ESTUDIO DE CASO 2: EL CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL

Lea con mucha atención la siguiente nota periodística:

EFECTOS DE CAMBIO CLIMÁTICO DURARÍAN SIGLOS

Un nuevo estudio prevé que grandes áreas del norte de África se convertirán en desiertos y la temperatura
de los océanos causará el colapso de la capa de hielo occidental de la Antártida.

EFE El Universal
Lunes 10 de enero de 2011

El aumento de las emisiones de dióxido de carbono (CO2) tendrá previsiblemente un impacto

sobre las temperaturas de la Tierra en los próximos mil años y elevará en al menos 4 metros el
nivel de las aguas del mar, según las conclusiones de un estudio publicado hoy en la revista
científica Nature.
La investigación, dirigida por el profesor Shawn Marshall, de la Universidad de Calgary
(Canadá), prevé que el calentamiento global de la atmósfera provoque un “colapso catastrófico”
de la placa de hielo occidental de la Antártida en torno al año 3000.
La nada halagüeña previsión es “el mejor de los casos posible”, según el estudio, asumiendo que
cese el uso de los combustibles fósiles y la emisión masiva de dióxido de carbono a la atmósfera.
La investigación, la primera que se hace con predicciones tan a largo plazo, fue realizada con
programas de simulación de ordenador que exploraron los diferentes escenarios posibles en una
situación de emisión cero de CO2 a partir de los años 2010 y 2100.
El resultado fue que las regiones del hemisferio norte saldrán mejor paradas que las del sur,
aunque la proyección es que los patrones del clima en lugares como Canadá cambien por
completo.
Grandes áreas del norte de África se convertirán en desiertos y el calentamiento hasta en un 5%
de la temperatura de los océanos causará el colapso de la capa de hielo occidental de la
Antártida, una superficie de 2.2 millones de kilómetros cuadrados, es decir, cuatro veces el
tamaño de un país como España.
Marshall afirmó que “las aguas oceánicas y parte del hemisferio sur tienen una inercia mucho
mayor (de calentamiento)” y que los efectos actuales del cambio climático en estas regiones a
causa de las emisiones de CO2 en el último siglo son “la punta del iceberg”.
“La simulación demuestra que el calentamiento continuará antes de detenerse o ser revertido
cuando tomamos 10 siglos como escala de tiempo”, explicó Marshall, quien añadió que “las
corrientes de viento en el hemisferio sur también podrían tener un impacto.”
“Los vientos meridionales tienden a fortalecerse y a permanecer con fuerza antes de remitir. Esto
incrementa el intercambio térmico y la mezcla de agua y corrientes en el océano, llevando más
calor desde la atmósfera al océano”, indicó el experto, cuyo próximo trabajo consistirá en
precisar el tiempo que pasará hasta que la placa de hielo occidental antártica se desintegre.

Luego de la lectura, revise los conceptos que se utilizan y responda:

1. ¿El cambio climático global es un problema real para nuestro planeta?

Si, porque la contaminación que ocasiona el hombre está causando grandes daños a la capa
de ozono y esto hace que cada vez haya menos protección para la atmosfera, ocasionando
así grandes daños al medio ambiente, que afecta a la calidad de vida que tenemos los seres
 vivos que habitamos este planeta (peligro de extinción de ciertas especies, derretimiento de
glaciares, etc.)

2. ¿Qué podemos hacer para revertir este cambio?

Tal vez no se pueda revertir del todo, pero podemos tomar medidas al respecto, dejar de
contaminar el ambiente, evitando el consumo de plástico, consumir el agua moderadamente
(reutilizarla), disminuir el consumo de combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural).

3. ¿Sólo las empresas y/o los gobiernos son los responsables?

No, también somos responsables los ciudadanos, porque muchos de nosotros somos
inconscientes y seguimos consumiendo productos que dañan el medio ambiente.

4. Cómo ciudadanos del mismo planeta, ¿qué podemos hacer?

Tomar conciencia de nuestros actos y empezar a cuidar nuestro medio ambiente, haciendo
reciclaje, reutilización del agua, disminuir el consumo de todo aquello que dañe nuestro
planeta, cuidar de nuestra flora y fauna.

5. ¿Cómo podemos ser educadores ambientales en nuestra comunidad?

Dando charlas de concientización acerca del cuidado que le debemos dar a nuestro planeta,
incentivando a los niños de manera dinámica el cuidado del agua y el reciclaje.