ESTADISTICA Y PROBABILIDAD.

FASE 1 EXPLORACIÓN.

Presentado por:

Doris Adriana Martínez Guzmán

Código: 1.004.540.910

Presentado a:

Jeinny María Peralta.

Código del curo: 211622_298

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CCAV PASTO

SANDONÁ NARIÑO.

SEPTIEMBRE 2020.

Desarrollo ejercicio 1.
 CONCEPTOS.
Estadística Descriptiva.
Estadística Inferencial.
Población y Muestra.
Variable cualitativa y su calificación.
Variable cuantitativa y su clasificación.
Variable estadística y unidad
estadística.
Desarrollo ejercicio 2:
El equipo del DANE necesita indagar sobre la situación socioeconómica de las
habitantes de la ciudad de Bogotá. Es decir, necesita indagar sobre variables
DEFINICIONES.
Esta es una rama de la estadística que
lo analiza es los conjuntos de datos ya
sea de población, los beneficios que a
diario tiene una empresa o también
podría la temperatura de cada día
durante un mes.
En la estadística inferencial se
estudian técnicas y procedimientos con
el objetivo de extender por todo lado la
información de una muestra a la
población.
Población son el conjunto de los
elementos que se van a estudiar.
Muestra es la selección de una parte
de la población que van a ser
estudiada.
Son aquellas que nunca se van a
poder medir, por ejemplo:
Nacionalidad, color de piel, sexo, etc.
Estas se clasifican a su vez en
nominales y ordinales.
Son aquellas que tienen un valor
numérico como lo son: la edad, el
precio de un producto, o también
pueden ser los ingresos anuales de un
consumidor entre otros.
Esta variable puede ser discreta o
continua.
Variable estadística es el conjunto de
valores que toma una parte de la
población que se va a estudiar.
Las unidades estadísticas son unas
variables aleatorias, algunos ejemplos
de este sería una sola persona,
animal, planta o algún articulo
manufacturado o un país que
pertenece a una colección más
grande.
 como lugar de nacimiento, ingresos de la familia o estrato socioeconómico.
Considerando que usted es un integrante del equipo que está diseñando la
encuesta de este equipo plantee:

a. 2 variables cualitativas nominales.

b. 2 variables cualitativas ordinales.

c. 2 variables cualitativas dicotómicas.

d. 3 variables cuantitativas discretas.

e. 3 variables cuantitativas continuas.

Encuesta del DANE:

Variables cualitativas nominales.

¿Cuál es su estado civil?

¿Cuál es su profesión?

Variables cualitativas ordinales.

¿Cuál es su nivel educativo?

¿Cuál es su estrato social?

Variables cualitativas dicotómicas.

¿Cuál es su sexo?
¿A qué religión pertenece?

Variables cuantitativas discretas.

¿Cuántos hijos tiene?

¿con cuántos canales de televisión cuenta en su casa?
¿Cuántas personas viven en su casa?

Variables cuantitativas continuas.

¿Cuál es su peso?
¿Cuál es su estatura?
¿Cuál es la velocidad a la que anda en su auto?

Desarrollo ejercicio 3.

Descripción. Población. Muestra. Variable. Tipo de Unidad

variable. estadística.
Se realiza una 800
encuesta a 800 personas
personas del del
municipio de municipio
Pitalito, para de Pitalito.
indagar sobre la
necesidad del pico
y placa para los
automóviles. En
esta se realiza la
siguiente pregunta
¿Está usted de
acuerdo con que se
imponga pico y
placa en el
municipio?
Debido a las
restricciones
impuestas a causa
de la pandemia,
muchos dueños de
agencias de viajes
han tenido que
reinventarse para
poder incentivar
nuevamente el
turismo, desde la
ciudad de Ibagué
se está realizando
de forma virtual una
encuesta a 2000
personas del
departamento del
Tolima para saber
cuál sería el sitio
turístico preferido
cuando se pueda
salir a vacaciones.
Los CIPAS se
realizaban de forma
presencial con
mínimo 3
estudiantes, desde
el periodo 16_01
del 2020 se realizan
de forma virtual
debido al
aislamiento, desde
la zona sur se
realizó un
consolidado de la
información
adjuntada por los
tutores,
concluyendo que
este proceso fue
satisfactorio con un
total de 1800
asistentes a los
diferentes
encuentros.
Un Tutor del CEAD
Zipaquirá realiza un
análisis estadístico
4 para determinar
las causas de la
deserción en el
curso de Cátedra
Unadista en el
último año. Se cree
que una de las
causas de la
deserción es la
disposición de
tiempo. Por ello,
selecciona 100
estudiantes para
consultarles sobre
la cantidad de
horas que dedicó
semanalmente al
curso.