“Año del bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y HUMANIDADES

Educación Inicial Bilingüe

DOCENTE : Carlos Manuel Zacarías Mercado

CURSO : Educación Intercultural Bilingüe

ESTUDIANTE : Isis Alexandra Bashi Torres

Pucallpa - Perú
2021
 2.1.1 El derecho a la La diversidad que existe en nuestro país es demasiado grande, en la actualidad,
diversidad: somos diversos con la tecnología, aquellas culturas, se pierden, cuando lo fundamental seria que
y queremos seguir siéndolo. aquellas culturas permanezcan. Porque son representación de nuestro país.
2.1 Enfoque de Derechos
2.1.2 El derecho a una
La diversidad es una potencialidad, la cual identifica a nuestro país, por lo
educación intercultural y
tanto, no solo debe ser reconocida, si no, deberían tener las diferentes
bilingüe de calidad.
culturas educación de calidad.

Nosotros como ciudadanos empezamos a Y de acuerdo a la educación democrática: exige el

2.2 Enfoque democrático desarrollarnos desde que nacemos, de diferentes respeto a los derechos humanos, aunque no del
maneras de acuerdo a nuestra cultura. todo favorece a las diferentes culturas.

La interculturalidad no solo es La interculturalidad en si Con lo que la educación

reconocer, tolerar o abarca demasiadas, que en intercultural promueve, el mismo
2.3 Enfoque intercultural incorporar lo diferente dentro un paso nos son muy estado y la sociedad deberían
Los enfoques de de lo establecido en la complicadas de avanzar, o también de esa forma tomarlo.
sociedad. tomarlas.
los que partimos

Lo cual debería estar conformado,

por la estrategia que utilicen los
docentes, para poder enseñar, a
2.4 Enfoque pedagógico
todos y que aprende de la menare
correcta.

De esa manera, la educación al

conocer esas diferencias, se
trata de formar una enseñanza
de la cual no pierdan sus
costumbres.

Lograr que los niños y niñas aprendan, y que sus aprendizajes sean
significativos y les permitan comprender y transformar sus realidades,
es sin duda uno de los mayores desafíos de la educación.

Todos los pueblos originarios, La diferencia que existe, es que la

2.5 Enfoque del buen tiene la manera de vivir, de gran mayoría de estas culturas,
una forma mas sencilla pero tienen una cosmovisión
vivir, tierra y territorio. agradable, a comparación de interesante con respecto a la
otras culturas. naturaleza.