‘ HOSPITAL SAGRADO CORAZON DE JESUS ESE

EL CHARCO - NARIÑO
NIT. 891.201.108-2

NOMBRE Y APELLIDOS: OMAIRA CORTES

salida regreso localidad avisitar motivo

18– 11 -2021 19 – 11- 2021 TUMACO REMISION

PACIENTE

EL ORDENADOR DE GASTO
El
suscrito:___________________________________________________________

Que el señor(a): OMAIRA CORTES

En su calidad : AUXILIAR DE ENFERMERIA

permanecio en la localidad en comision oficial los dias: 18/11/2021 A 19/11/2021

en constancia se firma en : TUMACO NARIÑO

 ‘ HOSPITAL SAGRADO CORAZON DE JESUS ESE
EL CHARCO - NARIÑO
NIT. 891.201.108-2

NOMBRE Y APELLIDO: CASIANO RIVAS

salida regreso localidad avisitar motivo

03 -11 -2021 04 -11 -2021 TUMACO REMISION

PACIENTE

EL ORDENADOR DE GASTO

El
suscrito:___________________________________________________________

Que el señor(a CASIANO RIVAS

En su calidad de: MOTORISTA

_______________________________________________________

permanecio en la localidad en comision oficial los dias: 03/11/2021 A 04/11/2021

en constancia se firma en : TUMACO NARIÑO

Actividad 2 - semana 3 del 8 al 14 de noviembre, grupal Elementos de la Evaluación Psicológica
Competencia específica
¿Cuáles son los Elementos para la evaluación psicológica y las implicaciones en la vida de las personas
evaluadas?

Las evaluaciones psicológicas es un grupo de actividades científicamente comprobadas que permite valorar la
calidad de la enseñanza, el entrenamiento y la práctica de la evaluación psicológica a fin de salvaguardar los
intereses de los clientes. Por ellos se han desarrollado diversos principios, normas, estándares y guías.
Algunos de ellos hacen referencias a la construcción de tests (APA, 1999; Eignor, 2001); otros se dirigen a la
adaptación de tests, es decir, a la traducción y a adaptación de un tests concreto (construido en un lenguaje
determinado) a otras lenguas o culturas 2001(Hambleton, 1994; Hambleton, 2001); que de acuerdo a los
estándares de evaluación consiste en tratar, diagnosticar y solucionar unas conductas, una patología y un
conocimiento de acuerdo al espacio que se está evaluando. (Fernández, p4).
Contamos también con unos principios, normas y estándares de acuerdo a Webster, s New worl Thesaurus,
donde un principio es una ley primordial, una norma es un modelo, un estándar es una regulación y una guía
es una indicación es de los límites y aplicación de una tarea otros autores definen que los dos términos
primordiales son: estándares y guías. El Joint Committee on Standards for Educational Evaluation (1994).

REFERENCIAS
Fernández Ballestero, Roció, De Bruyn, E.E.J, Godoy, A., Hornke, L, F, Ter Laak, J., Vizcarro, C., Westhoff,
K., Westmeyer, H., Zaccagnini, J. L. (2003). Guias para el proceso de evaluación (GAP): una propuesta a
discusión. Papeles del Psicólogo [en línea].
Recuperado de: https://dialnet-unirioja-es.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/articulo?codigo=871169