UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE: PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

MODALIDAD PRESENCIAL

PROGRAMA ANALÍTICO

ENGLISH VII

NIVEL

SÉPTIMO

OCTUBRE 2021 - FEBRERO 2022

WILMA ELIZABETH SUAREZ MOSQUERA

MASTER UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN BILINGÜE
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION EN LA ESPECIALIDAD DE: INGLES
DOCTORA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION INVESTIGACION Y
PLANIFICACION EDUCATIVA
LICENCIADA CIENCIAS DE LA EDUCACION

AMBATO - ECUADOR
2021

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 I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura
ENGLISH VII
Carrera
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS

Código UTA-FCHE-PINE-MP-UP-07-04 PRERREQUISITOS

Modalidad Asignatura Código

Presencial ENGLISH VI UTA-FCHE-PINE-MP-UP-06-04
Unidad organizacional curricular
PROFESIONAL

Créditos/Horas CORREQUISITOS
4 Asignatura Código
Nivel
SÉPTIMO EVALUATION AND ASSESSMENT UTA-FCHE-PINE-MP-UP-07-03
TKT II UTA-FCHE-PINE-MP-UP-07-05
CARGA HORARIA
Componentes de docencia por semana Componente de docencia por ciclo Componente de prácticas de aplicación y
(Horas de clase) académico experiencia de los aprendizajes,
componentes de aprendizaje autonomo

4 64 128
Horas de tutoría académica semanales Horas de tutoría presenciales por ciclo Horas de tutorías virtuales por ciclo
académico académico

1
16 0

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 TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Número de horas del componente de docencia semanal 4

Número de horas del componente de docencia semestral 64

Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y 128

componente de aprendizaje autónomo - semestral
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 192
(Número de horas del componente de docencia semestral + Número del componente de prácticas
de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo -
semestral)

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 II OBJETIVOS

Objetivo general de la asignatura

To use the English language at a B2 level of the Common European Famework of Reference for Languages.

Objetivos específicos de la asignatura

1.- To read texts that consist mainly of familiar matters, main points on current topics and high frequency everyday or job- related
language,description of events, feelings and wishes.

2.- To generate spoken interaction in everyday life situations.

3.- To understand spoken production to describe experiences and events.

4.- To write essays about familiar topics

Contribución de la asignatura

The aim of the course is to develop English language at a B2 level according to the Common European Framework. One of the main
contributions of the syllabus is to lead students to apply strategies for the four skills according to what is required for International Exams such
as Cambridge Advanced Certificate.

The contribution of the subject and the exit profile will be to apply knowledge about different types of educational assessment to improve
English language learning under international standards. Also, learners will identify socio-educational problems in the country considering
standardized strategies for teaching the English language for intervention.

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 III CONTENIDO

Unidades curriculares Unidades temáticas Contenidos mínimos No horas Resultados de

U.1 Reading, Texts that consist mainly
of high frequency everyday or job-
related language,description of
events. Feelings andwishes in
personal letters.
U.2 Write simple connected texts on
topics which are familiar
ofpersonal interest. Write personal
letters describing experiences
andimpressions
Finding a job,Learning
experiences ,Making a difference
A second Chance. Collocations
(adj+nouns, verbs+nouns, phrasal
verbs and expressions with take.
Mixed verb forms.Relative
pronouns with prepositions
The creative instinct .Stars in the
eyes .A small world? .Making a
difference. Extending lexical
range: Near synonyms,phrasal
verbs, metaphors. Idioms, prefixes
and suffixes.phrasal nouns.
aprendizaje
48 Reads texts that consist
mainly of familiar matters,
main points on current
topics and high frequency
everyday or job- related
language,description of
events, feelings and
wishes.
48 Generate spoken
interaction in everyday life
situations.

U.3 Listening. Clear standard speech
on familiar matters regularly
encountered in work, school,
leisure, etc. Main points of many
radio or TV programs on
currentaffairs or topics
Global Issues .An open 48 Understand spoken
society?.Getting your message production to describe
across .Seeing the world.Modifying experiences and events.
gradable and ungradable
adjectives. Expressions with
speak, talk and say.Emphasis with
cleft sentences. (what, etc; it+be)

U.4 Writing practice. Sentence
variety.Situations likely to arise
whilst travelling in an area where
the language is wrtitten on topics
that are familiar
Mixing business and pleasure .A 48 Write essays about familiar
means to an end? Personal topics
challenges Feeling good. Fixed
expressions, collocations,
compounds.Word
formation:science. Idiomas with
like. Reported speech.Participle
clauses. To-infinitive clauses.

Resultados del aprendizaje de la asignatura

To use the English language at a B2 level of the Common European
Famework of Reference for Languages.
Total de horas 192

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 IV METODOLOGÍA

This subject will be developed fully online through the use of Zoom and the UTA Moodle Platform. The teaching methodologies used to achieve
the learning outcomes will be: Communicative Language Teaching, project-based learning, problem-based learning and Flipped Classroom.

V PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE Porcentaje de Evaluación INSTRUMENTOS

APRENDIZAJE EN CONTACTO 35 % 5% Clases, conferencias, seminarios, talleres, proyectos en aula
CON EL DOCENTE (presencial o virtual), evaluaciones escritas, o lecciones orales,
ensayos, ensayos académicos, manejo de acervo bibliográfico.

30% 1. Evaluaciones sumativas rendidas por el estudiante que contemplen

exámenes escritos de los cuales al menos uno debe ser por reactivos;
para los exámenes escritos que no sean tipo reactivo se debe realizar
una rúbrica de evaluación. El valor final de la evaluación sumativa será
el promedio de las evaluaciones realizadas.
2. Evaluaciones diagnósticas no cuantitativas.

APRENDIZAJE PRÁCTICO - 35% Actividades de carácter práctico, exposiciones, talleres, trabajos de

EXPERIMETAL campo, prácticas de laboratorio, cursos, seminarios, visitas a
empresas, proyectos integradores de saberes, resolución de
problemas prácticos, comprobación, experimentación, contrastación,
replicación de casos, fenómenos, métodos y otros, que pueden
requerir uso de infraestructura (física o virtual), equipos, instrumentos
y demás materiales.

APRENDIZAJE AUTÓNOMO 30% Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura

académica y/o científica; elaboración de informes, portafolios,
proyectos, planes, presentaciones.

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 VI BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Roger; Gower 2014 Advanced Expert Course Book 3 CAMBRIDGE USA/New York 3 207 FÃsico

Código/Ubicación base de datos: BCHE11582/801=20 B433

Comentario: Contemporaneous Book: The book provides so much practice about 2015 exam specifications so that students will have real-type exam tasks that will helps students to
get ready for the real exam
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Alexander; Karen 2014 Advanced Expert Teacher´s Resource 3 Pearson England/Edinburgh 1 148 FÃsico
Book Education
Código/Ubicación base de datos: BCHE11035/801=20.A374
Comentario: Contemporaneous book. This book contains various topics related to the themes of the students book. This is a good source for the teacher
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
American Society of Association 2015 Cae study guide 2015 : Preparation 1 John Wiley & USA/San Francisco, CA 1 332 Virtual
Executives ,Edwards, K. reference for the certified association Sons,
executive exam Incorporated
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: This study guide is intended to help you, as a CAE candidate, prepare for the CAE examination. Whether you are a first-time candidate or have previously taken the
exam, the guide offers information and advice to help you make the most of your preparation
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uta-ebooks/reader.action?docID=1895682&ppg=7

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 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Jayaprakash, Sajitha 2008 Technical Writing 2 Global Media INDIA/Mumbai 1 561 Digital

Código/Ubicación base de datos:

Comentario: This book will provide students with all the practice they need for developing writing in an advanced level. It also contains samples to follow for writing accurately
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uta-ebooks/reader.action?docID=3011238&query=Technical+Writing

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 VII VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO

Fecha de elaboración Oct 6 2021

Fecha de aprobación Oct 12 2021

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