Guía para la elaboración del PEC

Herramienta 1 Profesorado
[Sensibilización] Familias

Por qué y para qué el PEC

Objetivo
Lograr que toda la comunidad escolar reconozca el interés de que el centro defina su
Proyecto Educativo y se implique en el proceso de su elaboración.
Con esta herramienta se trata de promover la discusión y la reflexión sobre la importancia
del PEC en la comunidad educativa.

Metodología para la dinamización

La tarea se llevará a cabo con la herramienta 1A.
El mensaje inicial podría ser: elaborar el PEC es positivo para el centro y nos va a servir a
todos y a todas. Estamos decididos y decididas a hacerlo y a hacerlo bien.
A continuación se aportan algunas ideas sobre las que debatir a la hora de abordar el por
qué y para qué del PEC:
a. Para tener metas y objetivos comunes en el centro.
b. Porque necesitamos una percepción común de las necesidades.
c. Para que las familias conozcan el tipo de centro, educación que eligen para sus
hijos/as.
d. Porque nos permite definir de forma consensuada lo que somos y lo que queremos
ser.
e. Para dar sentido y coherencia al proceso de mejora e innovación en el centro.
f. Para trabajar de forma más eficaz y en equipo.
g. Porque es la forma de concretar y asumir la autonomía de centro: curricular y
organizativa.
h. Para lograr que el alumnado conozca los grandes objetivos del centro.
i. Porque queremos expresar la opción educativa que la comunidad escolar quiere.
j. Para articular, dar coherencia y orientar las decisiones y proyectos del centro.
k. Para implicar a todos/as en un proyecto común.
l. Para potenciar el sentido de pertenencia al centro del alumnado y de las familias.
m. Es un mandato del Departamento y de la normativa.
n. …

Sugerimos para esta herramienta la técnica de la “bola de nieve”:

Se inicia la reflexión individualmente, a continuación se comparte por parejas, después
se pasa a grupos de cuatro y así sucesivamente hasta tener unos pocos grupos grandes
(de 8, 12 o 16 personas), dependiendo del tamaño del gran grupo. En cada grupo
nombraremos un portavoz o secretario. Cada grupo expondrá al resto las conclusiones
a las que ha llegado y de forma consensuada se recogerán todas las ideas más
relevantes que se hayan aportado.
(Si el centro es muy pequeño aconsejamos la posibilidad de hacerlo todos juntos, a la
vez).
 Guía para la elaboración del PEC
Herramienta 1 Profesorado
[Sensibilización] Familias

Conclusiones
A la finalización del trabajo realizado pueden producirse dos situaciones:
Que algunas ideas salgan muy reforzadas y otras queden en un segundo plano, o que todas
sean resaltadas en la misma medida. En cualquiera de los dos casos estas conclusiones servirán
para resaltar la importancia de tener actualizado este documento y contextualizado a nuestras
necesidades.
Estas conclusiones se recogerán en la herramienta 1B.