos del Niño.

10.2.4.: ORGANIZACIONES EN DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

1. ¿Qué ONG tiene como objetivo fundamental la DEFENSA ACTIVA DE LOS INTERESES

DE LOS NIÑOS y niñas, especialmente los más desfavorecidos?:

a)

UNICEF.

b)

Save the Children.

c)

ONU.

d)

Convención sobre los Derechos del Niño.

2. ¿Qué organización tiene la misión de promover la PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS

DEL NIÑO?:

a)

UNICEF.

b)

Save the Children.

c)

ONU.

d)

OIT.

10.2.5: SITUACIONES Y PROBLEMAS QUE ATENTAN CONTRA LOS DERECHOS DEL NIÑO

1. Se habla de TRABAJO INFANTIL para referirse a:

a) Al trabajo de los niños en cualquier sistema de producción económica de una país, una región

y en el mantenimiento de un grupo familiar

b) Todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial y su dignidad

c) Son actividades que impiden el desarrollo armónico del niño entendiendo por esto un

desarrollo tanto físico, psicológico, como emocional

d) Todas las respuestas anteriores son verdaderas

2. Podemos hablar de EXPLOTACIÓN INFANTIL, cuando el niño:

a)

Desempeñan actividad económica que afecta a su desarrollo personal.

b)

Cuando al trabajar no le den ingresos o sean insuficientes.

c)

Son víctimas de las peores formas de explotación.

d)

Todas las respuestas anteriores son correctas.

3. La definición de ABUSO SEXUAL a menores puede realizarse desde dos ópticas:

a)

La jurídica y la económica.

b)

La jurídica y la social.

c)

La jurídica y la psicológica.

d)

La jurídica y la individual.

4. ¿En qué año creó la OIT el PROGRAMA INTERNACIONAL PARA ERRADICAR EL

TRABAJO INFANTIL (IPEC)?:

a) 1992.

b)

c)

2006.

d) 1996.

2010.

5. Según la tendencia de acuerdo flexibilizado la EDAD DE RECLUTAMIENTO está entre:

a)

15 o 16 años.

b)

16 o 17 años.

c)

17 o 18 años.

d)

18 o 19 años.

10.2.6.: LA DEFENSA DE LOS DH DE LOS NIÑOS EN INTERNET

1. ¿Qué organización elaboró el Decálogo “LOS E-DERECHOS DE LOS NIÑOS Y

NIÑAS”?:

a)

UNICEF.

b)

Save the Children.

c)

ONU.

2.

UNICEF preocupada por la seguridad de los niños y niñas en Internet elaboró en 2004 un

decálogo titulado

a)

Los e‐derechos de los niños y las niñas.

b)

Manifiesto en favor del uso de Internet de los niños y las niñas.

c)

Internet y la protección infantil.

d)

Todas las respuestas anteriores son falsas porque no fue UNICEF quien elaboró este

decálogo

3. Uno de los riesgos que actualmente viven los menores por el USO DE LAS

TECNOLOGÍAS es:

a.

El cibereyes.

b.

El ciberbullying.

c.

La resiliencia.

d.La disfuncionalidad.

4. La similitud entre CIBERBULLING Y CIBERACOSO es:

a)

Se producen solo a través del teléfono móvil

b)

Mantienen una misma definición en lo que se refiere a hostigar, molestar, intimidar o

amenazar personas o entidades usando medios informáticos

c) Solo se produce entre menores, un menor acosa a otro menor en la red

d) El ciberacoso es lo mismo que el ciberbulling, es el concepto pero traducido al

español.

5. Una de las diferencias entre el CIBERBULLYING Y EL CIBERACOSO es:

a. El ciberbullying se produce a través de todos los medios y el ciberacoso solo a través del teléfono móvil.

b. El ciberacoso es lo mismo que el ciberbullying, es el mismo concepto pero traducido al

español.

c. El ciberbullying se produce entre menores, un menor acosa a otro menor en la red, mientras que el ciberacoso es producido por un adulto hacia un menor.

d. El ciberacoso se produce a través de todos los medios y el ciberbullying solo a través del

teléfono móvil.

6. El GROOMING:

a. Es una extorsión on-line que realiza un adulto a un niño para que, bajo amenazas o engaños, acceda a sus peticiones de connotación sexual.

b. Es una extorsión o coacción de un menor a un adulto en la red.

c. Es también llamado greiting.

d. Las respuestas a y c son verdaderas.

7. ¿Qué tipo de ACOSO es producido por un adulto hacia un menor en Internet?:

a)

Ciberbullyng.

b)

Ciberacoso.

c)

Las dos preguntas anteriores son verdadera.

d)

Las dos preguntas anteriores son falsas.

8. Uno de los siguientes términos NO ES UN RIESGO para los menores en la red:

a. Ciberbullying.

b. Grooming.

c. Ciberacoso.

d. Fanfic.

9. La UE ha puesto en marcha el programa SAFER INTERNET PLUS cuyo objetivo es:

a)

Combatir el uso fraudulento de intercambio de música a través de Internet.

b)

Combatir el uso fraudulento de Internet por parte de los menores.

c)

Combatir los contenidos ilícitos y contenido no deseado por el usuario final.

10. ¿Qué año fue el año elegido para celebrar por primera vez el DÍA INTERNACIONAL PARA UNA INTERNET SEGURA?:

a)

b)

c)

d) 2004.

2005.

2006.

2002.

10.3- LOS DISCAPACITADOS Y EL PLENO DESARROLLO DE SUS DH

10.3.1: CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

1. La discapacidad se puede definir desde DISTINTOS ENFOQUES O TENDENCIAS, pero

hay dos que son los que mejor la sitúan:

a.

Enfoque económico y enfoque procedimental.

b.

Enfoque de la salud y enfoque social.

c.

Enfoque sistemático y enfoque dimensional.

d.

Enfoque diferencial y enfoque significativo.

2. DESDE QUE ENFOQUE, según la OMS, “una discapacidad es toda restricción o

ausencia, debido a una deficiencia de la capacidad, para realizar una actividad en la forma o

dentro del margen que se considera normal para el ser humano:

a)

Social.

b)

Salud.

c)

Rehabilitador.

d)

Colectivo.

3. Uno de los MODELOS O ENFOQUES DE DISCAPACIDAD es:

a.

El modelo urbano.

b.

El modelo Platónico.

c.

El modelo antisocial.

d.

El modelo de prescindencia.

4. ¿Cuál de los siguientes modelos considera que las causas que dan origen a la discapacidad

son CIENTÍFICAS?

a)

Modelo restrictivo

b)

Modelo rehabilitador

c)

Modelo social

d)

Modelo de prescindencia

5. ¿Cuál de los siguientes modelos NO CORRESPONDE A LA DISCAPACIDAD?

a)

Modelo restrictivo

b)

Modelo rehabilitador

c)

Modelo social

d)

Modelo de prescindencia

6. El modelo que considera que LAS CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LA DISCAPACIDAD

son científicas es:

a)

El modelo rehabilitador

b)

El modelo social

c)

El modelo médico

d)

El modelo de prescindencia

7. LA DEFINICIÓN "Una restricción o impedimento del funcionamiento de una actividad,

ocasionado por una deficiencia, en la forma o dentro del ámbito considerado normal para el SH corresponde a:

a)

Deficiencia.

b)

Minusvalía.

c)

Discapacidad.

8.

Uno de los MODELOS O ENFOQUES DE DISCAPACIDAD ES:

a)

El modelo urbano.

b)

El modelo Platónico.

c)

El modelo antisocial.

d)

El modelo de prescindencia

9. ¿Para qué MODELO DE DISCAPACIDAD, la discapacidad significa que la persona es

Minusválida?:

a)

Rehabilitador.

b)

Social.

c)

Médico.

d)

Marginación.

10. ¿Qué es el CIDAP?:

a)

Clasificación Internacional de Deficiencias, Actividades y Participación.

b)

Comisión Internacional para evitar la Discriminación y Participación en diferentes

Actividades.

c) Convención Internacional para erradicar las Deficientes actividades y prácticas.

d) Clasificación Internacional de Discapacidades, Actividades y Participación.

10.3.2: INSTRUMENTOS INTERNACIONALES SOBRE DH Y DISCAPACIDAD

1. ¿A partir de qué DOCUMENTO se han empezado a identificar a las personas con

discapacidad como un colectivo necesitado de protección?:

a)

Convención sobre los derechos de las personas con Discapacidad.

b)

Los Principios de los Enfermos Mentales y para el Mejoramiento de la Salud Mental.

c)

El Plan Nacional de Accesibilidad.

d)

La Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías.

2. La CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON

DISCAPACIDAD fue aprobada en:

a) 2002.

b) 2008.

c) 2004.

 2006.

3. La CONVENCIÓN reconoce a las personas con discapacidad el derecho a la salud, que

pertenece a los derechos de:

a) Igualdad.

b) Protección.

c) Social básico.

d)

Autonomía personal.

10.3.3: INTERNET. UN ESCENARIO HOSTIL PRA LA DEFENSA DE LOS DH DE LOS DISCAPACITADOS

1. ¿En qué año se celebra el AÑO EUROPEO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD?:

a) 2003.

b)

c)

2005.

2002.

d)

2004.

2. ¿Quién tiene por OBJETIVO insertar a todos los individuos en la sociedad de la

información?:

a)

La Ley General de Telecomunicaciones.

b)

El Plan Avanza.

c)

El Plan Nacional de Accesibilidad.

3.

Una de las POSIBILIDADES QUE OFRECEN LAS TECNOLOGÍAS a las personas con

discapacidad es:

a)

Nuevas formas de comunicación e información.

b)

Desarrollo integral de la persona hacia una vida más autónoma.

c)

Posibilidad de apertura y flexibilidad en el ocio y la educación que supere las limitaciones.

d)

Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

4. Uno de los INSTRUMENTOS MUY EFICACES PARA FAVORECER LA

INTEGRACIÓN de los discapacitados en la sociedad y fomentar su participación son:

a. Los métodos ambiguos.

b. Las metodologías cuantitativas.

c. Las metodologías cualitativas.

d. Las herramientas tecnológicas 10.3.4: E- ACCESIBILIDAD

1. La PLENA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD en la sociedad

de la información se llama:

a)

El grooming.

b)

El ciberbullying.

c)

La e-inclusión.

d)

Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

2. La INFOEXCLUSIÓN de las personas con discapacidad se produce:

a. Solo a causa de la accesibilidad de la información.

b. Solo a causa del grooming.

c. A causa de la falta de accesibilidad de la información y de accesibilidad a la información ya que ambos términos interactúan.

d. Solo a causa de la accesibilidad a la información.

3. LA DEFINICIÓN "una característica necesaria de los productos, los entornos y los

servicios que permite que cualquier persona pueda participar, acceder y usar los servicios y el contenido Web,acorde a sus necesidades y siendo indiferente para ello las limitaciones propias del individuo” se refiere a:

a)

Sexting.

b)

Grooming.

c)

E‐accesibilidad.

d)

Cyborg

4. ¿Desde qué año está promocionando el término “E-ACCESIBILIDAD” LA UNIÓN

EUROPEA?:

a)

b) 2003.

c)

d)

2008.

2006.

2010.

5. El PROYECTO que pretende acercar la Sociedad de la Información a las personas

discapacitadas es:

a)

Retadis.

b)

FLASIONG.

c)

Discapnet.

d)

CMAE.

6. DISCAPNET es un portal global de referencia en el ámbito nacional en materia de

discapacidad, que pertenece a Servicios:

a)

De formación.

b)

De empleo.

c)

De accesibilidad.

d)

En general.

7. ¿Qué PROYECTO que promueve el empleo de las personas con discapacidad?:

a)

Discapnet.

b)

Mercadis.

c)

Flasiong.

8. ¿Qué es el CERMI?:

a) Centro Español de Recursos para Minusválidos.

b) Comité Español de Representantes de Minusválidos.

c) Cátedra Española de Recursos para Minusválidos.

d) Comité de Empresa que Representa a Minusválidos.

Actualizado 10-2-2015