LA LINGÜÍSTICA COGNITIVA

¿Qué estudia la Lingüística Cognitiva?

La Lingüística Cognitiva es una rama de la Lingüística con un enfoque novedoso surgido

hace relativamente pocos años. Posee importantes aportes de las ciencias cognitivas y muchas

otras disciplinas científicas, dentro de las cuales la Filosofía (y la Filosofía del lenguaje, en

particular) tiene un rol fundamental.

Dirk Geeraerts, profesor de lingüística en la Universidad de Leuven, utiliza el término

con mayúsculas iniciales para señalar el enfoque de estudio de la lengua surgido en la segunda

mitad del siglo XX, que incluye varias teorías lingüísticas (es como un archipiélago con muchas

islas, para usar la metáfora del autor). Algunas de esas teorías son la de los prototipos y la de los

marcos semántiLo que las une es que poseen una perspectiva común y ciertos conceptos

fundamentales como el principio de iconicidad, una visión diferente de la categorización, la

noción de metáfora conceptual, la necesidad de apelar a modelos culturales para la

interpretación de las categorías lingüísticas y la concepción de la gramática como sistema de

organización conceptual, en el que operan los mismos principios de la percepción humana.

Si hablamos de lingüística cognitiva en minúsculas nos situamos en un ámbito más

genérico, nos referimos a cualquier estudio de la lengua como un fenómeno mental. Dentro de

este segundo grupo, estaría ubicada, por ejemplo, la gramática generativa que hace referencia a

un conjunto de marcos teóricos por el estudio de la sintaxis de la lengua.

 ¿Guarda relación con la filosofía del lenguaje?

La filosofía del lenguaje es una rama de la Filosofía que centra su atención en el

lenguaje, y que hunde sus raíces muy profundo, hasta la antigüedad. Estudia fenómenos como

el signo, el sentido, la referencia y las acciones lingüísticas o actos de habla.

En la actualidad, la Lingüística Cognitiva está alcanzando un grado muy alto de

interdisciplinariedad, a la par que la Filosofía va abriéndose vez más a la neurolingüística y las

demás ciencias cognitivascos.

¿Puede mencionar dos ejemplos de metáforas estudiadas desde la lingüística cognitiva?

La Lingüística Cognitiva estudia la metáfora como un fenómeno cognitivo, que

estructura nuestro pensamiento y, en consecuencia, nuestro actuar cotidiano. Un ejemplo es el

de la metáfora “El tiempo es dinero”, presente en expresiones metafóricas como Se me acabó el

tiempo, No tengo tiempo y No gastes mi tiempo.

Hay incontables metáforas trabajadas desde un enfoque cognitivo-funcional. Artículos

enteros referidos a metáforas económicas, metáforas en el cine y la literatura, metáforas

zoomorfas, metáforas periodísticas, etc.