DINO MATERIALES

MATEMATICAS
En cada línea encierra la imagen que tenga mas elementos
En cada línea encierra la imagen que tenga menos elementos
Une con líneas de colores los grupos que tienen la misma cantidad
de animales.

Encierra las fichas que tienen las dos partes iguales

Observa la imagen y responde ¿cuántos animales hay en el bosque?

Colorea los números.

1 h 6 y 4
j e 3 ñ v
8 m 5 t 2
9 R 7 k 10
Escribe los números que faltan en la serie numérica.
Cuenta los elementos y escribe la cantidad en los recuadros de abajo.
Dibuja los caramelos que indica cada bolsa

7 3 9

5
1

6 4

8
2
Cuenta los objetos y escribe la cantidad que corresponde a
cada grupo
Anota el numero que corresponda en cada cuadro
Cuenta y escribe la cantidad de animales de cada grupo.

Colorea los dados que necesitas para formar 10 puntos.

Dibuja las pelotas que faltan para completar 10.

Cuenta las frutas que tiene cada árbol. Luego escribe el numero en
el recuadro.

Une con líneas de colores las colecciones de frutas con el numero

correspondiente.
Cuento de menor a mayor. Observa los ejemplos

Escribe los números que faltan en cada parte de los gusanitos

para completar las sucesiones
Escribe los números que hacen falta para completar la serie

10
9
Mira la posición de los tres autos y dibuja los puntos que faltan
en los dados.

Dibuja los puntos que faltan en las fichas de dominó

para que cada niña tenga 12 puntos.
Dibuja los puntos que faltan en las fichas de dominó
para que cada niña tenga 12 puntos

Lucia tiene 10 galletas, pero se quiere comer 6, ¿Cuántas galletas

le van a quedar?

Le van a quedar:

galletas

Manuel tiene 12 canicas. ¿Cuántas le faltan para tener 15?

canicas
Estela tenía 6 lápices y su tía le regaló 3 lápices más. ¿Cuántos tiene
ahora?

+
lápices

Anota los números que faltan.

Hay ______ abejas.

Completa las series del 1 al 10
Localiza en la parte final de esta materia el anexo 1 el tangram,
recórtalo y después intenta formar esta figura con tu tangram
ANEXO
Numera las imágenes del 1 al 4 para ordenar lo que haces antes
de irte a la escuela
Rectángulo Cuadrado Triangulo Circulo

Colorea del color como se indica

Completa los números del 1 al 30 que faltan.

1 2 3 4

12 17

21 25 29

Dibuja los frijoles que faltan para que en total tengas 30 frijolitos.

Anota cuántos hay.

 Tacha las monedas que necesitas para pagar

En la tabla registra cada tipo de fruta con una raya y escribe el

número de rayas que pusiste frente a cada fruta.
Observa el registro que hicieron en el grupo acerca de
la mascota que quieren tener y contesta las preguntas

Cuál es la mascota preferida por la mayoría? ______________________

¿Y cuál es la que menos escogieron?_________________________

Une con una línea los lápices que son del mismo tamaño.

Encierra las herramientas que SI caben en la caja.

Enumera en cada tipo de imágenes del 1 al 4 del mas
grande al mas chico
Ordena las siguientes personas anotando dentro del circulo los
números del 1 al 4 del mas chico al mas grande.

Lee los mensajes y une cada lápiz con su dueño.

•El lápiz de Luis es el más corto de todos.
•Sara tiene un lápiz del tamaño del pegamento.
•Carlos es dueño del lápiz más largo.
•El lápiz de Elena es igual de largo que el borrador.

Luis Carlos

Sara Elena
Suma los puntos de los dados al numero inicial y escribe el
numero al que se llega

Estoy en el Llego al numero

numero 17 _______________

Estoy en el Llego al numero

numero 25 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 29 _______________

Estoy en el Llego al numero

numero 11 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 33 _______________

Estoy en el Llego al numero

numero 9 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 15 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 20 _______________
Cuenta y anota en el recuadro cuantos elementos hay de cada
uno
Cuenta y encierra de 5 elementos, después contesta las
siguientes preguntas.

1.- ¿Cuántos balones hay en total?

2.- ¿Cuántos grupos de 10 se formaron?

3.- ¿Cuántos quedaron sueltos?

Cuenta y encierra de 10 elementos, después contesta las
siguientes preguntas.

1.- ¿Cuántos nieves hay en total?

2.- ¿Cuántos grupos de 10 se formaron?

3.- ¿Cuántos quedaron sueltos?

Encierra las frutas en grupos de 10 y responde las preguntas.

¿Cuántos grupos formaste? _________

¿Cuántas canicas sobraron? ________

¿Cuántas canicas son en total? _______

Cuenta los animales y escribe cuántos hay en cada grupo.

animales animales

Lupita y Paco para contar sus frijoles utilizaron tableros de

10. Si Lupita puso 18 y Paco 16, ¿Cuántos frijoles pusieron
entre los dos?

Pusieron en total _________ frijoles.

 MATEMÁTICAS
Compara y ordena longitudes
Encierra con color rojo el niño mas alto, de azul el niño
más pequeño y de verde el mediano.
Ordena las carreteras de la más pequeña a la más larga,
anotando en cada señalamiento los números del 1 al 5.
 ¿Cuál eligieron?
Recorta y pega de manera ordenada en el campo de la siguiente
pagina los edificios del más pequeño al más grande.
 La semana

Sábado Lunes
 1.¿Qué vamos a hacer hoy?
5. El horario de clases.
Arma el horario de las actividades que realizan en tu salón de clases durante
la semana.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

LENGUA
MATEMATICAS
MATERNA

CONOCIMIENTO ARTES
DEL MEDIO
VIDA
EDUCACIÓN SALUDABLE
FÍSICA

FORMACION OTRAS
CIVICA ACTIVIDADES
 El martes de la semana pasada.
Escribe o dibuja en el siguiente cuadro tus actividades favoritas.
 La lista de asistencia
Busca los meses del año en la sopa de letras, usa colores
diferentes.

•ENERO •JULIO
•FEBRERO •AGOSTO
•MARZO •SEPTIEMBRE
•ABRIL •OCTUBRE
•MAYO •NOVIEMBRE
•JUNIO •DICIEMBRE
Escribe los nombres de los meses del año de manera
ordenada en el siguiente calendario.
Números y decenas
 ¿Cómo contamos?
Cuenta y anota cuántos peces tiene cada niño.
 ¿Cómo contamos?
Forma grupos de 10 objetos en cada bolsa.

Grupos de 10 ______________ Grupos de 10 ______________

Grupos de 10 ______________ Grupos de 10 ______________

 HASTA 50

Lupita y Paco para contar sus frijoles utilizaron tableros de

10. Si Lupita puso 18 y Paco 16, ¿Cuántos frijoles pusieron
entre los dos?

Pusieron en total _________ frijoles.

María y Luis para contar sus juguetes utilizaron tableros de

10. Si María tiene 17 y Luis 11, ¿Cuántos juguetes tienen
entre los dos?

Tienen en total _________ juguetes.

Fernando y Miguel para contar sus canicas utilizaron tableros

de 10. Si Fernando tiene 19 y Miguel 13, ¿Cuántas canicas
tienen entre los dos?

Tienen en total _________ canicas.

Cuenta las monedas que hay en la siguiente imagen y completa
dibujando las que faltan para que en total sean 50.
 ¡Patrones por todos lados!
Revisa la manera en que van el patrón y completa lo que hace
falta..

4 6 5 3 4
 HASTA 50

Anota los números que hacen falta para completar 50.

1 6

31 13

24 18
 Arregla el relajo

En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas.

Escribe cuántos lápices hay en cada caso.

Encuentra dos diferentes maneras de comprar 48 lápices. Completa la tabla.

 ¿Cuántas fichas faltan?
Dibuja las velas que le faltan al pastel de cada cumpleañero.

10 20

30

40
 Junto y sumo 10
¿Cuánto le falta a cada numero para llegar a 10?

+ +

10 10

+ +

10 10
COMPARO NUMEROS
La docena
 1.El sobre misterioso.
2.El mensaje.
3.¿En qué se parecen?
Encierra los objetos que tengan formas de circulo de azul, en
forma de rectángulo de verde, en forma de triángulo de rojo, en
forma de cuadrado de naranja.
 ¿Cuál característica eligieron?
Pinta las siguientes figuras geométricas y remarca su nombre.

Triángulo Cuadrado

Rectángulo Círculo
Observa las siguientes figuras y pinta aquella que no
pertenezca a cada grupo y explica abajo por qué
consideras que es esa figura

¿Cuál figura no pertenece?

¿Por qué?: ___________________________________________

¿Por qué?: ___________________________________________

¿Por qué?: ___________________________________________

Capacidad y recipientes
 Del 1 al 50.
Ordena los siguientes números del menor al mayor, anota en
cada círculo los números del 1 al 9 para ordenarlos de forma
correcta.

2 20 41

33 47 11

8 50 29
 El número al que llega.
Suma los puntos de los dados al numero inicial y escribe el
numero al que se llega

Estoy en el Llego al numero

numero 17 _______________

Estoy en el Llego al numero

numero 25 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 29 _______________

Estoy en el Llego al numero

numero 11 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 33 _______________

Estoy en el Llego al numero

numero 9 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 15 _______________

Estoy en el
Llego al numero
numero 20 _______________
Pinta la cantidad señalada en cada caso, fíjate en la equivalencia de las
fichas rojas y azules.
rojas = 10

33 azules = 1 14

Con 4
52
dados 63
Pinta la cantidad de monedas que se indique. Después encierra el
niño que tengas mas dinero.

45

34

51
 Problemas de suma y resta

Observa lo que compró cada niño y escribe lo que debe de pagar.

¿Cuánto debe pagar?

¿Cuánto debe pagar?

¿Cuánto debe pagar?

El calendario
Tablas de datos
Juguetes mexicanos
 Hasta 100
Los manteles
Dibuja las monedas o billetes que usarías para pagar cada objeto.

$85

$99
$65

$100

$95
 Junto 100

Escribe el número que falta en cada canasta para completar 100.

100 100

20 50

100

80

100 100

40 60
Cuenta y anota cuántos peces tiene cada niño.

Carlos tiene ________ Uriel tiene _______

Roberto tiene ________ Saul tiene _______

Colorea las fichas de cada bolsa según la cantidad que
indica cada caso.
Roja = 10 Azul = 1

48 76

57 66
Cuenta y escribe cuántos huevos tiene cada niño.

Fernanda tiene _______ José tiene ________

Suma los números que se ven en las fichas de enfrente.

¿Cuál es el total? _______

Encuentra las distintas maneras de descomponer el
numero 54 y escríbelos en cada pétalo de la flor.
Escribe en cada imagen el numero que va ANTES y DESPUES.

26

48

35

73

84
Observa el siguiente tablero del 1 al 100 y realiza lo que se te
pide.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

COLOREA DE COLOR AMARILLO LOS NUMEROS QUE TERMINEN EN 1

COLOREA DE COLOR ROSA LOS NUMEROS QUE TERMINEN EN 3

COLOREA DE COLOR MORADO LOS NUMEROS QUE TERMINAN EN 5

En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas.

Escribe cuántos lápices hay en cada caso.

Encuentra dos diferentes maneras de comprar 48 lápices. Completa la tabla.

La maestra Paty les puso a sus alumnos la siguiente suma.

27 + 13 =

A) B) C)

40 30 50
Lila va a completar la siguiente serie numérica

57 60 66 72

Elige los números que faltan en los cuadros para completar correctamente la serie
numérica
A) 61, 67, 73 B) 63, 69, 75 C) 62, 63, 64

El chapulín da saltos de 3 en 3. Ilumina las hojas de las plantas por donde debe saltar
el chapulín.

2 4 6 8 10
1 3 5 7 9

12 14 16 18 20
11 13 15 17 19

La rana da saltos de 2 en 2. Colorea con verde las piedras por donde debe saltar la
rana.
¿Cuántas monedas de $10 se necesitan para cambiarlas por un billete de $100?
A) 3 monedas B) 10 monedas C) 5 monedas

Escribe en la recta los números que faltan.

1 en 1

50 51 ____ ____ 54 ____ 56 ___ ____ ____ 60

2 en 2

20 22 ____ ____ 28 ____ 32 ___ ____ ____ 40

5 en 5

5 10 ____ ____ 25 ____ 35 ___ ____ ____ 55

10 en 10

12 ___ ____ ___ 52 62 ____ ____ ___ 102 112

Sigue contando de 10 en 10 y anota los números faltantes

10 40 90
Cuenta de 10 en 10 y anota los números faltantes

11 31 61 91

Escribe el número que falta en cada suma para que sea correcta.

Ordena de mayor a menor los números 47, 58, 25, 19 y 63.

______ ______ ______ ________ _______

Ordena de menor a mayor los números 84, 91, 36, 45 y 80

______ ______ ______ ________ _______

Encierra la suma en la que el resultado es 100.

Escribe el número que le falta a Emilio para completar 100.

Escribe en cada frasco un numero que al sumarse de
como resultado el numero 100.
Sobre la mesa había 90 pesos en monedas de 10 pesos. Cuenta las que dejó
encima de la mesa y contesta la pregunta.

¿Cuánto dinero escondió Marcelo debajo de la mesa? _______

Sofía tenía 36 pesos y su papá le regaló 2 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto dinero tiene
ahora?

Sofía tendrá pesos

Encierra al niño que tiene más dinero.

Luisa metió a su alcancía 63 pesos en monedas de $10 y de $1. Dibuja las monedas
que metió Susana.
Fernanda tiene 22 pesos y quiere comprar una muñeca que cuesta 55 pesos. Dibuja
el dinero que le falta.

Observa cuánto dinero tiene cada niño. Luego escribe cuánto dinero le falta a cada
uno para completar 100 pesos.

Itzel tiene $85 Marco tiene $77 Carlos tiene $60

Y le faltan _____ Y le faltan _____ Y le faltan _____

Antonio tenía 43 pesos y su papá le dio 3 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto

dinero tiene ahora?

Antonio tendrá ________ pesos.

Fabiola depositó en su alcancía 58 pesos en monedas de $10 y de $1. Dibuja las

monedas que metió Fabiola.
Observa las balanzas.

¿Cuál es la fruta más pesada? _________________________

¿Cuál es la fruta más liviana? ______________________________
¿Cuáles frutas pesan igual? _____________ y _____________
Observa la ilustración
Encierra de color ROJO el objeto que pesa más de cada grupo.

¿Cuál
pesa
más?
Mes anterior Mes actual Mes próximo
Agosto Septiembre
Marzo Mayo
Agosto Septiembre
Observa lo que compró cada niño y anota la cantidad que deben pagar.

Debe pagar ______ pesos.

Debe pagar _______ pesos.

Gabriel tiene 54 dulces, ¿Cuántos dulces le faltan para tener 100?

Observa la siguiente imagen.

Responde las siguientes preguntas:

Observa lo que compró cada niño y escribe lo que debe de pagar.

Debe pagar ____________ pesos

Debe pagar ____________ pesos

Dibuja los saltos que tiene que hacer la ranita para resolver la
siguiente suma.

20+11
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

30+15

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

40+17
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Escribe los días de la semana que le faltan al calendario del mes de mayo.

Domingo Lunes Miércoles Viernes

1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

Responde a las siguientes preguntas.

El día de las madres se festejó el 10 de mayo, ¿qué día de la semana fue?
_____________________________________________________________
¿Cuántas semanas completas tiene el mes de mayo?
___________________________________________________
Pinta el recuadro que indique el día en que se celebra la Batalla de Puebla.

4 de mayo 5 de mayo 6 de mayo

Número de semanas completas que tiene el mes de mayo

3 4 2

Encierra con azul la carretera más larga y tacha con rojo la más corta.
Une el cuerpo geométrico con la huella que deja.

Enumera los recipientes del 1 al 4 para ordenarlos del más ligero al más pesado.

Marca con una X el objeto más pesado en cada caso.

Marca con una X el par de vasos que tiene la misma cantidad de líquido
Tacha el recipiente que tiene más leche

Javier tiene dos bolsas con canicas. en una tiene 15 y en la otra tiene 42. ¿Cuántas
canicas tiene Javier?

Tacha el objeto que no puede rodar.

Une con una línea la descripción que corresponde con cada objeto.
Lalo fue al zoológico y observa a las jirafas. Lola le pregunta.
¿Cuál de las tres jirafas tiene más largo su cuello?

De las ilustraciones que se muestran, señala el conjunto de objetos donde todos

ruedan y avanzan al empujarlos

Mariana pondrá a la venta sus últimas piezas de fruta: a 1 peso los

tomates y a 10 pesos las sandias

¿Cuánto dinero obtendrá con la venta?