Academia ANTONIO RAIMONDI el sistema efectivo para tu ingreso a la Universidad

5. Marque la oración que contiene el d) Lampa es una ciudad con muchas

antónimo de la palabra remarcada. maravillas.
La abundante información económica genera e) El cantante popular sueña con denunciar
RAZONAMIENTO barruntos. al hampa.
VERBAL
a) Cuando dos culturas se fusionan, ha ANALOGÍA
SINONIMIA ocurrido un proceso sincrético.
b) Es evidente la naturaleza de la seguridad 9. De acuerdo a la premisa, señale la
1. Señale la oración que contiene absoluta. alternativa que corresponde a una analogía
sinónimos absolutos. c) El catalizador es un cuerpo capaz de de intensidad creciente:
a) La jeremiada del sacerdote causó producir una reacción química. a) alto : robusto : gigante::
plañidos entre los concurrentes. d) Deslizó una indirecta que motivó su enano : pigmeo : pulgarcito
b) Los miembros de la comunidad enfado y no lo pudo disimular. b) tenue : intenso : pleno::
restringen su apoyo a los opositores. e) Algunos diarios capitalinos dan noticias pena : consternación: desesperación
c) La admiración es hija de la observación basadas en la presunción. c) pequeño: mediano : grande::
y madre de la experiencia. pigricia : insignificante: simple
d) El hombre que se abstiene de los 6. Algunos estudiantes tienen una actitud d) tropezón: caída : herida::
placeres del cuerpo es un anacoreta. contumaz en su comportamiento. rasguño: hemorragia: apósito
e) Las divisiones de la historia son e) nube : neblina : nebulosa::
convenciones para facilitar su estudio. a) La conducta de algunos políticos es blanco : blanquecino: blanqueado
voluble.
2. Determine el sinónimo de la palabra b) Para lograr el éxito se requiere ser tenaz. 10. La analogía:
resaltada en la oración siguiente: c) El alcalde de mi pueblo fue declarado EXAMEN : ESTUDIO ::
La publicación facsimilar del Diccionario sujeto no grato. ASISTENCIA : CONTROL
Aymara de Bertonio es una verdadera joya. d) Sobre la tumba colocaron un epitafio por su estructura, es:
a) La calidad con la que trabajaba era tierno. a) Lógica b) Simple
notoria, lo que motivó su ascenso. e) Como no estoy entrenado en la oratoria, c) Doble d) Múltiple
b) Todas las obras premiadas son objeto de no puedo rebatir con tenacidad. e) Formal
reproducción.
c) Los triunfadores irradian una actitud HOMOFONÍA 11. Considerando la premisa, indique la
positiva. alternativa que contiene la secuencia
d) Para los escépticos no existe certeza, 7. La homofonía de la palabra resaltada en correcta de analogías simétricas:
sino la probabilidad. la siguiente oración es: I. Antonímica
e) El implacable cazador era ahora la Al subir las gradas de mi casa, me agito II. Cogenérica
víctima en retirada. mucho. III. Sinonímica
IV. De reciprocidad
3. En el conjunto de palabras expuestas, a) Los paros regionales en el Perú son V. De complementariedad
halle tres sinónimos de mustio. generados por los agitadores.
I. Demacrado II. Lenidad b) La tintura de ajito es buena para los a) II – IV – V b) I – II – III
III. Descolorido IV. Sano pulmones. c) III – IV – V d) I – III – IV
V. Enfermizo VI. Ascenso c) Los atletas muestran gran agilidad. e) II – III – V
d) Los agiotistas llegaron al Cusco para
a) I – III – V b) II – IV – VI comprar casas. 12. Marque la alternativa cuya relación
c) II – IV – V d) I – II – VI e) Luis fue condenado a prisión por establece ANALOGÍA con la premisa.
e) III – V – VI agitador. PETRÓLEO : GASOLINA ::
a) vinagre : escabeche
ANTONIMIA HOMOGRAFÍA b) leche : yogur
c) pan : harina
4. Señale los antónimos de la palabra erial. 8. Señale la homografía de la palabra d) limón : cebiche
I. Páramo II. Oasis resaltada: e) oliva : aceite
III. Prado IV. Agreste En la provincia de Lampa está la réplica de
V. Fecundo VI. Estepa “La Piedad” de Miguel Ángel. 13. LINGÜÍSTICA : SEMÁNTICA ::
a) Mario fue deslumbrado por el lampo del a) Zoología : Botánica
a) III – IV – VI b) I – IV – VI amanecer. b) Histología : Anatomía
c) II – III – V d) I – III – IV b) Manuel Núñez Butrón lucía de ampo. c) Filosofía : Ética
e) II – IV – VI c) Andahuaylas es la provincia ganadora de d) Tigre : Felino
la Lampa de Oro. e) Célula : Citología

14. ESTROPEADO : MORIGERADO :: REPARADO : MESURADO

a) estimar : baldío :: burlarse : fecundo
b) impecable : limpio :: incorrecto : puro
c) engallado : farsante :: encogido : sincero
d) gastado : ilusionado :: renovado : esperanzado
e) enfrentar : oponer :: cantar : bailar
ESTRUCTURA ORACIONAL 15. La vida es como los espejos, _______ y d) refléjalos – opacos
ORACIONES INCOMPLETAS te sonreirán. Ponles mala cara y te e) sonríeles – siniestros
Señale las alternativas que completan resultarán__________. 16. El criterio sobre ser una___________
correctamente las oraciones de la premisa, a) sosláyalos – cómicos de éxito es la____________para lograr que
con sentido lógico, gramatical y contextual. b) mírales – patéticos ____________se realice.
c) límpialos – sucios a) película – constancia – siempre
www.antorai.com.pe 3
 Academia ANTONIO RAIMONDI
b) fuente – rapidez – tal vez
c) persona – habilidad – algo
d) empresa – publicidad – todo
e) mujer – fineza – cuanto
REESTRUCTURACIÓN ORACIONAL
Reestructuradas las oraciones con las
palabras de las premisas, marque las
alternativas que responden correctamente a
las preguntas formuladas.
17. la doblamos la a está nunca no que
vuelta esa de esquina felicidad
Los lugares que ocupan las palabras
felicidad, esquina y nunca, son:
a) segunda – novena – última
b) primera – sexta – penúltima
c) tercera – octava – undécima
d) segunda – central – décima
e) cuarta – séptima – duodécima
18. al aprovecha rinde máximo sólo el
tiempo se cuando al máximo se
Las palabras centrales de la oración
reconstituida, son:
a) máximo – rinde
b) al – máximo
c) sólo – aprovecha
d) cuando – se
e) el – cuando
ANÁLISIS TEXTUAL
Marque la alternativa que contenga el
conector lógico correcto.
19. Muchas cosas que no nos atrevemos a
emprenderlas, _____________ sean
difíciles, ______________ que no nos
atrevemos a emprenderlas.
a) no es que – sino
b) para que – hasta
c) por lo que – con
d) pero – o
e) para que – más aún
20. ______________ puede encontrar las
fallas de los demás en pocos minutos,
______________ puede tomarle toda la vida
descubrir las suyas.
a) Alguno – nunca
b) Ninguno – solo
c) Uno – pero
d) Siempre – pero
e) Nadie – porque
21. La Filosofía se define ____________ el
“conjunto de concepciones sobre los
principios y las causas del ser de las cosas,
del universo y del hombre”, ___________
debe constituir parte de la_____________
del estudiante de secundaria.
a) porque – esta – estructura
b) por – sino – formación
c) sin – porque – formación
d) como – luego – formación
e) desde – como – sistemática
CONNOTACIONES Y DENOTACIONES
22. La oración que presenta connotación es:
a) En el arte pictórico los expresionistas
utilizan gran diversidad cromática.
b) Las nuevas tendencias educativas
consideran que la interculturalidad es
insoslayable.
c) El incremento de los precios en los
productos de primera necesidad causó
una ola de protestas.
4 www.antorai.com.pe
Examen de DIRIMENCIA 2008 UNSAAC
d) Los representantes de las organizaciones b) Aparición de Macondo como
sociales expresaron su desacuerdo con la Apocalipsis.
gestión gubernamental. c) Naturaleza romántica del actor.
e) Las actuales teorías sobre la calidad total d) Historia de Latinoamérica como relato
eliminan las posibilidades de error en las mítico.
organizaciones. e) Descripción de la resurrección de los
Buendía.
23. En la siguientes oraciones:
I. Las lágrimas son gotas de humor que 29. El texto procedente constituye:
vierten los ojos. a) Una crítica a la historia.
II. Un bello velo usaba la novia, el día de su b) Un recuento histórico del mundo.
matrimonio. c) Una apología literaria.
III. Son lágrimas de cocodrilo, le dijeron al d) Una metáfora sobre la literatura.
verle llorar. e) Un comentario de la obra literaria.
IV. Debe caerle todo el peso de la justicia
por sus crímenes. TEXTO 2
V. Los hermanos Robles lloraban como LOS RÍOS PROFUNDOS
niños. “El niño Ernesto, quien había sido
La secuencia de expresiones denotativas es: protagonista en otro relato de Arguedas
a) II, III, V b) I, III, IV (Agua), es ahora estudiante de un colegio
c) I, II, V d) I, II religioso en Abancay. Sacado de su medio
e) II, V (el ayllu indio donde había transcurrido su
infancia), se ve ahora preso en un ambiente
24. En la oración: Estoy leyendo a Vallejo, hostil (al igual que Gabriel Osborne,
hay: protagonista de otra novela de Arguedas: El
a) Eufonía b) Metonimia Sexto). En un ambiente de represión sexual
c) Denotación d) Ironía y culpa, su único refugio lo constituyen sus
e) Metáfora recuerdos de la vida indígena en el ayllu, la
magia de esa naturaleza exuberante, sus
25. En la oración: El pan nuestro de cada creencias, su música y sus valores.
día, dánoslo Señor, hay: La esencia de la novela consiste en la
a) Cacofonía b) Denotación compresión por parte de Ernesto, a través de
c) Contradicción d) Sinécdoque una serie de acciones negativas dentro y
e) Ironía fuera de su colegio, de la vida como un
eterno proceso de confrontación entre el bien
MERONIMIA – HOLONIMIA y el mal, la luz y las tinieblas: el hombre
contempla indeciso el mundo así disputado.
26. Los merónimos de árbol son: Arguedas se propone, a través de Ernesto,
a) Hoja – nervadura – limbo – vaina
cumplir varios propósitos: seguir la
b) Bosque – jungla – arbusto – jardín evolución del hombre desde una plena
c) Eucalipto – pino – álamo – roble aceptación del universo, donde existe una
d) Raíz – tallo – hoja – fruto armonía divina, hasta cuando esa misma
e) Madera – leña – tablón – tabla armonía comienza a ser cuestionada, a través
de la vida interior del niño, sometida a
27. En la siguiente secuencia:
exploración; hacer que asimile cualquier
Carpeta – tablero – espaldar, hay: mentalidad (en este caso, la indígena); y,
a) Holónimo y merónimos finalmente, mediante sus experiencias que le
b) Elemento y conjunto aportan el conocimiento suficiente, llevar a
c) Causa y efecto cabo una crítica social profunda, objetiva y
d) Hipónimo e hiperónimo coherente”.
e) Comerónimos
30. El texto es predominante
COMPRENSIÓN DE LECTURA
a) Explicativo
TEXTO 1
b) Narrativo
CIEN AÑOS DE SOLEDAD
c) Dialogal
“Cien Años de Soledad” es una metáfora de
d) Apologético
la historia latinoamericana que puede leerse
e) Controversial
como novela de aventuras o como un poema.
Es un relato mítico de la experiencia humana
31. No corresponde al texto el tema de la:
en la tierra, desde la inocencia del paraíso
a) Historia nacional.
(los comienzos de Macondo, su fundación y
b) Represión sexual.
el inicio de la familia Buendía a partir de la
c) Evolución de la humanidad.
unión Úrsula – José Arcadio) hasta el
d) Crítica social.
Apocalipsis (el fin del pueblo, arrasado por
e) Mentalidad indígena.
vientos tormentosos que lo desarraigan todo,
desintegrándolo).
32. Según el texto, la obra de Arguedas se
La novela constituye un recuento vigoroso
caracteriza por:
de los placeres y dolores de la vida, donde se
a) Destacar las costumbres coloniales.
describen con gracia y convicción historias
b) Su naturaleza de crítica social.
subreales de vivos y muertos”.
c) Su alabanza a la lengua indígena.
d) La defensa inexorable del ayllu.
28. La idea principal del texto es la:
e) Desarrollar la escuela romántica.
a) Desintegración y el Apocalipsis.
TEXTO 3
 Academia ANTONIO RAIMONDI el sistema efectivo para tu ingreso a la Universidad
“Los primeros movimientos
conservacionistas surgieron en Estados
Unidos en el siglo XIX, a raíz de la
magnitud de los daños producidos en
especies emblemáticas de Norteamérica,
como la casi desaparición de los bisontes o
la extinción de la paloma migratoria en el
curso de unas pocas décadas. En 1872, se
creó en este país el Yellowstone Nacional
Park, el primer parque nacional del mundo.
En 1900, varios países firmaron un
protocolo para la preservación de la vida
salvaje de Africa, que sirvió de base para la
Conferencia Internacional para la Protección
de la Fauna y Flora de África (Londres
1933). El acta final de la Conferencia,
firmada en 1936, establecía la creación de
áreas protegidas, la regulación de la caza y
del tráfico de trofeos, así como la
prohibición de determinadas técnicas
cinegéticas.
En 1940, se tomaron importantes medidas
como la aprobación en Washington del acta
final de la Convención para la Protección de
la Naturaleza en Estados Unidos. El mismo
año, se celebró en Denver una Conferencia
Interamericana, y se fundó en Fontainebleau
(Francia) la Unión Internacional para la
Protección de la Naturaleza (IUPN), desde
1957 llamada Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza y los
Recursos Naturales (IUCN). Esto supuso un
paso adelante en la coordinación
internacional de todo tipo de iniciativas, en
especial gubernamentales”.
33. El tema del texto es:
a) Las organizaciones proteccionistas.
b) Las especies emblemáticas en riesgo.
c) Los protocolos de conservación mundial.
d) La protección de flora y fauna africana.
e) Las discrepancias de los movimientos
conservacionistas.
34. Por su estructura el texto es:
a) Explicativo
b) Expositivo
c) Sintetizante
d) Paralelo
e) Científico
35. La alternativa correcta es:
a) La capital de Inglaterra fue sede de la
Conferencia Internacional para la
Protección de la Flora y Fauna de
África.
b) Los movimientos conservacionistas
surgieron en los estados para extinguir
especies emblemáticas.
c) El Yellowstone Nacional Park se creó en
África.
d) La regulación de la caza se firmó en
1900.
e) Los movimientos conservacionistas
permitieron un tratamiento adecuado de
los diversos eventos.
36. Se afirma que:
a) La conferencia Internacional para la
Protección de la Fauna y la Flora de
África surge del protocolo para la
conservación de la vida salvaje.
www.antorai.com.pe
b) La Conferencia Interamericana se c) Rigidez
realizó en el año 1957. d) Irrelevancia
c) La unión Interamericana nace de los e) Decisión
debates que se dan en la Unión
Internacional para la protección de la 40. El texto expresa principalmente:
naturaleza. a) La planificación de acciones para dotar
d) Todos los movimientos de agua a la humanidad.
conservacionistas tuvieron su origen en b) Resolver los problemas del agua
Estados Unidos. exclusivamente en los países de
e) La cinegética es una forma inadecuada Occidente.
de filmar animales. c) Suministrar agua a las poblaciones
rurales y suburbanas.
TEXTO 4 d) La obligación de las Naciones Unidas
“En la actualidad, nos enfrentamos al por resolver el problema del agua en el
problema de la escasez de agua. Es una mundo moderno.
característica de la civilización moderna. Sin e) El estudio científico del agua.
embargo, el problema de los recursos
hídricos no radica tanto en su escasez, que RAZONAMIENTO
no es tal, como en su uso inadecuado, por lo
que una buena gestión de los recursos es MATEMÁTICO
esencial para resolver gran parte del 41. Hallar la suma de los dígitos del número
conflicto. de segmentos que hay en la figura.
En la década de 1980, bajo los auspicios de a) 3
las Naciones Unidas, se llevó a cabo un
programa destinado a garantizar el b) 6
suministro de este elemento a toda la c) 4
población mundial. Un proyecto de tal d) 5
envergadura requería enormes esfuerzos, no
e) 7
sólo económicos, sino también de
planificación, por lo que la crisis económica 42. La figura mostrada está formada por
que en esos años afectó a las principales
cubos de 1 cm de arista; determine la
economías occidentales, impidió que se
cantidad total de cubos de esta medida.
consiguieran plenamente los objetivos
previstos. Sin embargo, por primera vez, se a) 28
han estudiado de forma global los problemas b) 24
concernientes al suministro de agua a la c) 21
población del planeta y en particular, a las d) 26
áreas rurales y las zonas suburbanas. Se trata
de una cuestión de suma importancia, por e) 25
cuanto el agua potable constituye asimismo
la base de una medicina preventiva eficaz de 43. En el sólido adjunto, el número de caras
enorme relevancia para los países del Tercer que no se ven, elevado al cubo, es:
Mundo, donde enfermedades como la a) 216
malaria o el cólera encuentran el caldo de b) 27
cultivo idóneo por las deficientes c) 125
condiciones de higiene”.
d) 64
37. Señale la alternativa incongruente con el
e) 8
texto.
a) El problema del agua se puede resolver
mediante una buena gestión. 44. En la sucesión: 1, 1, 1, 3, 9, 21, X hallar
b) El tema del agua es un problema de la el valor de X  1
civilización moderna. a) 41 b) 40 c) 24
d) 29 e) 44
c) La falta de recursos favoreció la
planificación de proyectos hídricos.
d) Las Naciones Unidas se preocupa por el 45. Hallar el término que sigue, en la
suministro del agua. siguiente sucesión:
e) El agua es necesaria para la salud en Ñ; D; Q; G; T; K; W; O; Z; …..
muchos países del mundo. a) A b) H c) U
d) L e) E
38. En el texto se establece una relación de
causa a efecto entre: 46. En el cumpleaños de Walter, de los
a) Deficiente salubridad – enfermedades. presentes, después de media noche, se
b) erradicación de males – medicina retiraron 10; se observa que el número de
preventiva. 2
c) Recursos hídricos – carencia de recursos invitados ha disminuido en ¿Cuántos
3
económicos. invitados quedaron?
d) Zonas suburbanas – Tercer Mundo. a) 7 b) 2 c) 4
e) Suministro de agua – civilización d) 5 e) 6
mundial.
47. Si hace cuatro años Pedro tenía el triple
39. En el texto, el término envergadura de la edad que tenía Juan y dentro de ocho
tiene el sentido de:
años, Juan tendrá la mitad de la edad que
a) Cautela tendrá Pedro, entonces actualmente:
b) Trascendencia
5
 Academia ANTONIO RAIMONDI Examen de DIRIMENCIA 2008 UNSAAC
a) Juan es menor que Pedro en 25 años e) 6 b) 3  2   5
b) Pedro es mayor que Juan en 20 años
c) Pedro es mayor que Juan en 24 años 55. En la figura las rectas L1 y L 2 , son c) 6  2   2 5
d) Juan es mayor que Pedro en 22 años paralelas. Hallar el valor de 2(x  y) d) 2(3  2   5)
e) Juan es menor que Pedro en 21 años a) 120º L1
 x e) 3(3    5)
b) 180º
48. Carlos al ir de su casa a la “UNSAAC”, 
se da cuenta que si va a 30 km/h demora 30 c) 90º 64. Hallar el área en m 2 de la región
minutos más que si fuera a 60 km/h. ¿Qué d) 80º sombreada, si ABCD es un cuadrado,
distancia hay entre su casa y la “UNSAAC”? e) 130º  DG=15m y CG=3m.
 y L 2
a) 12 km b) 20 km c) 40 km a) 28 E
B C
d) 30 km e) 15 km 56. Si se lanzan dos dados simultáneamente, b) 18 F
49. Juan sale de su casa entre las 7 y 8 a.m. la probabilidad de que el resultado del G
segundo dado sea mayor que el primero, es: c) 27
cuando las manecillas del reloj forman d) 25
ángulo de 10º por segunda vez, y se dirige a 1 5 1
la universidad. Regresa entre las 10 y 11 a) 4 c) 9 c) 2 e) 30
a.m. del mismo día, cuando las manecillas 2 5 A D
forman ángulo de 30º por segunda vez. ¿Qué d) 3 e) 12 65. ABCD es un cuadrado cuyo lado mide
tiempo estuvo fuera de su casa? 40 cm. Hallar el doble del valor de área de la
a) 3 horas 20 minutos 57. Al lanzar una moneda dos veces en región sombreada.
b) 2 horas 40 minutos forma consecutiva, la probabilidad de que en a) 150 cm 2 B C
c) 4 horas 10 minutos ambos lanzamientos salga “cara”, 2
b) 80 cm
d) 3 horas 40 minutos asumiendo que los lanzamientos son
e) 2 horas 05 minutos independientes, es: c) 160 cm 2
50. La cantidad de dinero que tenía la
1 1 3 d) 120 cm 2
a) 8 b) 2 c) 4
multipliqué por 6, al resultado lo dividí entre e) 60 cm 2
1 1 A D
4, el cociente lo multipliqué por 2 y
finalmente, le añadí 24 soles para ahora d) 3 e) 4 66. En la figura, el trapecio isósceles
tener 120. ¿A cuánto equivale la diferencia ABCD está inscrito en una
entre lo que tengo y el doble de lo que tenía? 58. En un taller de artesanía, trabajan dos semicircunferencia de centro O y radio R.
a) 24 soles b) 56 soles c) 48 soles abuelas, tres madres, cuatro hijas y tres Hallar el área de la región trapecio ABCD, si
d) 60 soles e) 72 soles nietas. Si cada una hace 30 aretes al día, el BC // AD .
número mínimo de aretes que hacen al día
51. Se tomó los servicios de un obrero por entre todas, es: B C
un tiempo de 63 días, a condición de que se a) 240 b) 360 c) 180
le pague 40 soles diarios y que él devuelva d) 150 e) 120
50 soles por cada día que deje de trabajar; si
ha recibido 1440 soles ¿Cuántos días 59. La mamá de María es la hermana de mi
trabajó? padre, ¿Qué es respecto a mí, el abuelo del 60º
mellizo de María? A D
a) 50 b) 53 c) 51 O
d) 55 e) 52 a) Hijo b) Hermano 5 2 2 2 2 2 3 3 2
b) Sobrino d) Abuelo a) R b) R c) R
52. Si 6 cuadernos cuentan los mismo que 5 e) Tío 7 3 4
lapiceros y dos lapiceros cuestan 6 soles,
2 3 2 3 2 2
entonces el costo de 4 cuadernos, será: 60. Rolando es el doble de rápido que Elías; d) R e) R
5 5
si juntos pueden hacer una obra en doce
a) 9 b) 12 c) 10 días, ¿en cuántos días lo haría Elías solo? 67. En la figura, ABCD es un cuadrado
d) 8 e) 15 a) 36 b) 18 c) 24 cuyo lado mide 2m. Si los arcos
d) 42 e) 20 corresponden a porciones de circunferencia,
53. Guillermo, pasa un día de su vida de la al calcular el área de las regiones
manera siguiente: 61. Un caño de agua llena un estanque en 4
Medio día durmiendo; la cuarta parte del horas y otro lo vacía en 6. ¿En cuánto sombreadas en m 2 , se obtiene:
5 tiempo se llenará el estanque, si la llave del a) 3(  3) D C
resto comiendo; los del resto, jugando y desagüe empieza a funcionar dos horas
8 b) 2(  2)
4 después de estar abierta la llave de llenado? c)   2
los del resto, viendo televisión. Si los a) 10 h b) 8 h c) 7 h
9 d) 9h e) 6 h d) 2(  2)
11 e)   2 A B
de una hora del mismo día lo pasa con 62. En la figura, dada la circunferencia de
8
su enamorada, ¿Qué tiempo del día le queda centro O, calcular el perímetro del triángulo 68. Si:
para estudiar? equilátero ABC, si OM mide 2 3 y CBU  C  945
1 1 AM  MB . C CBU  B  315
a) 4 hora b) 3 hora c) 1 hora a) 36
b) 30 CBU  U  1575
1
d) 2 hora c) 2 horas c) 26 O CB
d) 16 Hallar: U
54. En la figura ABC y AEC son triángulos e) 46 A B 8 4 5
isósceles. Calcular AB + AE. 63. Calcular el perímetro enMcentímetros de a) 7 b) 5 c) 9
a) 3  1 B la región sombreada, si el lado del cuadrado
8 5
ABCD mide 2 cm. y M es el punto medio de d) 5 e) 4
b) 2  3
DC .
c) 2  6 E A B 69. Hallar A+B+C+D.
a) 2(2  3   5)
d) 2  2 Si: ABC  9  D833
A 30º C
6 www.antorai.com.pe
2 3

D M C
 Academia ANTONIO RAIMONDI el sistema efectivo para tu ingreso a la Universidad
a) 25 b) 15 c) 19
d) 18 e) 29 x 1  4x  1
Hallar “n”, en:
70. Treinta obreros trabajando juntos pueden
terminar una obra en 21 días. Después de 5 1
días de trabajo, se incrementan “x” obreros 3n  2n  20 E 1
1
más y terminan el resto de la obra en 10 a) 10 b) 5 c) 20 Hallar el valor de: 1
días. El valor de “x”, es: x
d) 15 e) 4
a) 12 b) 15 c) 16 3 5 5
d) 18 e) 20 75. Los estudiantes A, B, C, D y E rinden un a)  7 b)  3 c) 3
examen. Se sabe que C obtuvo un punto 3 3
71. Guido se compromete a terminar una menos que D; B obtuvo un punto más que d) 5 e)  5
obra en cierto número de días, trabajando 6 D; E obtuvo dos puntos menos que D y este
horas diarias; pero por motivos familiares último dos puntos menos que A. ¿Cuál
tuvo que trabajar 8 días más y disminuir su 79. En la siguiente sucesión:
obtuvo mayor puntaje?
trabajo diario a 4 horas. ¿En cuántos días a) A b) E c) D
concluyó la obra? , , , ,
d) C e) B
a) 18 b) 25 c) 23 76. Seis amigos se sientan alrededor de una
d) 30 e) 24 ¿Qué figura debe continuar?
mesa circular, distribuidos simétricamente
72. Si el radio del círculo aumentó en un 30 para jugar a las cartas. Donato no está a) b) c)
%, su área aumenta en un: sentado al lado de José ni de Luís; Pedro no
a) 90 % b) 96 % c) 60 % está al lado de Víctor ni de Luís, José no está
d) 30 % e) 69 % a lado de Víctor ni de Pedro, y Marco está d) e)
junto y a la derecha de José ¿Quién está
73. Se define el operador mediante la sentado frente a Pedro?
siguiente tabla: a) Luís b) Víctor c) Donato 80. Si: es a como es a:
d) José e) Pedro
1 2 3
a) b) c)
1 0 1 2 77. En un examen de admisión a la
2 2 0 2 UNSAAC, Antonio obtuvo menos puntos d) e)
que Bernardo; David menos puntos que
3 6 3 0
Calcular el valor de: Antonio y Celia más puntos que Emperatriz.
Si Emperatriz obtuvo más puntos que
 1 
 3  Bernardo, determinar quién obtuvo la mejor
 1   3
E 2 calificación.
 2  a) David b) Emperatriz
1
a) 3 b) 5 c) 4 c) Bernardo d) Antonio
e) Celia Academia Raimondi
1
d) 5 e) 4 78. En la siguiente distribución gráfica: Siempre los primeros,
74. Se define la siguiente operación: 4 5 8 10 15 12 dejando huella
3 6 9

1 2
  x2  3
3 3

E XAMEN D E D IRIMENCIA 2008 U NSAAC

3. 6.
Razonamiento Verbal MUSTIO: Adjetivo que tiene como CONTUMAZ. Adjetivo. Rebelde, porfiado,
SINONIMIA. sinónimos: marchito, lánguido, melancólico, tenaz en mantener un error. Dicho de la
1. triste. En las primeras acepciones se refiere a persona declarada en rebeldía.
JEREMIADA: adjetivo proveniente de las plantas; en las segundas acepciones, nos Rpta. La conducta de algunas personas es
Jeremías, personaje bíblico del Antiguo referimos a características del voluble.
Testamento que expresó dolor y lamento. temperamento.
PLAÑIDOS: sustantivo en plural que tiene Rpta: Demacrado, Descolorido, HOMOFONÍA.
como sinónimos: Lamentos, quejas, llantos, Enfermizo. 7.
sollozos. AGITO. Verbo conjugado proveniente del
Obs: Considérese, “por regla de la oveja”, ANTONIMIA. verboide agitar, aunque este término
que jeremiada es un sustantivo singular y 4. presenta diferentes acepciones como
plañidos es un sustantivo ERIAL. Sustantivo. Dicho de una tierra o inquietarse o agitar políticamente o mover
Rpta: La jeremiada del sacerdote causó campo sin cultivar ni labrar. de un lado a otro. Sin embargo, el contexto
plañidos entre los concurrentes. Rpta: Oasis, prado, fecundo. implica cansancio, fatiga.
Rpta: La tintura de ajito es buena para
2. 5. los pulmones.
FACSIMILAR: Adjetivo calificativo del BARRUNTOS. El término adecuado se
sustantivo facsímil : copia, reproducción, presenta en singular, así, barrunto: acción de
barruntar, prever, conjeturar o presentir por HOMOGRAFÍA.
réplica. 8.
alguna señal o indicio.
Rpta: Todas las obras premiadas son LAMPA. En el primer caso, la provincia de
Rpta: Es evidente la naturaleza de la
objeto de reproducción. Lampa; en el segundo, se señala a la Lampa
seguridad absoluta. de oro, como premio

www.antorai.com.pe 7
 Academia ANTONIO RAIMONDI
Rpta: Andahuaylas es la provincia
ganadora de la lampa de oro.
ANALOGÍA.
9.
Analogía de intensidad creciente.
Tenue: delicado, débil; intenso: muy
vehemente, pleno: completo, lleno.
De igual forma, una pena puede ser leve, la
consternación es el ánimo grandemente
afectado; la desesperación es el grado
máximo de la angustia.
Rpta:
tenue : intenso : pleno ::
pena : consternación : desesperación
10.
EXAMEN : ESTUDIO ::
ASISTENCIA : CONTROL
Por su estructura, la relación analógica de
dos términos o palabras se llama simple.
Rpta: Simple.
11.
Analogías simétricas: recuerda cuando
navegabas en “sicoco.com”.
SInónimos
COmerónimos
COhipónimos
COMplementarios
Rpta: II –III – V
12.
Del petróleo se obtienen varios derivados, en
este caso, la gasolina; asimismo, de la leche
se obtienen varios derivados como el yogur
o el queso.
Rpta: leche – yogur
13.
Entre Lingüística y Semántica, existe una
relación de holónimo a merónimo (todo a
parte). Asimismo, la Filosofía es un todo,
cuya parte será la disciplina filosófica
denominada Ética.
Rpta: Filosofía – Ética
14.
Encontramos una analogía doble cuyas
relaciones se establecen entre “estropeado -
reparado” (antonimia) y “morigerado -
mesurado” (sinonimia). De la misma
manera, podemos señalar que entre “gastado
– renovado” existe antonimia; y entre
“ilusionado – esperanzado” existe sinonimia.
Rpta: gastado : ilusionado :: renovado :
esperanzado
15.
“La vida es como los espejos, SONRÍELES
y te sonreirán. Ponles mala cara y te
resultarán SINIESTROS”.
Se establece un símil entre la vida y los
espejos, apelando a la buena disposición que
debemos tener en nuestra existencia.
Rpta: sonríeles – siniestros
16.
8 www.antorai.com.pe
Examen de DIRIMENCIA 2008 UNSAAC
El criterio sobre ser una PERSONA de éxito
es la HABILIDAD para lograr que ALGO
se realice.
Un requisito indispensable para el éxito, es
la habilidad que debemos poseer a fin de
lograr la consecución de nuestras metas.
Rpta: persona – habilidad – algo
17.
La oración reestructurada es:
“La FELICIDAD está a la vuelta de esa
ESQUINA que no doblamos NUNCA”.
Rpta: segunda – novena - última
18.
La oración reestructurada es:
“Sólo se rinde al máximo CUANDO SE
aprovecha el tiempo al máximo”.
Rpta: cuando – se
19.
Muchas cosas que no nos atrevemos a
emprenderlas, NO ES QUE sean difíciles,
SINO que no nos atrevemos a emprenderlas.
OBS. El pronombre enclítico en el primer
“emprenderlas” es innecesario.
Rpta: no es que – sino
20.
UNO puede encontrar las fallas de los
demás en pocos minutos, PERO puede
tomarle toda la vida descubrir las suyas.
Rpta: uno – pero
21.
La filosofía se define COMO el “conjunto
de concepciones sobre los principios y las
causas de ser de las cosas, del universo y del
hombre”, LUEGO debe constituir parte de
la FORMACIÓN del estudiante de
secundaria.
OBS. Debió utilizarse como último
conector, uno que indique consecuencia.
Rpta: como – luego – formación
22.
La palabra que define la connotación es
“ola” entendida como una balumba, en este
caso, de protestas.
Rpta. “El incremento de los precios en los
productos de primera necesidad, causó
una ola de protestas”.
23.
Analizando las oraciones propuestas y
considerando el sentido estricto de las
palabras, podemos aseverar que en:
“Las lágrimas son gotas de humor que
vierten los ojos”; “un bello velo usaba la
novia el día de su matrimonio”; y, “los
hermanos Robles lloraban como niños”
existe denotación.
OBS. En la última oración se presenta símil,
a veces mal entendido como metáfora.
Rpta: I, II, V
24.
“Estoy leyendo a Vallejo”, por “estoy
leyendo las obras de Vallejo”. Se presenta
un caso de metonimia (autor - obra).
Rpta: Metonimia
25.
“El pan nuestro de cada día, dánoslo Señor”,
por “el alimento de cada día, dánoslo
Señor”.
Se presenta un caso de Sinécdoque (género -
especie).
Rpta: sinécdoque
26.
La meronimia, hace referencia a la parte de
un todo, que en este caso es “árbol”.
OBS. En la meronimia se aplica el principio
de inmediatez, por lo cual queda descartada
la alternativa “hoja – nervadura – limbo -
vaina”.
Rpta: raíz – tallo – hoja – fruto
27.
La carpeta, que representa el holónimo o
todo tiene como merónimos o partes a
“tablero” y “espaldar”.
Rpta: holónimo – merónimos
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto 1:
CIEN AÑOS DE SOLEDAD
RESUMEN: El autor observa que “Cien
años de soledad”, la obra fundamental de
Gabriel García Márquez, es en realidad una
metáfora de la historia latinoamericana,
desde sus albores hasta un presumible y
siempre probable Apocalipsis.
TIPO: Explicativo, porque intenta
desentrañar el significado de la obra
referida.
ESTRUCTURA: Analizante (de lo principal
a lo secundario).
28.
Primordialmente, el autor nos ofrece la
presentación de “Cien años de soledad”,
novela que se presta a varias
interpretaciones, como una obra en la que se
recrea la evolución histórica de América
Latina. En el texto se precisa que la novela
puede ser entendida como un “relato
mítico”.
Rpta: La idea principal del texto es la
historia de Latinoamérica como relato
mítico.
29.
Es claro que el texto leído es un fragmento
de una crítica o interpretación del
significado atribuido a la novela “Cien años
de soledad”. El autor pretende explicar cuál
sería la representación que entraña esta
famosa novela.
Rpta: El texto precedente constituye un
comentario de la obra literaria (“Cien
años de soledad”).
Texto2:
LOS RÍOS PROFUNDOS
RESUMEN: En este texto se pretende
explicar los principales elementos
argumentativos de la novela “Los ríos
profundos”, de José María Arguedas, así
como las intenciones que perseguía con ella
el autor.
TIPO: Explicativo, porque el autor desea
explicar el carácter de la obra en referencia.
 Academia ANTONIO RAIMONDI el sistema efectivo para tu ingreso a la Universidad
ESTRUCTURA: Analizante (de lo principal PARALELA, entendiendo que los relacionadas con la falta de agua y las
a lo secundario). instrumentos jurídicos conservacionistas deficientes condiciones de higiene.
señalados podrían ser tomados como
30. igualmente importantes o de jerarquía Rpta: En el texto se establece una relación
En cuanto a la forma, el texto es explicativo equivalente. En cualquier caso, debemos de causa a efecto entre la deficiente
porque no solo informa, sino pretende llegar aplicar nuevamente la Teoría del error salubridad y las enfermedades.
a dar una interpretación de “Los ríos perfecto.
profundos”. Si solo brindara información Rpta: La estructura del texto es paralela. 39.
referencial, el texto sería expositivo. Se señala en el texto que el problema de la
Rpta: El texto es predominantemente 35. escasez de agua a nivel mundial es de tal
explicativo. En el texto se lee lo siguiente: “… sirvió de “envergadura” que demanda una gran
base para la Conferencia Internacional inversión de recursos económicos. En el
31. para la Protección de la Fauna y Flora de contexto de las ideas expuestas,
En el texto se ha hecho referencia a la África (Londres, 1933)…” Sabemos que “envergadura” se refiere a la magnitud, la
represión sexual del personaje (Ernesto), que Londres es la capital del Reino Unido (no importancia y la trascendencia del problema.
confronta su vivencia cargada de mentalidad solo de Inglaterra), pero este dato es Rpta: En el texto, el término envergadura
indígena frente al mundo social que ahora extratextual no deducible, por lo que la tiene el sentido de trascendencia.
enfrenta, sobre el cual el autor ofrece una respuesta se da no por comprensión de
visión critica, que involucra también la lectura, sino por conocimientos de cultura 40.
constatación de la evolución social y general no mencionados en el texto. Es un El asunto central del texto es enfatizar el
humana en general. No se ha brindado error de técnica de planteamiento que, grave problema que enfrenta el mundo ante
referencias, en cambio, a la historia esperemos, no vuelva a ocurrir. la escasez del recurso hídrico, y la necesidad
nacional. Aplicaremos, otra vez, la Teoría del error de buscar una solución.
perfecto. Rpta: El texto expresa principalmente la
Rpta: No corresponde al texto el tema de Rpta: La afirmación correcta es: La capital planificación de acciones para dotar de
la historia nacional. de Inglaterra fue sede de la Conferencia agua a la humanidad.
Internacional para la Protección de la
32.
Uno de los rasgos de la obra mencionada es
Flora y Fauna de África.
Razonamiento
que el autor desea ofrecer una crítica a la
sociedad que en ella describe. Textualmente,
36.
En el texto se precisó que el Protocolo para Matemático
se lee al final que el autor desea “…llevar a la conservación de la vida salvaje de África, 41.
cabo una crítica social profunda, objetiva y firmado en 1900 por varios países, fue
antecedente de la Conferencia Internacional 3
coherente”.
Rpta: Según el texto, la obra de Arguedas para la Protección de la Flora y Fauna de
se caracteriza por su naturaleza de crítica África (Londres, 1933).
6
social. Rpta: Se afirma que la Conferencia
Internacional para la Protección de la 6
Texto 3: Fauna y Flora de África surge del 6 10
Protocolo para la conservación de la vida 1
EL CONSERVACIONISMO A
salvaje. Recuerde que:
NIVEL MUNDIAL
RESUMEN: El texto brinda datos segundo rayo
TEXTO 4
informativos acerca de diversos EL PROBLEMA MUNDIAL DE LA y los rayos no se cuentan.
movimientos e iniciativas a nivel mundial en  segmentos  6  6  6  3  1  10  32
defensa de la naturaleza.
ESCASEZ DE AGUA
TIPO: Expositivo, pues únicamente
 cifras  3  2  5 Rpta.
hallamos en el texto datos informativos RESUMEN: El texto presenta el problema
referenciales sobre el conservacionismo. de la escasez de agua en el mundo. Señala 42.
ESTRUCTURA: Analizante (del que, en realidad, el quid del problema reside Por simple inspección: 24 Rpta.
planteamiento al desarrollo del tema). en la utilización del recurso hídrico (la
33. gestión del recurso). El desarrollo de 43.
programas de solución para esta limitación 1
En el texto se señala una serie de hechos y
convenios referidos a la conservación. Se es de gran importancia, primordialmente 2
para los países pobres del Tercer Mundo. 4
advierte que hay una tendencia a referir los
pactos, convenios o protocolos a nivel TIPO: Explicativo, porque propone una
mundial firmados con este fin. Sin embargo, interpretación y no solo una referencia de los
hechos. 3
el texto no es suficientemente claro al
ESTRUCTURA: Analizante, porque plantea 43  64 Rpta.
respecto. 44.
Rpta: El tema del texto es los protocolos el tema y luego lo desarrolla.
1, 1, 1, 3, 9, 21, x  41
de conservación mundial
37.
0 0 2 6 12 20
OBSERVACIÓN: Las alternativas ofrecidas En general, una falta o carencia OBLIGA a
son todas cuestionables por incompletas o buscar una solución para tal carencia. De 0 2 4 6 8
confusas. Hubiera sido mejor plantear: “El ninguna manera, un problema puede
2 2 2 2
conservacionismo a nivel mundial”. Por ello, FAVORECER el planteamiento de solución.
Rpta: La alternativa incongruente con el Hallamos: x  1  41  1  40 Rpta.
optamos por la alternativa menos mala,
aplicando la Teoría del error perfecto. texto es: la falta de recursos FAVORECIÓ
45.
la planificación de proyectos hídricos.
Ñ D Q G T K W O Z U
34.      
El texto es de estructura ANALIZANTE, 38. 3 3 3 3
porque plantea un tema y lo desarrolla. Pero Una de las razones para sustentar la urgencia
esta alternativa no se halla presente, por lo de la solución del problema de la escasez de 15 4 18 7 21 11 24 16 27 22

que optamos por señalar la estructura agua a nivel mundial es que en los países del
Tercer Mundo muchas enfermedades están 3 4 5 6

www.antorai.com.pe 9
 Academia ANTONIO RAIMONDI Examen de DIRIMENCIA 2008 UNSAAC
U Rpta. 1 2 3 4 5 6
1
46. 2
 personas = x 
2 3
 x  10 
3 1º dado  4
x  15 5
63  50   1440 
 quedaron 15  10  5 Rpta. T  51 6
50   40  Rpta. 
47. n  CF   15 ; n     36 Casa
4 8 52.
6 cuad  5 lapi 15 5
P  A  
Pasado Presente Futuro 36 12 Rpta.
2 lapi  6 soles
Pedro= 3x 2y x soles  4 cuad 57.
Juan= x y 62X  564 n     22  4
CC n  CF   1
Diferencia  2x  y X 10 Rpta. CS n   4 1
Pasado Presente Futuro P  A 
53. SC 4 Rpta.
Pedro 3x 40 4x
Todo un día 24 horas. SS
Juan x 16 2x
T. Utilizado T. Queda 58.
Bisabuela
x  12 1
24   12 12 h
2 abuelas
Pedro es ma yor que Juan en 24 a ños 2 Abuela
Rpta. 1  3 madres
12  3 9h Madre
4
4 hijas
48. 5  3  Hija
9 9
8 8 3 nietas
4 3  53 Nieta
 9  
15
Casa UNSAAC  9  
9 8  9 8  8 # mínimo de artesanías:
e 11   15 11 4 1 Por lo tanto: 5  30   150 Rpta.
e  Vot 1h    h
Rpta.
8 8 8 8 2
59.
e  30 km/h   t   h  60 km/h  t  h
1
Abuelo
 2 o
54. el
e
bu
r
1 Completando la figura: ad
ia

p
t   2t Padre Su
m

2 B Mamá
1 Hermanos
ht Yo María Mellizo
2
6 6
Rpta.
e  30      30 km
1 1 E Abuelo Hermano
2 2 Rpta. 2
60º 60.
49. 30º 30º Rapidez
A C Rolando 2x
3 3 Elías x
2 3 Por regla de 3 simple
Nos piden: Juntos : 3x  12 días 
10º  Re gla de 3 inversa
AB  AE Elias: x  y días 
6  2  2 6 Rpta. y.x  3x.12  y= 36 Rpta
61.
11 55.
 m  30h L1 B  4h
2  x
11  2
10  m  30.7 AyB T
2 4
440  2
m  y L2 A 2h
11 4
40  m Analizando la figura por ángulos alternos 2
internos tenemos que: B  6h
 7:40 11:00 1 1 4 1 1
x y y    
Tiempo  11 : 00  7 : 40  3 : 20 Rpta. 4 6 T 12 2T
Ahora: 2   2   180 De donde: T  6 h
50. El estanque se llena en:
2       180
Dinero Final 2h+6h= 8 h Rpta.
 6  4  2  24 2  x  y   180º Rpta. 62. C
32 192 48 96 56.
 tenía  60º
tengo    2º
 dado
  
x  120  2  32  56trabaja
Rpta. 12 12
40 4 3
51. 30º 2 3
30º 60º
A 6 6
B
10 www.antorai.com.pe
63   1440

   

50 no trabaja
 Academia ANTONIO RAIMONDI el sistema efectivo para tu ingreso a la Universidad
U  C  ......5  C  3 ó 1
Del gráfico: AB  12 Toma en cuenta que C y B no pueden tomar 3n = 2n +20
Perímetro  ABC= 3  12= 36 Rpta. el mismo valor, entonces cumple: x  1  3n x  1  2n
B1 y C  3 x  3n  1 x  2n  1 Casa
63. 1 1
A B Reemplazando:
C  B 3 1 4
 
1 1 Nos piden: U 5 5 Rpta. 4  3n  1   1  4  2n  1   1  20
AB C  12n  5  8n  25
n  5 Rpta.
9
5

1 1
D C D833 74.
1 M 1
Perímetro: Suponiendo una nota: D  15
2 C  9  .....3  C  7
2 2  1
 5 5  A=17; B=16; C=14; D=15; E=13
1 1
B  9  6  .....3  B  3 Nos piden el de mayor puntaje: A Rpta
 6  2  1   2 5  2   1 
A  9  3  .....D8  A  5 y D  4
 6  4  2 5
Nos pide: A  B  C  D
 2  3  2  5  Rpta. 5  3  7  4  19 Rpta.

64. E 69.
B C
3 30 obreros  21 días luego de
F
G
5 días 75. Dona to
18 30 obreros  16 días 
15 Víctor Pedro
 30  x  obreros  10 días 
A D  30  x  10  30  16
18
18  18 18  15 x  18 Rpta. Luís Mario
 Luís Rpta.
Área=   27 Rpta.
2 2 José
70. 77.
65. Causa Tiempo Efecto Ordenando:
B C
1 obrero  x 6 
1 David < Antonio < Bernardo < Emperatriz <
1 obrero   x84
1 Cecilia
40 cm
6x   x  8  4
 Celia Rpta.
3x  2x  16
A D
40 cm x  16 78.
A total 40  40
A sombreada    80 cm 2 Pero realmente concluyó en  x  8  días 45 1 1
20 20 i)   1  
Doble del área: por lo tanto: 16+8= 24 Rpta. 3 3 3
8  10 1 2
2  80   160 cm 2 Rpta ii)   2  
71. 6 3 3
 13 0 
2 15  12 3 1
66. B R C 169 iii)   3 1
    169% 9 9 3
60º
60º 60º
60º
Área=  10 0  100
R R R R
60º
 Aumenta en: 69% Rpta. x2  3  1
60º 60º 60º 60º 2
A D x 4
R O R 72.
 R2 3 
3 3 2 Analizando la tabla, la forma general será: x  2  2x  1  3
Área  3  
 4  4
R
Rpta x 1
  a  b  a 2  ab  5  5
67. D
1 1
C 3 3 Rpta.
Nos piden:
1 1  1 
 3  79.
 1   3 Por giros de la figura corresponde:
E  2
1 1  2 
Rpta.
A B  
2
21   3  
1 1 
L 3
    80.
Área  4    2 1 
2
1  
3 
2 E     2 Por simple inspección corresponde:
  2  
 2   2 Rpta.  2  Rpta.
  3 1  2
68. 1   1 2
Analizando las condiciones: E   1     2 
2   2
U  U  ......5  U  5 E 4 Rpta.
U  B  ......5  B  3 ó 1
73.

www.antorai.com.pe 11
 Academia ANTONIO RAIMONDI Examen de DIRIMENCIA 2008 UNSAAC

12 www.antorai.com.pe